- •Фонд оценочных средств
- •030900.62 Юриспруденция
- •Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Бюджетное право
- •Примерный перечень оценочных средств
- •Карта компетенций
- •Оформление комплекта заданий для контрольной работы
- •Кафедра государственно-правовых дисциплин (наименование кафедры) Комплект заданий для контрольной работы
- •Кафедра государственно-правовых дисциплин (наименование кафедры)
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Кафедра государственно-правовых дисциплин (наименование кафедры)
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Тема № 13. Правовые основы государственного и муниципального кредита
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Оформление комплекта тестовых заданий
- •Кафедра государственно-правовых дисциплин (наименование кафедры) Комплект тестовых заданий
- •1. Как правовая категория бюджет представляет собой:
- •36. Реструктуризация долга – это
- •43. Источниками внутреннего финансирования дефицита федерального бюджета являются:
- •44. Государственные гарантии как способ обеспечения обязательства предоставляются:
- •45. Под кассовым планом понимается:
- •46. Иммунитет бюджетов бюджетной системы рф представляет собой:
- •54. Механизм межбюджетного регулирования, призванный более эффективно выравнивать бюджетную обеспеченность муниципальных образований за счет централизации части средств из бюджетов называется
- •55. Реестр расходных обязательств муниципального образования ведется в порядке, установленном
- •56. Обязательным условием предоставления бюджетного кредита юридическому лицу является:
- •Оформление комплекта вопросов итогового контроля (экзаменационных вопросов)
- •Кафедра государственно-правовых дисциплин (наименование кафедры) Комплект вопросов итогового контроля (вопросов к зачету)
Примерный перечень оценочных средств
№ п/п |
Наименование оценочного средства |
Краткая характеристика оценочного средства |
Представление оценочного средства в фонде |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Контрольная работа |
Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу |
Комплект контрольных заданий по вариантам |
|
|
Реферат |
Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. |
Темы рефератов |
|
|
Собеседование (отчет по практической работе) |
Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п. |
Вопросы по темам/разделам дисциплины |
|
|
Тест |
Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося. |
Фонд тестовых заданий |
Карта компетенций
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап (уровень) освоения компетенции |
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) |
Критерии оценивания результатов обучения |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
ОК – 8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (Понимание и уважение разнообразия и мулитикультурности общества (GC 14). Способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (SC9)) |
||||||
Первый этап (уровень) способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
Знать (ОК-8) основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов правовых статусов субъектов, правоотношений. |
Не знает |
Наличие в усвоении основных положений и методов социальных и гуманитарных наук существенных сложностей |
Демонстрирует возможность овладения методов при решении задач, но имеются несущественные ошибки |
Имеет возможность оперировать основными методами при решении профессиональных задач, имеется одна несущественная ошибка |
Знает основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, умело использует их при решении социальных и профессиональных задач |
Владеть (ОК-8) оперировать юридическими и гуманитарными понятиями и категориями |
Не владеет |
Не способен использовать понятия и категории при решении профессиональных задач |
Владеет терминами и категориями, но совершает ошибки при их использовании при решении профессиональных задач |
Владеет понятиями и категориями, использует их при решении профессиональных задач, имеется одна несущественная ошибка |
Оперирует юридическими и гуманитарными понятиями и категориями, успешно использует их при решении профессиональных задач |
|
Уметь (ОК-8) Юридической, гуманитарной, социологической и экономической терминологией, необходимой для реализации знаний в области рассматриваемой дисциплины |
Не умеет |
Владеет терминологией, но не умеет ее применять |
Умеет применить терминологию, но совершает ошибки при решении профессиональных задач |
Умеет применить терминологию, успешно решает поставленные задачи, имеет одну несущественную ошибку |
Умеет успешно применять владение терминологией при решении профессиональных задач |
|
ОК – 9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (Способность определять, формулировать и решать проблемы (GC 4). Способность к абстрактному мышлению, анализу и синтезу (GC 1)) |
||||||
Первый этап (уровень) понимает сущность социально-значимых проблем и процессов |
Владеть (OK-9): Юридической терминологией, навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности |
Не владеет |
Наличие существенных ошибок в процессе овладения юридической терминологией |
Демонстрирует владение способами понятия социально-значимых проблем и процессов, есть несущественные ошибки
|
Уверенно анализирует социально-значимые проблемы и процессы, но имеется небольшой просчет |
Демонстрирует отличное владение основными способами анализа социально-значимых проблем и процессов
|
Уметь (ОК-9): принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов правильно составлять и оформлять юридические документы, анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста) |
Не умеет |
Не способен самостоятельно использовать знания сущности социально-значимых проблем и процессов |
Демонстрирует умение использовать знания сущности социально-значимых проблем и процессов, однако не способен применить их в профессиональной деятельности |
Умеет самостоятельно использовать знания сущности социально-значимых проблем и процессов, но не в любых ситуациях
|
Демонстрирует умение самостоятельно использовать знания сущности социально-значимых проблем и процессов в профессиональной деятельности
|
|
Знать (ЗI ОК-9): Основные способы анализа социально-значимых проблем и процессов
|
Не знает |
Испытывает сложности с пониманием сущности социально-значимых проблем и процессов
|
Демонстрирует знание отдельных элементов анализа социально-значимых проблем и процессов, однако недостаточно четко представляет себе их значение в развитии современного общества |
Четко представляет себе сущность социально-значимых проблем и процессов в развитии современного общества, есть одна несущественная ошибка |
Последовательно и аргументированно излагает сущность анализа социально-значимых проблем и процессов в развитии современного общества, осознает опасность и угрозы, возникающие в этом процессе |
|
ПК – 7 владеет навыками подготовки юридических документов (Способность квалифицированно применять нпа, реализовывать нормы права в конкретных сферах профессиональной деятельности и самостоятельно разрабатывать юридические документы SC3) |
||||||
Первый этап (уровень) владеет навыками подготовки юридических документов |
Владеть (ПК-7): Навыками реализации норм и материального и процессуального права |
Не владеет |
Наличие существенных ошибок в процессе реализации навыков применения норм материального и процессуального права |
Демонстрирует навыки возможности реализации норм, есть несущественные ошибки
|
уверенно пользуется навыками реализации норм, но имеется небольшие ошибки |
Демонстрирует отличное владение навыками реализации норм материального и процессуального права
|
Уметь (ПК-7): анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения |
Не умеет |
Не способен самостоятельно анализировать юридические факты
|
Демонстрирует умение анализировать юридические факты, однако не способен применить их в различных сферах общественной жизни |
Умеет самостоятельно анализировать юридические факты, но не в любых ситуациях
|
Демонстрирует умение самостоятельно анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения |
|
Знать (ПK-7): основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов правовых статусов субъектов, правоотношений в гражданском процессе. |
Не знает |
Испытывает сложности с пониманием сущности основных положений юридических наук
|
Демонстрирует знание отдельных отраслевых юридических наук |
Четко представляет себе сущность основных положений отраслевых юридических наук, есть одна несущественная ошибка |
Последовательно и аргументированно излагает сущность основных положений отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов правовых статусов субъектов, правоотношений. |
|
