- •Дневник учебной практики для студентов 2-го курса
- •Екатеринбург 2015
- •Личная Информация о владельце дневника
- •Раздел 1. Информация о целях учебной практики и этапах ее проведения
- •Организация учебной практики
- •Раздел 2. Посещение и анализ уроков
- •2.1 График посещения занятий
- •3 Неделя
- •4 Неделя
- •1 Неделя
- •2 Неделя
- •2.2 Посещение уроков учителей и их анализ
- •Теперь суммируйте информацию:
- •Раздел 3. Воспитательное мероприятие
- •3.1 Организация воспитательного мероприятия
- •3.2 Анализ результатов проведения внеклассного мероприятия
- •Раздел 4. Помощь учителям школы
- •2.1 Самостоятельно разработанные в ходе учебной практики дидактические материалы
- •2.2. Помощь учителям в проверке заданий учащихся:
- •2.3. Оказание помощи учащимся в освоении английского языка:
- •2.4. Другая помощь
- •Раздел 5. Исследовательская деятельность
- •Приложение 1
- •Тема реферата (например: приемы обучения различным видам аудирования на иностранном языке)
- •Приложение 2
Теперь суммируйте информацию:
Что вам больше всего понравилось на уроках,
а что можно было бы изменить.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
Способы исправления ошибок _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Способы установления обратной связи:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Примечание: Схем анализа всего 12, но можно с одной целью посетить 2 урока у разных учителей, можно поставить свои цели
Раздел 3. Воспитательное мероприятие
3.1 Организация воспитательного мероприятия
Тема: _______________________
Учащиеся: _______________________ (перечислить всех, кто принимал участие, класс)
Подготовительные материалы: ___________________
С кем (из студентов-практикантов) в группе готовили и проводили мероприятие
Сценарий мероприятия приложить.
3.2 Анализ результатов проведения внеклассного мероприятия
Список детей, участвовавших в мероприятии:
Напишите анализ результатов проведения внеклассного мероприятия, ответив на следующие вопросы:
Какие трудности встретились и как Вы их преодолели?
Чего хотели добиться? Получилось или нет? Почему7
Опишите реакцию учащихся и проанализируйте ее, обоснуйте.
Опишите впечатление и мнение учителя, в классе которого вы проводили мероприятие (было ли полезным и почему).
Ваши впечатления о проведении
