- •Методические указания к выполнению практических работ по дисциплине «Прикладное программное обеспечение»
- •Заместитель директора по ур
- •Протокол №___ «___» 201__г.
- •Пояснительная записка
- •Практическая работа 1. Создание, редактирование и форматирование документа
- •Практическая работа 2. Создание и редактирование таблиц, вычисления в таблицах
- •Практическая работа 3. Создание и обработка графических объектов, вставка рисунков из файла, создание текстовых эффектов
- •Практическая работа 4. Списки, границы и заливка, использование и создание стилей, табуляторы, колонки. Тезаурус, автозамена, запись формул, использование шаблонов
- •Глава 1. Что такое компьютер
- •Глава 2. Архитектура компьютера
- •Часть 1. Начальные сведения
- •Практическая работа 5. Ввод, редактирование и форматирование данных. Оптимизация Еxcel
- •Практическая работа 6. Использование вычислений при создании таблиц. Понятие абсолютной и относительной адресации. Применение абсолютных адресов. Способы абсолютной адресации
- •Практическая работа 7. Графические средства Excel. Правила формирования списков. Сортировка списков. Использование мастера функций. Логические функции
- •Практическая работа 8. Средства обработки списков: автофильтр, расширенный фильтр, итоги. Поиск единственного решения с помощью надстройки «подбор параметра»
- •3. Консолидация данных
- •Практическая работа № 9. Рисунки и графические примитивы на слайдах, использование анимации в презентации
- •Практическая работа 11. Интерактивная презентация
- •Секреты настройки воспроизведения звукового файла
- •Создание управляющих кнопок»
- •Практическая работа 12. Способы печати презентации
- •Практическая работа 13. Рабочее окно программы AutoCad. Окно Командная строка. Панели инструментов
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа 14. Графические примитивы: простые и сложные. Зумирование, панорамирование
- •Краткие теоретические сведения
- •1. Построение нелинейных базовых примитивов
- •1.1 Построение эллипса
- •1.4. Построение кольца
- •1.5. Построение сплайна
- •1.6. Построение полилинии
- •2. Просмотр чертежей
- •Практическая работа 15. Вычерчивание прямолинейных объектов (отрезков, прямоугольников, многоугольников, точечных объектов). Вычерчивание криволинейных объектов (окружностей, дуг)
- •Краткие теоретические сведения
- •Практическая работа 16. Основные свойства объектов. Слои и работа с ними
- •Краткие теоретические сведения
- •2. Слой
- •3. Цвет линии
- •4. Тип линии
- •5. Толщина линии
- •Практическая работа 17. Редактирование изображений, команды редактирования
- •Краткие теоретические сведения
- •2.3. Зеркальное отражение объектов (Mirror)
- •2.4. Команда Подобие (Offset)
- •2.5. Команда Массив (Array)
- •2.6. Перемещение объектов (Move)
- •2.7. Поворот объектов (Rotate)
- •2.8. Масштабирование объектов (Scale)
- •2.10. Растянуть (Lengthen)
- •2.10. Команда Обрезать (Trim)
- •2.11. Команда Удлинить (Extend)
- •2.12. Команда Разорвать в точке (Break)
- •2.13. Команда Фаска (Chamfer)
- •2.14. Команда Сопряжение (Fillet)
- •2.15. Команда Расчленить (Explode)
- •3. Методы редактирования
- •Графическое задание №1
- •Практическая работа 18. Настройка режимов. Объектные привязки
- •1. Общие положения
- •2. Вывод однострочного текста
- •2.2. Редактирование однострочного текста
- •2.3. Специальные символы и управляющие коды
- •3. Вывод многострочного текста
- •3.2. Редактирование многострочного текста
- •Практическая работа 20. Способы указания размеров в чертежах. Создание размерных стилей
- •1. Общие положения
- •2. Типы размеров
- •2.1. Линейный размер (dimlinear)
- •2.2. Выровненный размер (dimaligned)
- •2.3. Радиальный размер (dimradius)
- •2.4. Диаметральный размер (dimdiametr)
- •2.5. Угловой размер (dimangular)
- •2.9. Размер с основной линией (dimbaseline)
- •2.7. Продолженный размер (dimcontinue)
- •2.8. Быстрая выноска (qleader)
- •3. Редактирование размеров
- •3.1. Редактирование размеров с помощью ручек
- •3.2. Редактирование с помощью контекстного меню
- •3.3.Редактирование с помощью таблицы свойств
- •3.4. Редактирование с помощью команд Dimedit и Dimtedit
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа 21. Определение контура штриховки. Штриховка объектов. Настройка печати. Вывод чертежа на принтер, плоттер
- •Краткие теоретические сведения
- •1. Общие положения
- •2. Нанесение штриховки
- •Графическое задание №5
- •Практическая работа 22. Выполнение чертежа
- •Практическая работа 23. Работа с карточкой реквизитов со списком и текстом документов в спс «Консультант Плюс»
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Операции с папками документов
- •2. Закладки
- •Краткие теоретические сведения
- •Практическая работа 25. Работа с основным меню системы «Гарант». Тематические базы системы. Поиск документов в спс «Гарант»
- •Практическое занятие 26. Изучение основных функций Microsoft Visio
- •Краткие теоретические сведения
- •1.Основные понятия и интерфейс пользователя
- •1.1.Основные понятия
- •1.2. Окно приложения и элементы интерфейса
- •Упражнение 2: Соединение фигур
- •Упражнение 3: Добавление текстовых элементов
- •Упражнение 4: Форматирование рисунка
- •Упражнение 5: Добавление фона на готовый рисунок.
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 27. Разработка блок-схем средствами Microsoft Visio
- •Варианты заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •Практическое занятие 29. Создание схемы компьютерной сети
- •Создание схемы сети:
- •Импорт внешних данных об оборудовании в документ
- •Добавление начальных данных для указания фигур оборудования
- •Автоматическое связывание внешних данных с фигурами сети
- •Варианты заданий Вариант 1
- •Практическое занятие 30. Работа в нескольких приложениях. Создание интегрированного документа.
- •Понятие составного документа
- •Создание составного документа с помощью мыши
- •Создание составного документа через буфер обмена командой Правка, Вставить
- •Литература
Пояснительная записка
Целью изучения дисциплины «Прикладное программное обеспечение» является формирование устойчивых знаний, умений и навыков работы с прикладными программами специального назначения.
Задачи при изучении дисциплины:
работать с современным программным обеспечением компьютера;
применять современные пакеты прикладных программ для решения расчетных и графических задач;
применять современные пакеты прикладных программ для решения экономико-математических задач;
применять современные пакеты прикладных программ для построения имитационной модели организации;
использовать пакеты прикладных программ;
выбирать и использовать типовые технические средства информатизации.
Целью данных методических указаний является оказание помощи студентам в овладении умениями применять на практике теоретические знания в области прикладного программного обеспечения. В методических указаниях приведен алгоритм выполнения практических занятий согласно утвержденной программе, даны примеры оформления работ, контрольные вопросы для самопроверки.
Практическая работа 1. Создание, редактирование и форматирование документа
Цель работы: получить начальные навыки работы с текстовым документом, познакомиться с основными приемами редактирования текста. Познакомиться с несколькими приемами копирования и перемещения фрагментов текста, получить навыки использования поиска и замены в тексте, использования режима проверки правописания, использования режима просмотра и печати документа. Получить навыки форматирования шрифтов.
Пояснения к занятию
Основное назначение текстового редактора - создание, редактирование, сохранение и печать текстового документа. Под редактированием подразумевается разнообразный набор операций изменения текста. Редактирование текста документа в основном связано с выполнением операций копирования, удаления и перемещения фрагментов текста. Обрабатываемый фрагмент должен быть предварительно выделен.
При работе с документом пользователь задает подходящий режим просмотра и редактирования текста. Режим устанавливается с помощью пункта меню Вид или пиктограммой (слева от горизонтальной прокрутки). В режиме Обычный достигается наибольшая скорость ввода и редактирования текста Режим Разметка страницы более точно отображает окончательный внешний вид страниц документа при печати, кроме того, он обязателен при работе с графическими объектами, рамками и многоколоночным текстом. Режимы Структура документа и Режим электронного документа полезны опытным пользователям при работе с большими документами.
Понятие «символы» может означать не только отдельный символ, но и так же фрагмент текста. При форматировании символов можно задать параметры шрифта: гарнитуру и размер, начертание и тип подчеркивания, межсимвольный интервал и другие эффекты.
Абзац – это произвольная последовательность символов, в конце которой стоит знак абзаца ¶ (устанавливается клавишей Enter). Знак абзаца является непечатаемым символом и отображается на экране, если установлен соответствующий режим (см. Стандартную панель инструментов). Допускаются и пустые абзацы. Абзац всегда начинается с новой строки. При форматировании абзаца задаются параметры расположения абзаца: выравнивание и отступы относительно полей страницы, интервалы между абзацами и между строками внутри абзаца.
При форматировании отдельного слова или абзаца курсор помещают в это слово или абзац. Если форматируется несколько слов или абзацев, то перед форматированием их следует выделить.
Форматирование страниц включает в себя задание размеров полей, размеров бумаги, ориентации листа, настройку макета страницы, нумерацию страниц и строк, создание колонтитулов (область страницы для размещения справочного текста: номера страницы, названия документа и т.п.)
Порядок выполнения:
Загрузите текстовый процессор WORD, для этого выполните следующую последовательность действий:
|
|
|
|
Ввод документа
Задайте подходящий режим просмотра и редактирования текста, для этого выполните следующую последовательность действий:
назначьте полноэкранный режим для окна приложения и окна документа (щелчок по значку Развернуть в строке заголовка справа);
установите (если они не назначены) панели инструментов Стандартная и Форматирование (ВидПанели инструментов), при необходимости перетащите их в верхнюю часть экрана;
установите режим разметки страницы (ВидРазметка страницы);
установите режим отображения линейки (ВидЛинейка);
отмените (если он установлен) режим отображения непечатаемых символов (на стандартной панели инструментов отжать значок ¶ );
задайте режим русских букв (способом, установленным в среде Windows).
С помощью клавиатуры введите нижеследующий текст (перенос слов производится автоматически и может не совпадать с приведенным примером):
Персональный компьютер - это небольшой комплекс взаимосвязанных устройств, каждому из которых поручена определенная функция. В минимальный набор элементов ПК входит три элемента: системный блок, монитор, клавиатура.
Редактирование документа
Отредактируйте текст так, чтобы в каждой строке осталось по три слова, для этого:
установите курсор после каждого третьего слова и нажимайте клавишу Enter;
в случае ошибочных действий, последнюю операцию можно отменить (щелчок по кнопке Отменить
на
Стандартной панели инструментов);сравните ваш текст с образцом:
Персональный компьютер – это небольшой комплекс взаимосвязанных устройств, каждому из которых поручена определенная функция. В минимальный набор элементов ПК входит три элемента: системный блок, монитор, клавиатура.
Отредактируйте («склейте») текст так, чтобы в строке размещались шесть слов, для этого:
|
|
|
|
|
|
Удалите из текста слово Персональный, для этого:
|
|
|
|
Удалите из текста слова небольшой и взаимосвязанных
Замените слово «функция» на «задача», для этого:
|
|
|
|
Вставьте перед словом клавиатура сочетание манипулятор «мышь», для этого:
|
|
|
|
Измените регистр всех букв текста на заглавный, для этого:
|
|
|
|
|
|
Добавьте заголовок к тексту, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Вставьте после заголовка пустую строку, для этого:
|
|
|
Измените регистр букв в заголовке с помощью клавиатуры, для этого:
|
|
|
|
|
|
Повторите комбинацию этих клавиш несколько раз и посмотрите результат.
Сохранение документа
Сохраните текстовый документ, для этого:
|
|
|
|
|
|
16. Результат покажите преподавателю.
17. Закройте документ (меню ФайлЗакрыть).
18. Закройте приложение WORD.
Поиск и замена контекста
19. Используя режим Найти определите, сколько раз в тексте встречается слово «изучаю», для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 1 – Окно поиска контекста
20. Замените слово редактор на сочетание текстовый процессор во всем тексте, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 2 - Окно замены контекста
21.Замените Microsoft Word на Write во всем тексте (самостоятельно).
22.Отмените последнюю операцию (значок на стандартной панели инструментов)
23.Замените все пробелы на запятую (в поле Найти введите пробел), просмотрите результат и отмените последнюю операцию.
24.Замените только в первой фразе сочетание «Я изучаю» на «Мы изучаем», для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сохраните документ в собственной папке под именем Практическая работа № 2_1.
Результат покажите преподавателю.
Проверка правописания
Создайте новый документ: выберите Файл Создать
|
Новый документ. |
Назначьте режим автоматической проверки орфографии, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Используя клавиатуру, введите следующий текст:
КАК БЫЛ ИЗОБРЕТЕН КОМПЬЮТЕР
Слово «компьютер» означает «вычислитель», т.е. устойчиво для вычислений. Потребность в автоматизации обработки данных, в том числе вычислений, возникла очень давно. Более 1500 лет тому назад для облегчения вычислений стали использовать счеты. В1642 году Блез Паскаль изобрел механическое устройство для сложения чисел. В первой половине 19 века английский математик Чарльз Беббидж попытался построить аналитическую машину, которая должна была выполнять вычисления без участия человека.
Пометьте текст как русский, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 3 – Выбор языка для проверки орфографии
31. Используя режим замены, внесите ошибки в текст:
|
замените слово «компьютер» на «компьютор», замените сочетание «числ» на «чесл». |
32. Исправьте ошибки, используя режим проверки правописания, для этого:
установите курсор в начало текста,
|
|
|
|
33. После замены всех ошибок закройте диалоговое окно Правописание.
34. Самостоятельно проверьте правописание текста на английском языке, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
35. Результат показать преподавателю.
Просмотр и печать документа
36. Скопируйте весь текст несколько раз, так чтобы текст занимал 2-3 страницы
37. Установите курсор на первой странице (перемещение осуществить с помощью вертикальной полосы прокрутки или клавиши Page Up)
38. Просмотрите документ, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39. Подготовьте сетевой принтер к печати (питание, установка бумаги, готовность к печати).
40. Напечатайте вторую страницу созданного документа, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
41. Напечатайте фрагмент текста, для этого:
|
|
|
|
|
|
42. Сохраните документ в собственной папке под именем Практическая работа № 2_2
43. Результат работы показать преподавателю.
44. Закройте документ и приложение.
Форматирование символов
1. С помощью клавиатуры введите фразу:
Я изучаю Microsoft Word успешно.
2. Скопируйте эту фразу 6 раз.
Измените размер шрифта для первой строки, для этого:
|
|
|
|
; |
|
|
|
4. Измените размер шрифта для второй и третьей строки по своему усмотрению.
5. Измените начертание символов в первой строке, для этого:
|
|
|
|
|
|
6. Измените начертание символов во второй строке по своему усмотрению (возможно назначение нескольких способов начертания).
7. Измените шрифт в первой строке, для этого:
|
|
|
|
8. Измените шрифт во второй и третьей строке по своему усмотрению.
9. Измените цвет символов в первых трех строках, для этого:
|
|
|
|
|
|
10. Отформатируйте четвертую строку, используя главное меню, для этого:
|
|
|
|
|
|
Измените межсимвольный интервал в любом слове, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Для любого другого фрагмента текста назначьте межсимвольный интервал Уплотненный
13. Задайте эффект анимации для текста, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
Отформатируйте последнюю строку текста, назначив следующие параметры:
|
|
|
|
|
|
Отформатировать первые две строки по таким же параметрам, используя режим копирования формата, для этого:
выделите последнюю строку или ее фрагмент;
щелкните по кнопке Копировать формат
на
панели форматирования (вид курсора
изменится);
выделите первые две строки;
сбросьте выделение.
Результат показать преподавателю.
Форматирование абзацев
17. Вставить новую страницу в документ:
|
|
|
|
Набрать следующий текст:
Примечание: текст состоит из трех абзацев: заголовок, содержание рецепта, раскладка продуктов. В конце каждого абзаца нажать клавишу Enter. После каждого знака препинания ставить пробел. Перед знаком препинания пробел не ставить. Перенос слов происходит автоматически и может не совпадать с предложенным образцом.
Печенье
Сырки, муку, маргарин, яйца, соду смешать и поставить в холодильник на 2 часа. Тонко раскатать тесто. Смазать белком, взбитым с сахаром, и свернуть рулетом. Нарезать ломтиками и сложить на смазанный противень. Печь примерно 25 минут.
2 сырка по 100 г, 1 пачка маргарина, 2 яйца, 1 стакан сахара, 0,5 чайной ложки соды, погашенной в уксусе, 2,5 стакана муки.
19. Отформатировать заголовок, для этого:
|
выделите первый абзац |
|
установите шрифт Полужирный , размер - 14, буквы заглавные (Shift/F3) |
|
установите межсимвольный интервал Разреженный 3 пт. |
|
отцентрировать
заголовок - щелчок по кнопке По центру
|
20. Отформатировать второй абзац, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
21. Отформатируйте третий абзац, для этого:
|
|
|
|
|
|
22. Сравните свой текст с образцом:
ПЕЧЕНЬЕ
Сырки, муку, маргарин, яйца, соду смешать и поставить в холодильник на 2 часа. Тонко раскатать тесто. Смазать белком, взбитым с сахаром, и свернуть рулетом. Нарезать ломтиками и сложить на смазанный противень. Печь примерно 25 минут. 2 сырка по 100 г, 1 пачка маргарина, 2 яйца, 1 стакан сахара, 0,5 чайной ложки соды, погашенной в уксусе, 2,5 стакана муки.
23. Вставить новую страницу в документ.
24.Введите текст и отформатируйте его в соответствии с образцом:
«БИЗНЕС – СЕРВИС
113244, Москва,
Новая ул., 3
тел. 123-4567
Уважаемый Василий Никифорович!
Акционерное общество "Бизнес-Сервис" приглашает Вас 15 ноября 1996 г. в 20 часов на традиционное осеннее заседание Клуба московских джентльменов.
Прездент клуба А.М. Ростокин
Ключ к заданию:
Вставка символа
|
|
|
|
|
|
|
|
Форматирование текста реквизитов банка:
|
|
|
|
25. Сохраните документ под именем Практическая работа № 3_1
26. Результат показать преподавателю.
Форматирование страниц
27. Создайте новый документ:
|
Файл Создать Новый документ |
28. Набрать нижеприведенный текст:
Варианты вирусов зависят от целей, преследуемых их создателем. Признаки их могут быть относительно доброкачественными, например, замедление в выполнении программ или появление светящейся точки на экране дисплея (т. н. "итальянский попрыгунчик"). Признаки могут быть эволютивными, и "болезнь" будет обостряться по мере своего течения. Так, по непонятным причинам программы начинают переполнять магнитные диски, в результате чего существенно увеличивается объем программных файлов. Наконец, эти проявления могут быть катастрофическими и привести к стиранию файлов и уничтожению программного обеспечения.
29. Скопировать текст несколько раз, чтобы текст занимал не менее 3 страниц.
30. Измените параметры страницы, для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31. Пронумеруйте страницы, для этого:
|
|
|
|
|
|
32. Создайте верхний колонтитул для этого:
|
|
|
|
|
|
|
|
33. В режиме Предварительного просмотра проверить нумерацию страниц и колонтитулы.
34. Назначьте различную ориентацию для страниц документа, для этого:
установите курсор в конец первой страницы
выберите ВставкаРазрывНовый раздел со следующей страницы (в соответствии с рисунком 4).
Рисунок 4 –Окно вставки нового раздела
установите курсор на вторую страницу
измените ориентацию на Книжную
35. В режиме
Предварительного просмотра
установите
просмотр Несколько страниц
36. Результат покажите преподавателю.
Сохраните документ под именем Практическая работа № 32
Контрольные вопросы
Перечислите режимы работы с документом?
Каково назначение каждого режима?
Каким образом разделить абзац на два абзаца?
Каким образом соединить два абзаца в один?
Перечислите способы выделения контекста.
Перечислите способы удаления контекста.
Каким образом вставить контекст?
Каким образом заменить контекст?
Каким образом изменить регистр букв?
Опишите технологию сохранения документа.
Опишите технологии копирования контекста с использованием меню и с использованием стандартной панели инструментов.
В чем заключается способ копирования контекста методом перетаскивания? В каком случае он применяется?
В чем заключается способ перемещения контекста методом перетаскивания? В каком случае он применяется?
Для чего необходимо проводить предварительный просмотр? Каковы его возможности?
Каким образом распечатать документ? Каковы его возможности?
Что является абзацем в Word?
Перечислите параметры символов (шрифта).
Перечислите параметры абзацев.
Перечислите параметры страниц.
Назначение кнопки Формат по образцу.
Опишите технологию вставки символа в текст.
Как вставить нерастяжимый пробел? Принудительный конец строки?
Каким образом разделить документ на несколько разделов? Какие параметры можно установить отдельно для каждого раздела?
