Раздел 1. Информация о целях учебной практики и этапах ее проведения

Основное назначение учебной практики заключается в том, что она призвана углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам предметной подготовки, а также сформировать профессиональные навыки и умения в условиях реального образовательного процесса.

Цель учебной практики: приобретение практического опыта будущей профессии в условиях реального педагогического процесса через наблюдение за опытными учителями.

Задачи:

1. Закрепление теоретических знаний, дальнейшее развитие и совершенствование педагогических и методических умений и навыков в процессе наблюдения за профессиональной деятельностью учителя-предметника.

2. Формирование личностных качеств, определенных требованиями педагогической профессии, интереса и творческого подхода к профессиональной деятельности, потребности в самообразовании.

3. Осуществление помощи учителям-предметникам: проведение дополнительных занятий со слабыми учениками. Проверка контрольных работ и тестов, разработка дополнительных дидактических материалов, проведение фрагментов занятий.

4. Наблюдение за работой методического комитета учителей английского языка школ.

5. Наблюдение и за работой классного руководителя и проведение внеклассного мероприятия, посвященного культуре стран изучаемого языка.

Организация учебной практики

Учебным планом направления подготовки «050100 – Педагогическое образование: профиль - Иностранный язык» предусмотрено проведение учебной практики у студентов очной формы обучения в 4 семестре на 2 курсе. Продолжительность ее составляет 4 недели.

Учебная практика включает 3 этапа: подготовительный, рабочий и завершающий.

Подготовительный этап (1 неделя) начинается установочной конференцией в университете и продолжается в базовых общеобразовательных учреждениях.

Формы работы:

1. Участие в установочной конференции.

2. Первое посещение ОУ и встреча с его представителем, разработка графика посещения занятий.

3. Знакомство с образовательным учреждением, закрепление за учителем- предметником и классами.

4. Согласование индивидуального плана прохождения практики с методистом.

Рабочий этап заключается в наблюдении и анализе педагогической ситуации (ориентировочно 2 недели), проведении внеклассных мероприятий (не менее одного), осуществлении помощи учителю иностранного языка в подготовке дидактических материалов, проведении фрагментов занятий, проведение дополнительных разъяснений слабым учащимся, проверка контрольных работ.

Анализ педагогической ситуации предполагает:

Посещение, наблюдение и анализ

- уроков и учебных действий учителя-предметника и учащихся на уроках иностранного языка;

Завершающий этап учебной практики заключается в:

- оформлении дневника-отчета по учебной практике и сдача его не позднее 25 февраля текущего года. Электронная версия отсылается на адрес dasha.stark@gmail.com Старковой Д.А.;

Раздел 2. Посещение и анализ уроков

2.1 График посещения занятий

Утверждаю _______________

(ФИО руководителя практики от УрГПУ - _________________________)

«___»__________________ 2014

ОУ _____________________________

Расписание уроков: