
- •44.03.03 Специальное дефектологическое образование
- •Невропатология с основами высшей нервной деятельности
- •График учебного процесса (II семестр)
- •График учебного процесса (III семестр)
- •1 Цель и задачи дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •5 Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание модулей дисциплины
- •Практическое занятие № 2 Общий обзор нервной системы
- •Практические занятия № 3-4 Функциональная анатомия головного мозга
- •Практическое занятие № 5 Функциональная анатомия спинного мозга. Основные проводящие пути ствола головного и спинного мозга
- •Практическое занятие № 6 Периферическая нервная система. Вегетативная нервная система
- •Практическое занятие № 7. Функциональная организация коры большого мозга. Мозговые центры
- •Практические занятия № 8-9. Анализаторы (сенсорные системы)
- •Практическое занятие № 10 Закономерности рефлекторной деятельности. Особенности внд человека
- •Практическое занятие № 11 Высшие психические функции. Нейропсихологические механизмы речи
- •Практическое занятие № 12 (семинарское) Функциональная анатомия нервной системы. Внд
- •Практическое занятие № 13 Исследование нервной системы
- •Практическое занятие № 14 Исследование функций черепно-мозговых нервов и вегетативной нервной системы
- •Практическое занятие № 15 Дополнительные методы исследования нервной системы
- •Практические занятия № 16-17 Основные неврологические синдромы
- •Практическое занятие № 18 (семинар) Методы исследования и синдромы поражения нервной системы
- •Практическое занятие № 19 Врожденные и хромосомные болезни нервной системы
- •Практические занятия № 19-20 Детский церебральный паралич (дцп). Нарушение мозгового кровообращения
- •Практические занятия № 21-22 Инфекционные заболевания нервной системы
- •Практические занятия № 23-24 Неинфекционные заболевания нервной системы
- •Практические занятия № 25-26 Современные методы лечения и реабилитация больных с заболеваниями нервной системы
- •Практическое занятие № 27 (семинар) Заболевания нервной системы
- •5.2 Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Модули дисциплины и виды занятий
- •5.4 Интерактивные формы занятий
- •9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •11 Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Вопросы к экзамену
Примерная тематика рефератов
Перинатальная патология нервной системы.
Взаимодействие пирамидной и экстрапирамидной систем в реализации двигательных актов.
Роль гипоталамуса в регуляции вегетативных функций.
Значение типа ВНД в формировании темперамента.
Двигательные и речевые нарушения при ДЦП.
Медико-психолого-педагогическое консультирование.
Гематоэнцефалический барьер. Его значение в обеспечении постоянства внутренней среды организма.
Современные представления о возникновении и развитии неврозов.
Неврологические расстройства при алкогольной зависимости.
Роль ММД (минимальной мозговой дисфункции) в развитии СДВГ.
Глоссарий
Абазия – неспособность ходить.
Абсанс – кратковременное выключение сознания.
Аггравация – преувеличение больным симптомов своего заболевания.
Аграфия – нарушение письма, при котором ребенок не может овладеть навыком соединять буквы в слоги и слоги в слова; при этом наблюдаются перестановка и пропуск букв и слогов, искажения слов. Списывание готового текста доступно. Возникает при поражении задних отделов средней лобной извилины доминантного полушария.
Адиадохокинез – нарушение правильного чередования противоположных движений.
Акалькулия – нарушение способности считать, возникающее вследствие недоразви гия или очагового поражения теменно-затылочных областей левого полушария головного мозга.
Алалия – нарушение речи у детей при сохранном слухе и отсутствии органического поражения интеллекта, обусловленное недоразвитием или поражением в доречевом периоде речевых областей больших полушарий головного мозга.
Алексия – нарушение способности читать, обусловленное поражением речевых зон коры мозга.
Амавроз – слепота, возникающая за счет поражения центрального отдела зрительного анализатора.
Амблиопия – снижение остроты зрения.
Амимия – отсутствие или ослабление мимических движений.
Анизокория – неравенство зрачков.
Анизорефлексия – неравномерность однозначных рефлексов на симметричных участках правой и левой стороны.
Анозогнозия – отсутствие сознания своего дефекта (своей болезни).
Анурия – задержка ночи.
Апоплексия – «мозговой удар», внезапно наступающий паралич вследствие кровоизлияния в мозг.
Апраксия – нарушение целенаправленных действий, не обусловленное расстройством движений.
Арефлексия – выпадение рефлексов. Асинергия отсутствие содружественных движений. Астазия неспособность стоять.
Астения – нервно-психическая слабость, возникающая вследствие инфекционных, соматических заболеваний или после черепно-мозговой травмы.
Астереогноз – расстройство способности узнавать предметы на ощупь.
Асфиксия – удушье, возникающее у детей при рождении в случае прекращения поступления кислорода из организма матери через плаценту.
Атаксия – расстройство координации движений.
Атетоз – непроизвольное червеобразное сокращение пальцев рук и ног.
Атония – резкое ослабление мышечного тонуса.
Блефароспазм – судорожное сокращение век.
Брадикинезия – замедление темпа движения.
Брайлевская – система обучения система обучения слепых, основанная на использовании рельефно-точечного шрифта, который воспринимается с помощью осязания.
Бульбарный паралич – периферический паралич IХ, Х, ХII пар нервов.
Вентрикулография – рентгенографический метод исследования мозга путем введения в желудочки мозга воздуха в качестве контрастного вещества.
Вербигерация – ритмичное однотонное повторение какого-либо слова или словосочетания; иногда бессмысленное нанизывание сходных слов, слогов.
Гемианопсия – половинное выпадение поля зрения.
Гемиатрофия – половинная атрофия.
Гемибаллизм – гиперкинез конечностей одной стороны, характсризующийся грубыми, размашистыми бросковыми движениями.
Гемиплегия – паралич половины тела.
Гемиспазм – судорога половины тела.
Гередитарный – наследственный.
Гидроцефалия – водянка мозга.
Гипалгезия – понижение болевой чувствительности.
Гиперакузия – повышенная острота слуха.
Гиперестезия – повышение чувствительности.
Гипергенитализм – чрезмерное, не соответствующее возрасту развитие.
Гиперкинез – насильственное движение.
Девиация – отклонение от обычного нормального положения.
Дивергенция – расхождение глазных яблок.
Миоклония – периодические короткие клонические подергивания
Дизартрия – нарушение произношения вследствие расстройства иннервации речевого аппарата.
Диплегия – двусторонний паралич.
Диплопия – двоение в глазах.
Диссоциация – разъединение, расхождение (например, нарушение одних видов чувствительности при сохранности других).
Долихоцефалия – форма головы, при которой значительно преобладает продольный размер над поперечным.
Инсульт – внезапно наступающее острое нарушение мозгового кровообращения.
Каталепсия – двигательное оцепенение, застывание в одной позе.
Клонус – ритмическое сокращение мышц при растяжении их сухожилия (клонусы стопы, коленной чашечки).
Конвергенция – схождение глаз.
Конвульсии – судороги.
Контузия – ушиб мозга.
Краниоцеле – грыжа головного мозга.
Краниография – рентгенография черепа.
Краниостоз – преждевременное окостенение черепных швов.
Ксантохромия – желтоватая окраска спинномозговой жидкости.
Лагофтальм – «заячий глаз», недостаточное смыкание глазной щели.
Лордоз – искривление позвоночного столба кпереди.
Мегалоцефалия – большеголовость.
Медиальный – внутренний.
Менингизм – менингеальный синдром, не обусловленный воспалением мозговых оболочек головного и спинного мозга.
Менингоцеле – грыжа мозговых оболочек.
Метаморфопсия - восприятие предметов в искаженном виде.
Миастения – мышечная слабость.
Миатония – мышечная атаксия.
Мидриаз – расширение зрачка.
Микропсия – восприятие предметов в уменьшенном виде.
Миоз – сужение зрачка.
Миелография – рентгенография спинного мозга.
Моноплегия – паралич одной конечности.
Мутизм – прекращение речевого общения с окружающими вследствие какой-либо психической травмы.
Невралгия – боли по ходу нерва.
Невропатия – конституциональная нервность (повышение возбудимости, нарушение сна, аппетита, желудочно-кишечные расстройства, наклонность к тикам, заиканию).
Нистагм – непроизвольные подергивания глазных яблок.
Опистотонус – судорожное запрокидывание головы и изгибание позвоночника, всего тела дугой.
Паралич – выпадение функции какого-либо органа вследствие нарушения иннервации.
Параплегия – паралич обеих верхних или нижних конечностей.
Парез – неполный паралич.
Парестезия – тактильные ощущения, возникающие без внешних воздействий.
Педантизм – чрезмерная, преувеличенная аккуратность.
Персеверация – склонность больного при разговоре повторять одно и
то же слово или одну и ту же мысль.
Плексит – воспаление нервного сплетения.
Полидипсия – сильная жажда.
Полиневрит – множественное воспаление нервов.
Пропульсия – непроизвольное движение вперед.
Психический статус – описание состояния психики человека, включающее его интеллектуальные, эмоциональные, характерологические особенности, поведение и деятельность.
Птоз – опущение верхнего века.
Реактивные состояния – психические расстройства, возникающие в
связи с тяжелыми психическими переживаниями.
Резонерство – склонность к длинным рассуждениям отвлеченного и
нравоучительного характера.
Ретропульсия – насильственное движение кзади.
Ригидность – оцепенение, отсутствие гибкости, податливости.
Ринофония – гнусавость.
Синдактилия – сращение пальцев между собой.
Синкинезия – содружественное движение.
Скотома – выпадение небольшого участка поля зрения.
Сомнамбулизм – снохождение, лунатизм.
Страбизм – косоглазие.
Тетраплегия – паралич всех четырех конечностей.
Триплегия – паралич трех конечностей.
Эгоцентризм – фиксация внимания только на личных переживаниях и восприятие явлений только с точки зрения личных интересов.
Энурез – ночное недержание мочи.
Ювенильный – юношеский.