Самостійна робота по темам семінарських занять Індивідуальне завдання № 1

1. Проаналізуйте основні методи досліджень психології управління з позицій їх використання в організації.

2. Які фактори впливають на ефективність прийняття керівником управлінських рішень? Надайте їх у вигляді схеми з взаємозв’язаними елементами

3. Як співвідносяться між собою поняття “соціальна позиція” та “соціальна роль”? Продемонструйте це співвідношення на прикладі своєї групи.

Індивідуальне завдання № 2

1. У чому полягає відмінність між сприятливим і несприятливим психологічним кліматом в організації? Надайте відповідь у вигляді таблиці:

   єдність	відмінність

2. Розкрийте можливості використання методів активного соціально-психологічного навчання в управлінні на прикладі практичного заняття для своєї групи.

3. Проаналізуйте особливості забезпечення зворотного зв’язку одержувачем і відправником інформації під час монологічних, діадних та групових комунікацій. Відповідь надайте у вигляді таблиці:

вид відправленої інформації	особливості забезпечення зворотного зв’язку одержувачем і відправником інформації
монологічна комунікації
діадна комунікація
групова комунікація

Індивідуальне завдання № 3

1. Охарактеризуйте методи дослідження в психології управління та їх результативність на прикладі діяльності організації.

2. Покажіть взаємозв’язок процесу прийняття управлінського рішення в формуванні функціонально-професійних ролів працівників.

3. Щ о є “психологічного” в управлінні? Надайте відповідь у вигляді схеми: елементи управління психологічні аспекти в управлінні

Індивідуальне завдання № 4

1. Розробіть програму психолого-управлінського консультування як одного з видів психологічної допомоги керівникам.

2. Зробіть порівняльний аналіз використання методів обробки й аналізу отриманих даних в психології управління і в менеджменті.

3. Зробіть психологічну характеристику структурних елементів комунікації. Відповідь надайте у вигляді таблиці:

структурний елемент комунікації	характеристика

Індивідуальне завдання № 5

1. Проаналізуйте основні види комунікативних бар’єрів, причини їх виникнення та шляхи подолання. Відповідь надайте у вигляді взаємопов’язаної схеми:

причини виникнення кому комунікативні шляхи подолання

н ікативних бар’єрів бар’єри бар’єрів

2. Зробіть програму використання одного з методів активного соціально-психологічного навчання в психології управління для організації.

3. Що таке “персоніфікація діяльності ”? Проведіть взаємозв’язок між управлінськими діями та персоніфікацією діяльності.