- •2. Задачи практики:
- •3. Место практики в структуре ооп бакалавриата
- •4. Формы проведения практики
- •5. Место прохождения практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики.
- •7. Структура и содержание практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •10. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм текущего контроля.
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики.
4. Формы проведения практики
Приоритетной формой прохождения учебной практики является лабораторная практика – обучающиеся направляются для прохождения практики в Лабораторию практических методов обучения университета (студенческую общественную юридическую консультацию).
Также возможными формами проведения практики являются:
- практика в организации (учреждении) – обучающиеся направляются для прохождения практики в соответствии с заключенными университетом договорами об организации и прохождении практики в органы государственной власти и местного самоуправления, частные организации,
различные учреждения, фонды и т.д.; при такой форме практики возможно
также прохождение практики непосредственно в Институте права, экономики и управления, в подразделениях, согласованных с руководителем
практики от университета;
- архивная – обучающиеся направляются для прохождения практики в соответствии с заключенными университетом договорами об организации и
прохождении практики в архивы органов государственной власти и управления, архивы организаций, учреждений и т.д., архивы судов; при такой
форме прохождения практики возможно также прохождение практики непосредственно в архиве университета.
Конкретная форма прохождения практики определяется руководителем практики от университета, в качестве которого, как правило, выступает научный руководитель выпускной квалификационной работы (бакалаврской
работы) в зависимости от поставленных задач практики и по согласованию
со студентами.
5. Место прохождения практики
1) в случае прохождения лабораторной практики:
- Лабораторию практических методов обучения университета (студенческую общественную юридическую консультацию);
2) в случае прохождения практики в организации (учреждении) – на кафедры и в иные структурные подразделения, определяемые руководителем практики от университета);
в конкретные организации, учреждения и т.п. в соответствии с заключенными университетом договорами, в частности, в следующие органы, организации и учреждения:
- Правительство области;
- Администрацию города;
- Федеральный арбитражный суд;
- Областной суд;
- Прокуратуру области;
- Следственное управление Следственного комитета Российской Федерации;
- Управление внутренних дел МВД Российской Федерации;
- Управление Федеральной миграционной службы Российской Федерации;
3) в случае прохождения архивной практики – в архив университета, в архивы организаций и учреждений в соответствии с заключенными университетом договорами об организации и прохождении практики, в т.ч. в архивы указанных выше организаций и учреждений.
Конкретное место прохождения практики определяется руководителем практики по согласованию со студентов, в зависимости от поставленных задач практики и, как правило, от темы выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики.
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-3);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
(ПК-8);
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
(ПК-14);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
