Вопрос 48.Организация сов-кой историч. Науки в кон. 20- 30г.Г. 20в. Политич. Репрессии. «Академич. Дело»

К концу 20- 30гг сов. историч. наука прошла большой и трудный путь, Марксизм-ленинизм становился общей идейно- методологической базой. Сов-кая историч. наука преодолевала идейно- методологические построения буржуазной историографии, боролась с извращением истории оппортунистическими течениями .Создавались комиссии из историков- исследователей, кот. рекомендовали увеличить время на изучение истории в школе, подготовить хрестоматийные и наглядные пособия по истории, расширить подготовку специалистов. В постановлении СНК СССР и ЦК ВКП(б) 1934г содержались «Замечания» Жданова, Кирова и Сталина на конспекты учебников по истории СССР и нов. истории, авторы кот. продолжали настаивать на несостоятельных историч. определениях и установках. Эти ошибки характеризовались как «антимарксистские, антиленинские, антинаучные» В сер.30гг начались репрессии, многие академики были расстреляны (проф Тихомиров) Подвергалась критике «историческая школа Покровского»- он не видел необходим-ти изучать историю древних времен, нигилистически подходил к дорев. прошлому.недооценивал историю культуры народов нашей страны и т. д. Постановление закрепило переход сов-ой историч. науки к осуществлению задач, поставленных ЦК партии, осуществить кот. можно было лишь при соответств-й перестройке.В 1934г Историческая комиссия объединила деят-ность института истории Коммунистической академии и историч.учреждения Академии наук СССР. Началось издание «Исторических сборников», расширилась исследовательская и публикаторская деят-ть. Академия наук стала центром научной работы, открылись истфаки в Моск-м и Ленингр. Университетах, а также в др. городах России. Был создан Институт Истории, периодическим органом кот. стал журнал «Историк- марксист».В рез-те напряж-й работы был написан научный курс истории СССР для высшей школы(на основе марксистско- ленинской методологии).

Вопрос 49..Покровский и Платонов.

Покровский учился в Московск.импер. универс. К 1898г. он вступает в кружок Соц-демократов.П.знакомится с Лениным, работают вместе. В 1911-1913гг.-работы П.»Рус ская ист с древнейш. времен», «Рус.истор.в самом сжатом очерке»..-«путь из варяг в греки»-важнейший фактор!Торговый капитал был причиной активной внешн плитики 18-19вв. Необходимы были нов земли для развития помещиков.Факторы истор развития России по П: 1)развитие торг капитала 2)образован.древнерус.гос-ва. 3)определя все послед.события рус.ист. Концепция торг капит- опосредованная форма промышл капитала.Для возникн торговли нужно появлен производства.Пр-во и воспроизводство в конечном итоге определяют развитие общ-ва. Счит,что торг капит нач проявлять себя уже в нач Др.русского гос-ва.2 составля ющие торг капит:1.великие и удельные князья и 2.ремесленники и торговцы. Счит,что именно развитие дворянского торг капит вызвали восстание 1825г. Торговый был замещен промышленным только в нач 20го в.Но теория П стала противоречивой и в марте 32г. он пишет покоянное письмо и отказ от концепции. Концепция интересна как классический позитивизм.

Платонов.род16июня1860г.вЧернигове.. Учился в С-Пб универе.1я научн публикация «Заметки по ист моск земских соборов»-1883г.-осн вниман уделил Смуте.Изданные «Памятники древней рус письменности, относящ к Смут времени»исп историками и литературоведами по сей день.С 1896 П приступ к работе над докторск диссерт, посвящ истории Смутного времени к16-н17в.Благодаря этому он созд труд «Очерки по ист Смуты в Моск гос-ве 16-17вв»-1899.Он созд крупн научн школу-«Петерб школа русских историков»или «Школа П.»Она ориентир на объективн анализ источников,выясн закономерностей ист процесса.Широк известность ему принесли «Лекции по рус ист»и «Учебник рус ист» . Пробл европеизации посвящ «Москва и Запад в 16-17»Счит,что нац ист есть путь к нац самосознанию» Признавал больш влиян концепции ист-юрид школы на свое мировоззр,но осозн узость юрид взгляда на ист.Был позитивистом и предпочит исходить из данных опыта,анализа источников.Счит,что кажд народ в своем развитии движ от родового строя к высшей форме-гос-ву,проходя неск этапов.1)Нач этап-Киев Русь;2)Удельн пери од(13-15)-вотчинный тип власти;3)Вотчин но-гос-ный тип-Иван3;4) Гос-национ эпоха (н.17в,после Смуты) Акты раскрепощения: Жалованная грамота дворянству 1785 и отмена крепост права 1861.Развивал концепцию Смуты КлючевскогоЕго труды оказ влиян на работы советск ученых. Плат-стар бурж,интеллиг.Покр-учение о класс борьбе,нов исслед в марксизме. Противост Моск и Петерб школ.Покр-идеолог Сталин репрессий.Пл-против д.Академиков,интересы-народ,кот проявл себя в Смуту,рев.У них один объект, но в разн услов. Т.Плат б.обречена.Противост ист,научн, идеологич и политич.