2. Практическое занятие

Описание генеральных планов блочных ТЭС

Цель:

формирование учебных умений по анализу особенностей генеральных планов блочных электростанций

Формируемые компетенции: ОК 2,3,4; ПК 1,3

Вид работы: частично поисковый

Задания:

1. описать, какие здания и сооружения входят в состав генплана ТЭС;

2. провести анализ и охарактеризовать особенности рассматриваемого генерального плана электростанции;

3. сделать вывод.

Литература:

[ 1 ] , [ 3 ] , [ 4 ]

Формы и методы контроля:

Оценка выполнения заданий практического занятия

2. Практическое занятие

Описание принятых компоновок ТЭС

Цель:

формирование учебных умений по анализу особенностей компоновок электростанций

Формируемые компетенции: ОК 2,3,4; ПК 1,3

Вид работы: частично поисковый

Задания:

1. дать определение компоновке главного корпуса ТЭС;

2. указать тип компоновки и дать ему пояснение;

3. определить схему компоновки главного корпуса электростанции и описать оборудование и его взаимное расположение;

4. указать особенности компоновки оборудования для блочных электростанций.

5. сделать вывод.

Литература:

[ 1 ] , [ 3 ] , [ 4 ]

Формы и методы контроля:

Оценка выполнения заданий практического занятия

2. Практическое занятие

изучение и Описание схем пгу

Цель:

формирование учебных умений по анализу схем парогазовых установок;

Формируемые компетенции: ОК 2,3,4; ПК 1,3

Вид работы: частично поисковый

Задания:

1. дать определение ПГУ и указать ее особенности по сравнению с ПТУ;

2. описать работу схемы ПГУ и определить к какому типу она относится;

3. провести анализ схемы и указать ее достоинства, недостатки и возможную область применения;

4. сделать вывод.

Литература:

[ 1 ] , [ 3 ] , [ 4 ]

Формы и методы контроля:

Оценка выполнения заданий практического занятия

2. Практическое занятие

Описание компоновки главного корпуса АЭС с разными типами реакторов

Цель:

формирование учебных умений по анализу и описанию особенностей компоновки главного корпуса атомной электростанций

Формируемые компетенции: ОК 2,3,4; ПК 1,3

Вид работы: частично поисковый

Задания:

1. описать, по какому признаку осуществляется деление помещений главного корпуса АЭС;

2. указать требования, предъявляемые к компоновке оборудования в главном корпусе АЭС;

3. охарактеризовать компоновку машинного зала и реакторного отделения;

4. сделать вывод.

Литература:

[ 1 ] , [ 3 ] , [ 4 ]

Формы и методы контроля:

Оценка выполнения заданий практического занятия

2. Практическое занятие

изучение конструкции котлов-утилизаторов

Цель:

формирование учебных умений по анализу схем котлов-утилизаторов;

Формируемые компетенции: ОК 2,3,4; ПК 1,3

Вид работы: частично поисковый

Задания:

1. указать назначение котлов-утилизаторов;

2. привести классификацию котлов-утилизаторов по разным основаниям;

3. рассмотреть и проанализировать чертежи конструкции котлов-утилизаторов;

4. описать принцип работы газотрубного и водотрубного котла-утилизатора;

5. провести анализ схем и указать достоинства и недостатки рассматриваемых котлов;

6. указать какие обозначения используются для маркировки котлов-утилизаторов, привести примеры маркировок;

7. сделать вывод.

Литература:

[ 1 ] , [ 3 ] , [ 4 ]

Формы и методы контроля:

Оценка выполнения заданий практического занятия