Серія уроків за темою “одяг»

За підручником "Get! Set! Go! 2". HMK "Oxford University Press".

Мета:

■ Увести новий лексичний матеріал.

■ Увести Present Continuous Tense (wear — wearing; I am — I'm, he is — he's, she is — she's, you are — you're)¹.

■ Тренувати учнів у складанні речень із wear + clothes у тепе­рішньому тривалому часі.

■ Розвивати навички діалогічного мовлення.

■ Учити учнів складати монологічні висловлювання, креативно мислити за допомогою методу проектів.

■ Практикувати учнів у читанні та письмі.

■ Розвивати навички аудіювання.

■ Виховувати охайність, сумлінне ставлення до навчання та інтерес до вивчення англійської мови.

Методи:

✓ інтерактивні;

✓ метод проектів;

✓ ІКТ;

✓ Ігри.

УРОК 1

Мета:

✓ Увести новий лексичний матеріал та відпрацювати його вимову,

✓ професії: cowboy, nurse, pirate,

✓ одяг: dress, shirt, shoe, T-shirt, hat, trousers.

✓ Подати новий граматичний матеріал: теперішній тривалий час дієслова to wear - wearing.

✓ Практикувати вживання лексико-граматичного матеріалу.

✓ Розвивати навички аудіювання та читання.

✓ Виховувати повагу до різних професій, інтерес до вивчення англійської мови, сумлінне ставлення до навчання.

Обладнання: картки зі звуками, малюнки «Одяг», Pupil's book (p. 53), Workbook (p. 69), cassete (53:1), пісня "Who is wearing orange today?", аудіозапис для проведення фізкультхвилинки. Тип: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА

►► Привітання. Повідомлення теми і мети уроку

Red, yellow, green and blue,

Hello, Mary, how are you?

Dear pupils, our topic today is "Clothes". At the end of learning this topic (after 4 lessons) we'll have a project work. You will describe your clothes. We'll learn new words, listen to the text, read and write. So, we have lots of things to do today. And now let's start.

►► Get ready for the lesson!

Show me your books!

Show me your vocabularies!

Show me your workbooks! S

how me your pencils!

II. Основна частина

►► Фонетична розминка

На дошці картки зі звуками: [r], [∫ ], [æ], [u:], [au], [з:].

Діти називають звуки.

Діти уважно слухають учителя та мають обрати й назвати слова, в яких є вказаний звук:

[r] sandwich, two, grapes, teeth,

[з:] feet, burger, lemon, chips,

[æ] pizza, tomato, one, hat.

[u:] sad, foot, three, apple,

[au] brown, egg, cheese, juice.

►► Мовленнєва розминка

Повторення професій

На дошці картки із малюнками професій та словами, що їх позначають. Завдання — з'єднати малюнок та слово, що його позначає.

A farmer

A teacher

A shopkeeper

A bus driver

A doctor

A taxi driver

Повторення кольорів

Finish the rhymes. Очень черный негр Джек

Черный по-английски — black.

Я тону! Иду ко дну!

Синий цвет — конечно blue.

Коричневое платье купила миссис Браун.

Мы знаем очень точно: коричневое — brown.

Учить цвета я стала. Цвет по-английски — colour.

Котёнок! Руки мне согрей!

Ты тёплый, серый. Серый — grey.

Ох, неспелый мандарин.

Он зеленый — значит green.

Цвет радостный, не горечь.

Оранжевый цвет — orange.

Розовые розы падают на ринг.

Цвет красивый розовый по-английски — pink.

В ярко-красных кедах топал.

Ярко-красный — значит purple.

Красный цвет теплом согрет.

Красный цвет — конечно red.

Для стирки я купила «Тайд».

Костюм стал чистым,

Белым — white.

Облизнувшись, кошка съела

Желток жёлтый. Жёлтый — yellow.

►► Подання нового лексико-граматичного матеріалу

1. Увести shoes.

Look, children! These are my shoes. I'm wearing brown shoes.

2. Увести hat, dress, trousers, shirt, T-shirt.

Учні дивляться на малюнки і повторюють назви одягу.

3. Answer the questions:

Who is wearing green today?

Who is wearing orange today?

Who is wearing blue today?

Who is wearing yellow today?

Who is wearing red today?

4. Запис слів у словники

►► Фізкультхвилинка

Listen and do the Island Action Chant.

Are you ready? Chant, chant,

Action chant.

Do the Island Action Chant!

Stand up! Sit down!

Stand up! Sit down!

Look! Listen!

Look! Listen!

Point to the floor! Touch the floor!

Point to the floor! Touch the floor!

Open your book! Close your book!

Open your book! Close your book!

Hands up! Hands down!

Hands up! Hands down!

Pick up your pencil! Put down your pencil!

Pick up your pencil! Put down your pencil!

Do the Island Action Chant!

►► Подання тексту для аудіювання та читання

Pupil' book p. 53 № 1 Listen and say.

1. Pre-listening activity.

Talk about the pictures. Учні називають про­фесії, які бачать, рідною мовою.

2. Listening.

Pupils, look at the pictures, listen and read silently.

Pupils listen and say.

3. Увести назви професій: Cowboy, Nurse, Pirate.

4. Listen and say.

5. Читання. Групова робота

Group work. Group 1 — read the text for Adam, group 2 — the text for Sally, group 3 — Helen, group 4 — Echo.

►► Фізкультхвилинка

Listen and do the Magic Island Action Chant.

Are you ready?

Magic Island, Magic Island,

Magic Island actions!

Clap your hands! Clap your hands!

Stamp your feet! Stamp your feet!

Wink your eye! Wink your eye!

Shake your leg! Shake your leg!

Pull your ears! Pull your ears!

Wiggle your bottom! Wiggle your bottom!

Nod your head! Nod your head!

Tickle your tummy! Tickle your tummy!

Magic Island, Magic Island,

Magic Island actions!

►► Практикування учнів у читанні та письмі

1. Workbook p. 69 № 1. Read, draw and colour. Pupils have to draw and colour the clothes in the spaces provided.

2. Workbook p. 69 № 2. Write.

Pupils use the words in the pencil shape to complete the sentences.