Закінчення уроку

Учитель звертається до учнів:

- Stand up, please!

- Good-bye boys and girls!

УРОК 2

Тема уроку. Знайомство. Привітання. Прощан­ня

Мета уроку: ознайомлення зі словами his, her і тренування учнів у їх уживанні.

Розучування пісеньки: "What is your name?"

Тренування виразів: "Good morning", "Good-bye" в усному мовленні учнів.

Новий навчальний матеріал:

звуки: [h], [ð], [æ ]

слова: his, her, what, your.

Вирази класного вжитку: Get ready for the lesson! Listen and repeat. (Very) well! The lesson is over,

структури для говоріння: What is your (his, her) name? My (his, her) name is...

Обладнання: м'яч, аудіозапис пісеньки "What is your name?" та фонетичні завдання 2, 3, 4, 5.

Хід уроку

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ УРОКУ

Teacher. Stand up, please! Good morning, boys and girls! Sit down, please! Get ready for the lesson. Very well. (Значення двох останніх вира­зів учитель перекладає). Після свого привітання вчитель просить учнів привітатися, тобто тренує в усному мовленні учнів вираз: "Good morning!"

ФОНЕТИЧНЕ ВІДПРАЦЮВАННЯ СТРУКТУР

Завдання № 2. Listen and repeat.

Слухай і повторюй

[w-w]; [t-t]; [wt-wt]; [j-j-j] your name; What is your name? What is your name? [ai-ai, mai-mai]; [n-n, ei-ei, neim-neim]; [i-i, z-z, iz-iz]. My name is Helen. My name is Helen. Спочатку учні повторю­ють структури за диктором хором, а потім індиві­дуально. Якщо деякі учні роблять помилки, учи­тель приділяє їм більше уваги.

Гра з м'ячем (див. урок 1,V, 2)

Розучування пісеньки "What is your name?"

Завдання № 1

Жіночий голос. Послухайте пісеньку «Як тебе звати?»

Чоловічий голос. Listen to the English song "What is your пате?»

Виконується пісня.

What is your name?

What is your name?

Now tell me, please,

What is your name?

My name is Helen,

My name is Helen,

My name is Helen.

That's my name.

Учитель пояснює значення виразів: "Now tell me, please", "That's my name."

Завдання № 3. Listen and repeat.

Слухай і повторюй

Диктор читає перший куплет пісеньки "What is your name?"

Sing with us. Співай разом із нами. (Викону­ється перший куплет пісеньки). Sing to the music. Співай під музику. (Виконується музика першого куплету.) Listen and repeat. Слухай і повторюй.

Диктор читає другий куплет пісеньки «What is your name? »

Sing with us. Співай разом з нами. (Викону­ється другий куплет пісеньки.) Sing to the music. Співай під музику. (Виконується музика другого куплету.) Now sing the whole song. (Виконується музика усієї пісні.)

З метою підбадьорення вчитель вживає вираз Very well!

Ознайомлення зі словами his, her і тренування їх у структурі His (her) name is...

Семантизація слова. Учитель, показуючи по черзі на хлопчиків групи, промовляє: His name is Sasha (Vitia, Bogdan) і т. д.

Контроль розуміння здійснюється пере­кладом.

Фонетичне відпрацювання слова his.

Під час постановки звука [h] потрібно слід­кувати за тим, щоб він не був схожий на україн­ський звук [х]. Для цього можна запропонувати учням подути, ніби на замерзлі руки або на за­мерзле скло.

Завдання № 4. Listen and repeat.

Слухай і повторюй

His, his, his name. His name is Mike. His name is Mike.

Використання учнями структури his пате is у відповіді на запитання вчителя What is your name?

Слово her у структурі Her name is вводиться і відпрацьовується аналогічно до слова his.

Завдання № 5

Учитель попередньо пояснює артикуляцію звука [ә:}: рот трішки відкритий, губи не витягу­вати й не напружувати.

Listen and repeat.

[ә:-ә:, пә:-hә:] her name, her name. Her name is May. Her name is May.

КОНТРОЛЬ ЗАСВОЄНОГО НА УРОЦІ

Гра «Познайом мене зі своїми друзями»

Усі учні стають у коло. Кожен учень відреко­мендовує свого сусіда праворуч і ліворуч:

His (her) name is...

Гра "Please - game"

Учитель подає команди: Stand up!, Sit down! Учні виконують їх тільки в тому випадку, коли чують слово please.

Учню, який порушив правила гри, пропону­ють встати. Учитель вказує на учня, який стоїть, і ставить запитання до решти учнів: What is his (her) name? Клас повинен відповісти хором: His (her) name is...

ЗАКІНЧЕННЯ УРОКУ

Teacher. Stand up! The lesson is over. Good­bye, boys and girls.

Відпрацьовується вираз Good-bye в усному мов­ленні учнів.

Домашнє завдання

Принести картинки або фото чоловіка чи жін­ки для гри за навчальною ситуацією «Учень і його оточення».