- •Тема. Моє оточення
- •Хід уроку
- •Тема уроку. Знайомство. Привітання
- •Хід уроку вступ
- •Ознайомлення зі структурами
- •Закінчення уроку
- •Тема уроку. Знайомство. Привітання. Прощання
- •Хід уроку
- •Greetings. Вітання
- •Хід заняття
- •1. Початок заняття
- •Numbers 1 - 5. Цифри 1 - 5
- •Хід заняття
- •7. Творча робота «виготовлення акваріумів із рибками»
- •8. Презентація роботи
- •9. Підсумкова частина заняття
- •Colours. Кольори
- •Хід заняття
- •1. Початок заняття
- •2. Фонетична розминка
- •3. Закріплення вивченого матеріалу
- •Хід заняття
- •1. Початок заняття
- •2. Фонетична розминка
- •3. Повторення слів теми "colours"
- •4. Розучування пісеньки "colours"
- •5. Творчий колективний проект
- •6. Презентація проекту
- •7. Підсумкова частина
- •My face. Моє обличчя
- •Хід заняття
- •5. Творчий проект make clown
- •6. Підсумкова частина заняття
- •2 Клас ляльки. Одяг для ляльок
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку
- •5. Драматизація російсько-англійського вірша "My cat"
- •7. Драматизація діалогу no телефону
- •9. Опис картини ляльки-хлопчика
- •12. Етап читання
- •15. Граматична розминка
- •Моя школа
- •Хід уроку
- •II. Основна частина
- •Серія уроків за темою “одяг»
- •Хід уроку
- •II. Основна частина
- •III. Заключна частина .
- •Хід уроку
- •II. Основна частина
- •III. Заключна частина уроку
- •Хід уроку
- •I. Організаційна частина
- •II. Основна частина уроку
- •III. Заключна частина уроку
- •Урок 4. Бути охайним
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку
- •2. Мовлення
- •III. Заключна частина уроку
- •Урок 5. Одяг
- •Хід уроку
- •II. Основна частина
- •III. Заключна частина уроку
- •Зовнішність. 2 клас
- •I. Організаційна частина
- •II. Основна частина
- •1 Група "Red monster"
- •2 Група "Green monster"
- •3 Група "Blue moster"
- •III. Заключна частина
- •3 Клас
- •I. Початок уроку
- •II. Основна частина уроку
- •III. Заключна частина уроку
- •Хід уроку
- •I. Початок уроку
- •II. Основна частина уроку
- •III. Заключна частина уроку
- •Шкільне життя План-конспект уроку в 3 класі (за підручником о. Карп'юк)
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку
- •III. Заключна частина уроку
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Основна частина року
- •III. Заключна частина уроку
- •Ферма. Свійські тварини
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку
- •III. Заключна частинa
- •4 Клас
- •Хід уроку
- •II. Основна частина
- •III. Заключна частина
- •Пори року. Погода 4 клас
- •Хід уроку
- •I. Організаційні моменти
- •II. Основна частина
- •III. Заключна частина
- •Урок-огляд знань із теми "people's homes". 4 клас
- •Хід уроку
- •Уведення в іншомовну атмосферу (привітання, бесіда чергового учня
- •II. Мовленнєва зарядка
- •IV. Активізація вивченої лексики
- •V. Фізхвилинка
- •VII. Підведення підсумків уроку. Домашнє завдання
- •Хід уроку
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети уроку
- •III. Основна частина
- •IV. Заключна частина
Хід уроку
I. Початок уроку
Організаційна частина
Гра Мікрофон»
When is your birthday?
Учні вітають учителя та виконують його вказівки.
II. Основна частина уроку
Актуалізація опорних знань
Перевірка домашнього завдання
Answer the questions
• What can you see in the picture?
• Where are the stars?
• How many boys and girls are on the picture?
• How many women are in the picture?
• Look on the right. What is girl wearing?
• What is boy holding?
Учні відповідають на запитання.
Аудіювання
Listen and colour. Listen and draw lines.
Учні слухають вказівки і розмальовують.
Оголошення теми й мети уроку
Перегляд відео "Numbers".
• What is the topic of our lesson?
• What is the aim of our lesson?
Учні називають за здогадкою тему уроку.
Listening
SB ex. 4 р. 75. Listen, read and say.
Відпрацювання нової лексики
first
second
third
Учні слухають і повторюють числівники.
Speaking
SB 5 p. 76. Ask and answer,
відпрацювання структури: When is __________birthday?
Учні відповідають.
• It is on March the second.
• It is on May the thirties.
• It is on July the third.
Reading
Pre-reading task
What can you see on your desks?
Helen is going to invite us to her birthday party.
Read the text and answer the questions.
While reading task
Read the card and translate.
Post reading task
How old is Helen?
When is her birthday party?
What time?
Where?
Учні читають та перекладають листівку.
Учні відповідають на запитання.
Учні пишуть відповіді на запитання.
Writing
Underline and write information from the text.
What: ___________________________________________________________
How old: ________________________________________________________
When: __________________________________________________________
What time: _______________________________________________________
Where: __________________________________________________________
Робота в парах.
III. Заключна частина уроку
Homework
SB ex. 4 p. 7
WB ex. 4-6 p. 100
Написати запрошення на свій день народження.
Учні записують домашнє завдання.
Summarizing. Підбиття підсумків уроку
• What is the topic of our lesson?
• What is the aim of our lesson?
• When is your birthday?
Учні слухають.
Оцінювання учнів
Your marks are...
Шкільне життя План-конспект уроку в 3 класі (за підручником о. Карп'юк)
Тема. Шкільне життя
Підтема. Дні тижня. Улюблені предмети
Мета: повторити й активізувати ЛО теми в усному та писемному мовленні учнів. Тренувати в аудіюванні. Навчати монологічного та діалогічного мовлення за темами. Практикувати вживання теперішнього неозначеного часу в мовних конструкціях I like..., Не/She likes... Розвивати пам'ять, логічне мислення та швидку реакцію. Формувати інтерес до вивчення іноземної мови, зацікавлювати шкільними предметами.
Обладнання: підручник, тематичні малюнки (с. 57, с. 58), картки з опорами для самостійної роботи, слова для фонетичної зарядки, транскрипційні знаки [еі], [а:], [ju:], [Λ], магнітофон, пісня "What day is it...", граматичні картки з конструкціями I like..., He\She likes... .