|
НОУ ВПО ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА
Кафедра ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
О.С. ШАРОВА
ФИЛОСОФИЯ
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлениям подготовки
43.04.02 (100400) «Туризм» 38.03.01 (080100) «Экономика» профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ, аудит» 38.03.02 (080200) «Менеджмент» 38.03.06 (100800) «Товароведение» профиль «Товарный менеджмент» 54.04.01 (072500) «Дизайн» 39.03.03 (040700) «Организация работы с молодежью» профиль «Современные технологии работы с молодежью» 45.03.02 (035700) «Лингвистика» профиль «Теория и практика межкультурных коммуникаций» 09.04.03 (230700) «Прикладная информатика» профиль «Прикладная информатика в экономике» 100700 «Торговое дело» Профиль подготовки «Коммерция»
Вологда – 2014
|
|
НОУ ВП ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА |
||
УДК ББК Ф |
Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом НОУ ВПО Вологодский институт бизнеса |
|
Составители: Шарова Ольга Сергеевна, старший преподаватель кафедры гуманитарных и социальных наук НОУ ВПО ВИБ.
Рецензент: Маковеев Н.И., к.философ.н., доцент Вологодского государственного университета
Ф
Философия: методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлениям подготовки 43.04.02 (100400) «Туризм» 38.03.01 (080100) «Экономика»
профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ, аудит» 38.03.02 (080200) «Менеджмент» 38.03.06 (100800) «Товароведение» профиль «Товарный менеджмент» 54.04.01 (072500) «Дизайн» 39.03.03 (040700) «Организация работы с молодежью» профиль «Современные технологии работы с молодежью» 45.03.02 (035700) «Лингвистика» профиль «Теория и практика межкультурных коммуникаций» 09.04.03 (230700) «Прикладная информатика» профиль «Прикладная информатика в экономике» 100700 «Торговое дело» Профиль подготовки «Коммерция» / сост. О.С. Шарова. – Вологда: НОУ ВПО ВИБ, 2014. – 51 с.
Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с целью оказания студентам помощи в организации самостоятельной работы при изучении дисциплины.
Рассмотрено на заседании кафедры гуманитарных и социальных наук
Протокол №___ от «___» __________20__ г.
Заведующий кафедрой
доцент __________ Г.Л. Рябова
© Шарова О.С., 2014 г.
© ВИБ, 2014 г.
Содержание
Общие положения 4
Методические указания по изучению дисциплины……………………………...21
Методические указания по выполнению контрольной работы…………………22
Требования к оформлению контрольной работы………………………………...28
Список контрольных вопросов, основных понятия,
тестовые задания для зачета……………………………………………………….30
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………… 45
Приложение. Образец оформления титульного листа контрольной работы……50
Общие положения
Цель дисциплины: состоит в том, чтобы дать студентам систему философских знаний, научить их ориентироваться в истории философии, прослеживать в многообразии и постоянном обновлении взглядов философов единство, воспроизведение, дальнейшую проработку «вечных» тем; развить интерес к фундаментальным знаниям, стимулировать потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности.
Задачи дисциплины:
привить навыки определения общего характера концепций, различения типа философских позиций;
развить способность самостоятельного анализа и осмысления принципиальных вопросов мировоззрения;
сформировать навыки критического восприятия и оценки источников информации;
развить умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения в ситуации диалога, диспута.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Философия» является базовой в гуманитарном, социальном и экономическом цикле дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Организация работы с молодежью».
Философия – основополагающая дисциплина, направленная на углубление мировоззрения, знаний о человеке, его места в мире и смысла жизни.
Философия является методологической основой всех наук и учебных дисциплин. Дисциплина ориентирует на все виды профессиональной педагогической деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности: укрепление мировоззренческих позиций в педагогической деятельности; корректировка ценностных ориентаций будущего учителя и руководителя педагогических учреждений.
Дисциплина «Философия» может основываться на знаниях, полученных в рамках школьного курса «Обществознание» или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.
Дисциплина «Философия» выступает основанием для всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавра, благодаря которому формируется научное мировоззрение и методология исследования экономических процессов.
Философия является фундаментом, на котором строятся все науки и учебные дисциплины.
Формируемые в процессе выполнения контрольной работы общекультурные и профессиональные компетенции
43.04.02 (100400) «Туризм»
Код компе-тенции |
Содержание компетенции (или ее части) |
Структурные элементы компетенции |
Формы контроля |
ОК-1 |
Способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию |
Знать: место и роль философии в культуре, структура философского знания; структура познания и система ценностей
|
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, подготовка презентаций; эссе; ответы на контрольные вопросы; экзамен по дисциплине |
Уметь: строить межличностные отношения и работать в группе на основе традиций и общественных норм |
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, контрольная работа, эссе |
||
Владеть: навыками делового общения в стандартных профессиональных ситуациях на основе общепринятых норм морали и этики |
Семинарские занятия, собеседование, экзамен по дисциплине |
||
ОК-2 |
Способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта |
Знать: место и роль философии в общественной жизни, мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы
|
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, подготовка презентаций; ответы на контрольные вопросы; тестирование; эссе; семинар-дискуссия |
Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии и экономической науки и практики
|
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, собеседование, экзамен по дисциплине, контрольная работа, эссе |
||
Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание
|
Семинар-дискуссия, собеседование, экзамен по дисциплине |
||
ОК-3 |
Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы |
Знать: место и роль философии в культуре, структуре философского знания
|
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, подготовка презентаций; ответы на контрольные вопросы; тестирование; экзамен по дисциплине |
Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии и экономической науки и практики
|
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, контрольная работа, эссе |
||
Владеть: навыками владения дискуссии, полемики, диалога |
Семинарские занятия, собеседование, экзамен по дисциплине |
||
ОК-4 |
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий
|
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, подготовка презентаций; ответы на контрольные вопросы; тестирование; экзамен по дисциплине |
Уметь: использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социально-экономических тенденций, фактов и явлений |
Индивидуальные доклады на семинарских занятиях, контрольная работа, эссе |
||
Владеть: навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по различным проблемам в области философии и экономики |
Семинарские занятия, собеседование, экзамен по дисциплине |