Лицевой счет.

Смирнов Саша

Участник

№	Приход, монет	Расход, монет	Остаток, монет
1.	1000	-	1000
2.	-	350	650
3.	1500	-	2150
и т. п.

Запись 1 - это первоначальный кредит, взятый Смирновым Сашей. Запись 2 свидетельствует о том, что он купил во время торгов один из лотов на сумму 350 монет, которые сняты со счета. Записью 3 зафиксировано получение денежного вознаграждения 1500 монет за правильный ответ, купленный за 350 монет.

Ведя постоянный учет, каждый участник аукциона в любой момент игры видит реальный остаток своих денежных средств. Это удобно для координатора, так как всегда при необходимости можно проверить кредитоспособность участника аукциона.

После оглашения правил, аукционист отвечает на возникшие вопросы участников аукциона. Затем открываются торги первого тура.

Аукционист громко и четко задает первый вопрос (табл. 1):

- Как называется денежная единица Франции, Германии, Японии? Денежное вознаграждение за правильный ответ на этот вопрос составляет 1000 монет. Первоначальная стартовая цена вопроса - 100 монет. Кто даст большую сумму? (участники игры по очереди называют большую сумму). Стартовая цена вопроса уже 200 монет. Кто дает большую сумму? Двести монет - раз. Двести монет - два. Двести монет - три. Вопрос продан (стучит молотком по твердому предмету).

Тот участник аукциона, который купил вопрос за 200 монет, отвечает на вопрос. За правильный ответ он получает вознаграждение в 1000 монет и заполняет лицевой счет.

Далее подобным образом проводятся торги каждого открытого лота (Таб. 1)

Таблица 1

Вопрос	Денежное вознаграждение за правильный ответ, монеты
1. Как называется денежная единица Франции, Германии, Японии?	1000
2. Что такое товар?	1100
3. Что такое налог?	1200
4. Что такое банкротство?	1300
5. Что такое вексель?	14000
6. Что такое курс акций?	15000
7. Назовите основную цель маркетинга.	15000
8. Назовите виды банков (не мене трех)	15000

После завершения первого тура аукциона делается небольшой перерыв, в ходе которого зрители, не участвовавшие в аукционе, могут взять кредит в банке под 20% годовых (то есть до конца аукциона) и присоединиться к торгам второго тура. Присоединившиеся участники аукциона начинают игру со второго тура.

Второй тур. Полузакрытый лот - область экономических знаний.

Аукционист объявляет о том, что в этом туре на продажу выставляется не конкретный вопрос, а определенная область знаний об экономике рыночного типа. Участник торгов узнает формулировку только тогда, когда он купит выставленный лот, то есть уплатит максимально высокую цену из всех предложенных в ходе торгов. Цена правильного ответа - 2000 монет.

Аукционист громко и четко говорит:

- Продается вопрос на знание экономики рыночного типа. Денежное вознаграждение за правильный ответ на этот вопрос составляет 2000 монет. Первоначальная стартовая цена вопроса - 100 монет. Кто дает большую сумму? (участники игры по очереди называют большую сумму, например, 200 монет). Стартовая цена вопроса уже 200 монет. Кто дает большую сумму? Двести монет - раз. Двести монет - два.

Участник аукциона:

- Триста монет.

Аукционист:

- Цена вопроса триста монет. Триста монет - раз. Триста монет - два. Триста монет - три. Вопрос продан (стучит молотком по твердому предмету).

Тот участник аукциона, который купил вопрос за 300 монет, отвечает на вопрос. За правильный ответ он получает вознаграждение в 2000 монет и заполняет лицевой счет. Если был дан неправильный ответ, то платит штраф в размере 100 монет (заполняет свой лицевой счет), а вопрос снимается с торгов и может быть выставлен, но уже в качестве открытого лота, так как вопрос известен участникам аукциона.

Далее подобным образом проводятся торги каждого полузакрытого лота (Таб.2):

Таблица 2

Область экономических знаний и вопрос из этой области	Денежное вознаграждение за правильный ответ, монеты
Область деловых отношений. Вопрос: как называется документ, в котором оговорены права и обязанности сторон сделки?	1500
Экономика издательского дела. Вопрос: как называется денежная сумма, которую получает автор статьи, опубликованной в газете или журнале?	1500
Финансовый бизнес. Вопрос: как называются ценные бумаги и денежные средства, помещенные для хранения в кредитные учреждения (банки)?	1800
Биржевая деятельность. Вопрос: в чем заключается принципиальное отличие в деятельности брокера и дилера?	2000
Банковская деятельность. Вопрос: в чем отличие ссудного и депозитного процентов?	1800
Финансовая деятельность. Вопрос: как называется финансовая помощь в виде денежного пособия, предоставляемая государством какому-либо предприятию, фирме?	1700
Международные экономические отношения. Вопрос: как называется ввоз товаров и услуг из-за границы?	1600
Экономические санкции. Вопрос: как называется денежное взыскание с виновных в нарушении условий договора, сделки?	1500
Ценообразование. Вопрос: в чем отличие розничной и оптовой цен?	1900
Страховая деятельность. Вопрос: что такое страховой риск?	1700
Налогообложение. Вопрос: что такое аудит?	2000

Так как на некоторые вопросы возможны неоднозначные ответы, конкретность и правильность ответов устанавливает аукционист.

В ходе игры участники заполняют лицевые счета.

Третий тур. Закрытый лот - «Ларец».

Участникам аукциона предлагается черный ящик, в котором находится предмет, непосредственно связанный с темой урока. Команды задают наводящие вопросы аукционисту и по вопросам угадывают данный предмет. (В черном ящике - акция).

Аукционист громко и четко говорит:

- Продается предмет. Денежное вознаграждение за правильный ответ на этот вопрос составляет 3000 монет. Первоначальная стартовая цена вопроса - 300 монет. Кто дает большую сумму? (участники игры по очереди называют большую сумму, например, 400 монет). Стартовая цена вопроса уже 400 монет. Кто дает большую сумму? Четыреста монет - раз. Четыреста монет - два.

Участник аукциона:

- Пятьсот монет.

Аукционист:

- Цена вопроса пятьсот монет. Пятьсот монет - раз. Пятьсот монет - два. Пятьсот монет - три. Вопрос продан (стучит молотком по твердому предмету).

В заключение игры аукционист просит всех участников подсчитать сумму денег на лицевом счету. Затем участники игры высчитывают сумму подоходного налога по ставке 12 % и вычитают ее из общей суммы дохода. Каждый участник должен вернуть в банк взятый кредит и 20% годовых за пользование им. Затем выясняются ученики, у которых на лицевых счетах остались деньги. Уточняется, у кого больше всех остаток.

Подводится общий итог аукциона, делаются выводы, ставятся отметки тем, кто сумел вернуть в банк взятую сумму денег в размере 1000 монет и 20 % годовых, то есть 1200 монет, и на счете поимел еще некую сумму прибыли.

Теоретические вопросы

1. Что такое урок?

2. Перечислите традиционные типы уроков.

3. Назовите основные этапы современного урока экономики.

4. Перечислите нетрадиционные типы уроков.

5. Какие типы уроков представлены в главе?

Практические задания

1. Прочитайте сценарии уроков и определите тип каждого урока.

2. Проанализируйте виды деятельности учителя и учащихся на уроках, обоснуйте их целесообразность, предложите пути совершенствования моделирования урока.

3. Разработайте сценарий урока и сделайте его полный анализ.