
- •44.03.03 Специальное дефектологическое образование
- •Невропатология с основами высшей нервной деятельности
- •График учебного процесса (II семестр)
- •График учебного процесса (III семестр)
- •1 Цель и задачи дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •5 Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание модулей дисциплины
- •Практическое занятие № 2 Общий обзор нервной системы
- •Практические занятия № 3-4 Функциональная анатомия головного мозга
- •Практическое занятие № 5 Функциональная анатомия спинного мозга. Основные проводящие пути ствола головного и спинного мозга
- •Практическое занятие № 6 Периферическая нервная система. Вегетативная нервная система
- •Практическое занятие № 7. Функциональная организация коры большого мозга. Мозговые центры
- •Практические занятия № 8-9. Анализаторы (сенсорные системы)
- •Практическое занятие № 10 Закономерности рефлекторной деятельности. Особенности внд человека
- •Практическое занятие № 11 Высшие психические функции. Нейропсихологические механизмы речи
- •Практическое занятие № 12 (семинарское) Функциональная анатомия нервной системы. Внд
- •Практическое занятие № 13 Исследование нервной системы
- •Практическое занятие № 14 Исследование функций черепно-мозговых нервов и вегетативной нервной системы
- •Практическое занятие № 15 Дополнительные методы исследования нервной системы
- •Практические занятия № 16-17 Основные неврологические синдромы
- •Практическое занятие № 18 (семинар) Методы исследования и синдромы поражения нервной системы
- •Практическое занятие № 19 Врожденные и хромосомные болезни нервной системы
- •Практические занятия № 19-20 Детский церебральный паралич (дцп). Нарушение мозгового кровообращения
- •Практические занятия № 21-22 Инфекционные заболевания нервной системы
- •Практические занятия № 23-24 Неинфекционные заболевания нервной системы
- •Практические занятия № 25-26 Современные методы лечения и реабилитация больных с заболеваниями нервной системы
- •Практическое занятие № 27 (семинар) Заболевания нервной системы
- •5.2 Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Модули дисциплины и виды занятий
- •5.4 Интерактивные формы занятий
- •9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •11 Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Вопросы к экзамену
Практические занятия № 19-20 Детский церебральный паралич (дцп). Нарушение мозгового кровообращения
Вопросы к занятию:
Общая характеристика групп заболеваний «детские церебральные параличи». Клинические варианты ДЦП.
Синдромы двигательных нарушений при ДЦП.
Синдромы речевых нарушений при ДЦП.
Сенсорные нарушения при ДЦП.
Синдромы нарушения высших психических функций при ДЦП.
Острое нарушение мозгового кровообращения: причины.
Хроническое нарушение мозгового кровообращения: причины.
Патоморфологические изменения в ЦНС при геморрагическом и ишемическом инсультах.
Двигательные нарушения и нарушения речи при инсультах.
Механизмы развития видов афазий.
Темы для сообщений:
Нарушения речи при различных формах ДЦП.
Афазии при ОНМК.
Рекомендуемая литература:
1. Астрахан, Д. Х. Основы невропатологии: учеб. пособ. / Д. Х. Астрахан. – Иркутск, 2007. – 234 с.
2. Бадалян, Л. О. Невропатология: учебник для студ. высш. учеб. завед. / Л. О. Бадалян. – 5-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 400 с.
3. Гуровец, Г. В. Детская невропатология : учеб. пособ. для ССУЗов / Г. В. Гуровец. – М. : Владос, 2004. – 303 с.
Практические занятия № 21-22 Инфекционные заболевания нервной системы
Вопросы к занятию:
Общая характеристика инфекционных заболеваний нервной системы. Первичные и вторичные нейроинфекции.
Резидуальные явления (резидуально-органический синдром) после перенесенных нейроинфекций.
Менингиты: эпидемиология, клиника менингеального синдрома.
Гнойный менингит: симптомы, клиника, диагностика, прогноз.
Серозный менингит: симптомы, клиника, диагностика, прогноз.
Диагностическое значение люмбальной пункции.
Лечение менингитов.
Нарушения речи при менингитах.
Осложнения, проявление резидуально-органического синдрома после перенесенного менингита.
Энцефалиты:эпидемиология, симптомы, клиника, диагностика, лечение, прогноз.
Осложнения, проявление резидуально-органического синдрома после перенесенного энцефалита.
Арахноидиты: эпидемиология, симптомы, клиника, диагностика, лечение, прогноз.
Осложнения, проявление резидуально-органического синдрома после перенесенного арахноидита.
Полиомиелит: эпидемиология, симптомы.
Менингеальная форма полиомиелита: клиника, диагностика, прогноз.
Паралитическая форма полиомиелита: клиника, диагностика, прогноз.
Синдромы двигательных нарушений и нарушений речи в отдаленном периоде (резидуально-органический синдром).
Профилактика полиомиелита.
Лейкоэнцефалиты.
Темы для сообщений:
1. Осложнения гнойного менингита.
2. Резидуально-органический синдром после перенесенного менингита.
Задания для СРС:
1. Выпишите незнакомые медицинские термины.
2. Оформите таблицу дифференциальной диагностики менингитов:
Форма менингита |
Клиника |
Те-че-ние |
Осложне-ния |
Ликвор |
Лече-ние |
Прогноз |
гнойный |
|
|
|
|
|
|
серозный |
|
|
|
|
|
|
Рекомендуемая литература:
Бадалян, Л. О. Невропатология: учебник для студ. высш. учеб. завед. / Л. О. Бадалян. – 5-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 400 с.
Бурцев, Е. М. Основы неврологии: руководство для врачей и студентов мед. вузов. / Е. М. Бурцев, В. Д. Трошин, О. В. Трошин. – Н. Новгород: изд-во НГУ, 1998. – Т. 1. – 339 с.
Детские болезни: учебник / под ред. А. А. Баранова. – М. : ГОЭТАР-МЕД, 2010. – 880 с.
Колобова, Г. Д. Невропатология: учеб. пособ. / Г. Д. Колобова. – М. : Феникс, 2008. – 319 с.