3. Анализ рассказа.

 Выразительное чтение от слов «Спустя час после всей этой тревоги...» до слов «...далеко назади к берегу разбегались какие-то широкие круги».

 • Какие слова передают сочувствие автора к Герасиму?

 • Как восприняли дворовые люди произошедшее?

 • Выразительное чтение от слов «Ерошка, как только Герасим скрылся у него из виду...» до слов «Все посмеялись над Степаном...». Дворовые показаны как соучастники свершившегося. Эти люди чер­ствы и равнодушны. Они воспринимают Герасима как чудака, над кото­рым можно только посмеяться.

• Выразительное чтение от слов «А между тем в ту самую пору...» до кон­ца рассказа. • Что заставило Герасима уйти из дома барыни после того, как он выпол­нил ее приказание? Герасим ощутил на себе разрушительную силу жестокой власти, его чувства, сильнее привычного страха перед барыней: чувство попранного человеческого достоинства; тоски по земле, от которой его насильственно оторвали; непреодолимого отвращения к злу и равнодушию, с которыми он столкнулся в барском доме.

• Найдите слова, передающие решимость Герасима. «Он шел... с какой-то несокрушимой отвагой, с отчаянной и вместе ра­достной решимостью. Он шел; широко распахнулась его грудь; глаза жад­но и прямо устремились вперед».

 • С кем сравнивает автор героя? Почему? Сообщение учащегося о льве как символе храбрости и обновления.

 • Какое настроение героя передано через описание природы?

 - Выразительное чтение от слов «Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла...» до слов «...видел в небе несчетные звезды, светив­шие его путь». Описание природы передает новое радостное настроение душевного обновления героя, не согнувшегося под тяжестью страданий, а выпрямив­шегося, окрепшего в жизненных испытаниях, сумевшего найти в себе си­лы сохранить лучшие человеческие качества и остаться «самым замеча­тельным лицом» среди людей, окружавших его.

 - Что помогло Герасиму почувствовать себя свободным? Герасим почувствовал себя свободным потому, что, несмотря на испы­тания, он сумел сохранить в душе свой великое чувство любви к родной земле, родному дому: «Он торопился, как будто мать-старушка ждала его на родине, как будто она звала его к себе после долгого странствования на чужой стороне, в чужих людях...»

 • Действительно ли «освободил» себя Герасим от барыни? Герасим освободился лишь внутренне, сбросив с себя гнет рабской пси­хологии, но его жизнь, жизнь крепостного крестьянина, по-прежнему за­висела от капризов и прихоти владелицы.

4. Итоги урока.

 Слово учителя

Следует отметить, что в художественной литературе немного найдется произведений, где животное описано с такой любовью, как в рассказе Тургенева. История с Муму — история глубокой привязанности одинокого челове­ка к собаке и жестоких обстоятельств, в которых его чувство проверяется.

• Почему рассказ И.С. Тургенев назвал «Муму», а не «Герасим»? Муму — единственное слово, которое произносит Герасим в рассказе. Только так он может выразить свою любовь к Татьяне, нежность к Муму, презрение к господским прихвостням, людям, испорченным порядками барского двора, где все основано на интриге, наушничестве, подлости. В этом «муму» звучит стремление к утверждению себя как личности, к осознанию своего права на решение собственной судьбы.

 • Дворовый человек Андрей «остался верен своей госпоже, до самой смерти служил ей». Как вы полагаете, почему И.С. Тургенев дал иную, чем в реальной жизни, развязку? И.С. Тургенев испытывал уважение и сострадание к простым людям, ненавидел крепостное право и верил в светлое будущее России. Он пони­мал, что в народе зреет немой протест, который в скором времени перерас­тет в решительные действия

. 5. Домашнее задание.

Выразительное чтение эпизода от слов «Дело было к вечеру...» до слов «...то вдруг налево, при малейшем стуке за дверями...».