- •Раздел I
- •«Основы общей патологии»
- •Лекция № 1
- •Тема: «Содержание и задачи предмета»
- •Общая нозология Болезнь
- •Норма и здоровье
- •Патологическая реакция. Патологический процесс. Патологическое состояние
- •Стадии и исходы болезни
- •Этапы изучения болезни:
- •Контрольные вопросы:
- •Причины возникновения болезней.
- •Литература:
- •Лекция № 2 тема: «Нарушение обмена веществ в организме и его тканях. Дистрофии»
- •Классификация дистрофии
- •Паренхиматозные дистрофии
- •Мезенхимальные дистрофии
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Для студентов к практическому занятию № 1
- •Нарушения белкового обмена
- •Патология кислотно-основного обмена
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Лекция № 5 тема: «Расстройства кровообращения и лимфообращения»
- •2. Нарушение центрального кровообращения.
- •3. Нарушения периферического кровообращения.
- •4. Ишемия – уменьшение кровонаполнения органа вследствие притока крови по артериям.
- •5. Тромбоз – процесс прижизненного свертывания крови в просвете сосуда или в полости сердца, препятствующий ее току.
- •6. Эмболия – процесс переноса кровью или лимфой частиц, не встречающихся в нормальных условиях, закупорка ими сосудов. Такие частицы называются эмболами.
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 3
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Лекция № 6 тема: «Воспаление»
- •Причины и условия возникновения воспаления
- •Стадии и механизмы воспаления
- •Формы воспаления
- •Продуктивное воспаление
- •Специфическое воспаление
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 4
- •Ход практического занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Лекция № 7 тема: «Патология терморегуляции»
- •Лихорадка
- •Стадии и виды лихорадки
- •Состояние теплового баланса при лихорадке
- •Проявления лихорадки
- •Значение лихорадки
- •Лихорадка и гипертермия
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Лекция № 8 Тема: «Опухоли»
- •Строение опухолей
- •Рост опухолей
- •Доброкачественные и злокачественные опухоли
- •Влияние злокачественных опухолей на организм
- •Предопухолевые процессы
- •Теории возникновения опухолей
- •Классификация опухолей
- •Литература:
- •Методические указания к практическому занятию № 5
- •Ход практического занятия:
- •Самостоятельная работа
- •Раздел II
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 6
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 8
- •Основные причины, виды и механизмы нарушений системы мочеобразования
- •Нарушения функций почек
- •Изменение количества мочи
- •Изменение ритма мочеиспускания
- •Изменение состава мочи
- •Болезни почек
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 8
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 9 тема: «Болезни желудочно-кишечного тракта»
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 9
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 10 тема: «Болезни печени и желчного пузыря»
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
Нарушения белкового обмена
Нарушения белкового обмена в той или иной степени имеются при всех патологических процессах и болезнях. Общее состояние белкового обмена оценивается по азотистому равновесию. В нормальных условиях у взрослого человека количество азотосодержащих веществ, выделяемых из организма, равно их количеству, поступающему с пищей. Азотистое равновесие может измениться, проявлением чего является азотистый баланс.
Положительный азотистый баланс возникает в том случае, если в организм поступает больше азотосодержащих продуктов, чем выделяется, т.е. когда анаболические процессы преобладают над катаболическими (при беременности, в растущем организме, при действии некоторых гормонов (анаболические) и др.
Отрицательный азотистый баланс возникает в том случае, если азотосодержащих продуктов поступает меньше, чем выделяется из организма, т.е. катаболические процессы преобладают над анаболическими.
Такое явление имеет место, например, при голодании, лихорадке, действии катаболических гормонов, при потере белка почками, тяжелом поносе, выделении белков через ожоговую поверхность и др.
Тяжелые расстройства белкового обмена возникают при дефиците его в пище, нарушения переваривания пищевых продуктов и всасывания аминокислот. Полное голодание, несбалансированная по аминокислотному составу пища, нарушение секреторной и моторной функции пищеварительного тракта являются причинами алиментарной белковой недостаточности.
Недостаточность поступления в организм пищевых белков выражается в виде синдрома белково-энергетической недостаточности претерпевающего 3 стадии развития:
75-90%
60-75%
60%
Различные степени белково-энергетической недостаточности возникают при многих инфекциях и интоксикациях (туберкулез, острые бактериальные инфекции, вирусные инфекции, глистные инвазии и др.). Важной особенностью нарушений белкового обмена при инфекциях является увеличение выделения с мочой азота аминокислот (аминацидурия).
Источником азотистых продуктов, выделяемых при заболеваниях, являются скелетные мышцы, а также печень, в которой активируются процессы глюконеогенеза из аминокислот.
Качественные изменения белкового обмена возникают при питании неполноценными по аминокислотному составу белками. Известно, что человек не в состоянии синтетизировать некоторые аминокислоты (фенилаланин, валин, триптофан, метионин, лизин, лейцин, треонин, изолейцин). Эти аминокислоты называют незаменимыми или эссенциальными. Белки, не содержащие какую-либо из указанных аминокислот, являются биологически неполноценными, и употребление их в пищу вызывают различные патологические состояния.
Среди конечных продуктов обмена белков особое значение имеет аммиак, обладающий сильными токсическими свойствами. Концентрация его в крови здорового человека не превышает 517 мкмоль/л. В здоровом организме он нейтрализуется в печени различными кислотами (угольная, фосфорная и др.), образуются аммонийные соли этих кислот. Через ряд промежуточных продуктов соединения аммиака превращаются в мочевину.
Основным показателем образования и выведения конечных азотосодержащих соединений является уровень остаточного (небелкового) азота. Увеличение уровня остаточного азота получила название гиперазотемия. Наиболее часто оно возникает при нарушении азотовыделительной функции почек. Гиперазотемия за счет других азотистых продуктов, особенно аммиака и его производных, возникает и при нарушении функции печени.
Нарушение белкового обмена в организме отражается на уровне и соотношении разных белков плазмы крови. Снижение общего количества белков в плазме крови называется гипопротеинемия, увеличение – гиперпротеинемия, а изменение соотношения между отдельными фракциями белков – диспротеинемия.
Гипопротеинемия возникает при уменьшении концентрации альбуминов, которые образуются в печени. Это может быть следствием голодания, нарушения функции самой печени при расстройствах всасывания белков в кишечнике, а также при потере белка почками, выходе его на ожоговую поверхность кожи. Гипопротеинемия за счет альбуминов приводит к снижению онкотического давления крови по сравнению с тканями и развитию отеков.
Гиперпротеинемия возникает при увеличении содержания глобулинов при воспалительных процессах, аллергии, инфекционных заболеваниях.
Диспротеинемия возникает часто. При многих патологических процессах, особенно воспалительных и инфекционных, имеют место снижение уровня альбуминов и увеличение содержания глобулинов в плазме крови. При ряде заболеваний иммунной системы, при опухолях в крови появляются качественно измененные иммунные белки, обычно -глобулины. Их называют парапротеинами.
