
- •Вопрос 6.Слово о полку Игореве.
- •Вопрос 16. Истор наука в сер 18 в. Татищев.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 21.Г. Эверс.
- •Вопрос 26. Н 19 в. Полевой.
- •Вопрос 24.Ист взгл Радищева и дек
- •Вопрос 25.Теоретич и ист основы развит 18-19в.
- •Вопрос 28. Славянофил.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 29. Гос. Школа. Кавелин, Чечерин.
- •Вопрос 31. Рос историческая наука в сер 19 в. Погодин.
- •Вопрос 32.Теор осн.Позитив,неокант-во.
- •Вопрос 33 . Историч. Взгляды а.П. Щапова.
- •Вопрос 34. Ист наука в19в.Иловайск, Шильд.
- •Вопрос 37.Разраб ист Рос в народнич и-и
- •Вопрос 38.Ключевский.Теоретич и методоло гич взгляды,истор концепция России
- •Вопрос 39.Возникн марксистского напр.
- •Вопрос 40.Пробл ист в трудах Ленина
- •Вопрос 41…Милюков,ист взгляды
- •Вопрос 42.Лаппо-Данилевский.
- •Вопрос 43.Павлов-Сильванский.
- •Вопрос 44.
- •Вопрос 45. Становление советской исторической науки 1917-1928г.Г.
- •Вопрос 46.Проблемы истории сов-го общества в трудах Ленина.
- •Вопрос 47.М.Н.Покровский.Теоретические и методологические взгляды.
- •Вопрос 48.Организация сов-кой историч. Науки в кон. 20- 30г.Г. 20в. Политич. Репрессии. «Академич. Дело»
- •Вопрос 49..Покровский и Платонов.
- •Вопрос 51. Проблемы истории российского феодализма в советской исторографии 1917-1941гг.Греков и Веселовский.
- •Вопрос 52. Проблемы истории российского капитализма в советской историографии 1917-1941г.
- •Вопрос 53. Начало изучения истории сов-го об-ва в отеч-ой истор-фии 1917-1941гг.
- •Вопрос 54.Новые формы организации совет историч науки. Дискуссии по актуальным проблемам.
- •Вопрос 55. Основные напр-ия и рез-ты разв-ия совет-ой историч науки 1917-1941гг.
- •Вопрос 56. Советская историческая наука в годы вов.
- •Вопрос 57. Советская историч наука в первые послевоен годы 1945-1953гг.Усиление идеологического диктата.
- •Вопрос 59. 1953-64.
- •Вопрос 60. Изучение истории России эпохи феод-ма в отеч-ой истор-фии. 1945-1964гг.
- •Вопрос 61. Изуч ист России эпохи кап-ма 1945-64гг.
- •Вопрос 62. Изучение истории совет-го об-ва в отеч-ой истор-фии 1945-64гг.
- •Вопрос 63 Вторая полов 60-х – начало 70-х.
- •Вопрос 64. Советская историч наука 70-80гг.
Вопрос 28. Славянофил.
В основе идеи Шеллинга. Разв. чел общ-ва идет по восход. Определ-ий фактор - дух, душа, народ. Разв. и смена духа - основа истор. прогресса. Слав-во склад. В 20-23 г 19 в. Начало полож. Валуев (эконом.,). 1832 г-опублик. Работу « Сборник истор. и статист. сведений о России и народах ей единовременных и единомышленных.(1 том), 1845- 2 том- «Осн полож. историч. концепции славянофилов».Считал: в Рос. гос-ве слож. предпосылки для созд-я своей самостоят. гос-ти, культуры и идеалогии. Р. гос-во созд. по Европ. принципу, усвоило европ. науку, культуру, нравы. 1 четв 19 в- слож. благоприят. Условия для обращ. народа на свои внутр проблемы. Русск яз-яз. общения, возникают свои нац. поэты и пис-и.. Возн. слав. и правосл-е гос-ва и можно ставить вопрос о созд. панславист. импер. Слож-сь. условия для созд нац. рос. истории. Должна заним. изуч-ем нац. духа, языка, традиц. Считал: 2 треть 19в-склад. русс. историч. школа независ. от Европ. науки. Общ-во стало интер. истор. своего народа. Самарин. Работы- «О гос-ве и рос. народе в изображ. гос. Кавелина», «Истор. соч-ия»..Нач. этап р. гос-ти явл. общинная жизнь. Сначало нужно дух и трад. изуч-ть. Общинный быт-основа. Нар. жизнь преоблад. над гос-ой, при Петре ломается.. Община отправн. точка сущ-ия р. народа.. Христ-во способ-о. разви-ю быта, важн. сила историч-го процесса. Считал: все преобр., направл-ые. на совер-ие личности ведут к другим рез-ам. Будущее Р. в общине.
Вопрос 27.
В 19 в. начинают формироваться новые школы, меняется методология.
Одним из представителей русских историографов нач 19 века был Н.Г. Устрялов. Свою научную деятельность Устрялов начал с подготовки к изданию «Сказаний современников о Дмитрии самозванце» и «Сказаний князя Курбского». В 1837 г. вышла в свет 2-х томная «Русская история», а чуть позже «Начертание русской истории» и «Руководство по русской истории». Считал, что каждый историк для решения поставленных задач должен соблюдать два условия: подробное, верное знание фактов и приведение их в систему. Он высказывал собственное представление о классификации источников и принципах их критики. Разделял все источники на письменные и неписьменные. Устрялов сформулировал «систему прагматической истории», которая предусматривала рассмотрение каждого явления как «следствие предыдущего и причину последующего». Считал, что в 18 в. подход к истории был ненаучным. Устрялов делил историю России на 2 части: древнюю (от начала Руси до Петра Великого) и новую (от Петра до смерти Александра I). Каждая из них делилась на периоды в соответствии с изменениями, происходящими в гражданском быте. Он отмечал, что с самого начала русская история имела одну идею – объединение русских земель в одно государство. Он впервые рассмотрел вопрос о разделении Руси на восточную и западную, обратил внимание на историю Литовского княжества.
Корф Модест Андреевич – государственный деятель, историк, почетный член С.-Петербургской Академии наук. М. А. Корф был историком официозного направления
Был редактором Комиссии составления законов, работал под руководством М. М. Сперанского над подготовкой Полного собрания законов Российской Империи (1830) и Свода законов Российской Империи (1832). С началом революции 1848—49 в Европе Корф составил записку о вредном направлении журналов «Отечественные записки» и «Современник», автор Манифеста от 14 марта 1848, направленного против «смут, грозящих ниспровержением законных властей».
В 1847 Корф по повелению имп. Николая I читал курс правоведения вел. кн. Константину Николаевичу, позднее — другим великим князьям (в т. ч. будущему имп. Александру III).
18 окт. 1849 Корф был назначен директором Императорской Публичной библиотеки в С.-Петербурге. Написал "Жизнь графа Сперанского" (два издания), и "Восшествие на престол императора Николая I". Последняя книга служила до начала XX столетия одним из главнейших источников для знакомства с событиями 14 декабря 1825 года.