
- •Содержание
- •Тема 1. Цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм
- •Тема 2. Функции менеджмента
- •Методы менеджмента
- •Социально-психологические методы менеджмента
- •Тема3. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 4. Стратегический менеджмент
- •Тема 5. Руководство: власть и партнёрство
- •1. Теории «великого человека»
- •2. Теории «характерных черт»
- •3. Теории «обстоятельств»
- •Стили управления:
- •Тема 6. Управленческие полномочия
- •Тема 7. Коммуникации
- •Тема 8. Основы теории принятия управленческих решений
- •Классификация управленческих решений:
- •По субъекту принятия решения (по числу лиц, принимающих участие в его разработке):
- •2.По объекту принятия:
- •3. По уровню принятия:
- •10. По методам обоснования:
- •11. По форме представления:
- •12. По способу мотивации:
- •13.По степени определенности информации:
- •14.По количеству критериев:
- •Управленческое решение должно отвечать следующим требованиям:
- •Тема 9. Система мотивации труда
- •Теория иерархии потребностей Маслоу
- •Тема 10. Управление конфликтами
- •Классификация конфликтов:
- •Исходя из особенностей сторон, выделяются следующие трудовые конфликты между:
- •Причины трудовых конфликтов:
- •Методы разрешения трудовых конфликтов:
- •Бесконфликтному взаимодействию руководителя с подчиненными способствуют следующие условия:
- •Способы борьбы со стрессом:
- •Методы профилактики стресса.
- •Тема 11. Эффективность процесса управления
- •Сущность эффективности управления
- •Тема 12. Управленческие нововведения в организации.
- •Тема 13. Этика делового общения
- •Основные правила деловой беседы.
- •Список использованной литературы
- •Менеджмент
- •Хакимова Галина Анатольевна
- •Учебное пособие
- •453300, Республика Башкортостан, г. Кумертау, ул. К.Маркса, д. 28 «а»
Управленческое решение должно отвечать следующим требованиям:
- быть научно обоснованным, компетентным;
- приниматься на основе достоверной, полной и своевременной информации с анализом и оценкой возможных альтернатив;
- быть непротиворечивым;
- иметь ясную направленность и адресность;
- отличаться своевременностью и быстродействием;
- обладать точностью и ясностью;
- быть контролируемым;
- иметь комплексный характер;
- обладать полномочностью;
- быть экономичным и эффективным.
Тема 9. Система мотивации труда
План:
1.Сущность процесса мотивации труда.
3. Теория иерархии потребностей по Маслоу.
4.Теория К. Альдерфера. Теория МакКлелланда.
1
Мотивация – это процесс создания системы условий или мотивов (motif – фр. побудительная причина, повод к тому или иному действию), оказывающих воздействие на поведение человека, направляющих его в нужную для организации сторону, регулирующих его интенсивность, границы, побуждающих проявлять добросовестность, настойчивость, старательность в деле достижения целей.
Мотивы могут быть внутренними и внешними. Внутренняя мотивация определяется содержанием и значимостью работы. Внешняя мотивация бывает трех видов:
- административная (выполнение работы по команде, приказу);
- экономическая (осуществляется через заработную плату и т.п.;
- статусная (основана на изменении положения работника в организации).
Мотивационный процесс:
Первая стадия – возникновение потребностей.
Вторая стадия – поиск путей устранения потребности.
Третья стадия – определение целей (направления) действия.
Четвертая стадия – осуществление действия.
Пятая стадия – получение вознаграждения за осуществление действия.
Шестая стадия – устранение потребности.
2
Наиболее известными теориями мотивации являются:
1) теория иерархии потребностей Маслоу;
2) теория ERG, разработанная Альдерфером;
3) теория приобретенных потребностей МакКлелланда;
4) теория двух факторов Герцберга.
Теория иерархии потребностей Маслоу
1. Физиологические потребности являются необходимыми для выживания. Они включают потребности в еде, воде, убежище, отдыхе и сексуальные потребности,
2. Потребности в безопасности и уверенности в будущем включают потребности в защите от физических и психологических опасностей со стороны окружающего мира и уверенность в том, что физиологические потребности будут удовлетворены в будущем. Проявлением потребностей уверенности в будущем является покупка страхового полиса или поиск надежной работы с хорошими видами на пенсию.
3. Социальные потребности, иногда называемые потребностями в причастности, — это понятие, включающее чувство принадлежности к чему или кому-либо, чувство, что тебя принимают другие, чувства социального взаимодействия, привязанности и поддержки.
4. Потребности в уважении включают потребности в самоуважении, личных достижений, компетентности, уважении со стороны окружающих, признании.
5. Потребности самовыражения — потребность в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности.
3
Теория ERG Клейтона Альдерфера
Так же, как и А. Маслоу, Клейтон Альдерфер в своей теории (ERG – existence, relatedness, growth) исходил из того, что потребности человека могут быть объединены в отдельные группы. Однако, в отличие от теории иерархии потребностей А. Маслоу, он считал, что существуют три группы потребностей:
1) потребности существования (existence);
2) потребности социальные (relatedness);
3) потребности роста (growth).
Теория МакКлелланда
Д. Мак-Клелланд в своей теории потребностей делает основной акцент на потребности высших уровней, которые рассматриваются им как приобретенные под влиянием опыта, жизненных обстоятельств и обучения. Если схематично изобразить теорию потребностей Мак-Клелланда, то примерно она выглядит так:
По теории приобретенных потребностей Дэвида Мак-Клелланда, некоторые виды человеческих потребностей складываются в течение жизненного пути каждого отдельного индивида. По Мак-Клелланду, выделяют такие типы потребностей, как:
-потребность достижения;
-потребность присоединения;
-потребность власти.
Людей, у которых мотивация к власти находится на высоком уровне, можно разделить на две группы:
-те, которые стремятся к власти только ради того, чтобы властвовать;
-те, которые хотят иметь власть только ради того, чтобы иметь возможность принимать решения по важные вопросам и ставить определенные задачи перед подчиненными.
Если сравнить теорию потребностей А. Маслоу и Мак-Клел-ланда, то можно заметить, что у Мак-Клелланда потребности не расположены иерархически, но они оказывают заметное влияние друг на друга. По мнению Мак-Клелланда, люди, в которых сильно развита потребность достижений, чаще других становятся предпринимателями. Именно таким людям нравится делать что-то лучше, чем конкуренты, они берут почти всегда на себя огромную ответственность.