2. Организация сравнительных исследований

Сравнительные исследования имеют свою организацию и последовательность. 50-е годы ХХ в. американские ученые С.Бейер и А.Улан выделили следующие этапы компаратива:

1 - описание

2 - классификация

3 - разъяснение

4 - подтверждение

Р.Мокридис внес свои коррективы:

1 - сбор и описание фактов происходит по определенной классификационной схеме

2 - единообразия и различия выявляются и объясняются

3 - формулируются предварительные гипотезы

4 - гипотезы проверяются в ходе тщательного эмпирического наблюдения

5 - данные излагаются в надлежащей форме

Девид Сильверман дает свою структурно-логическую схему исследования:

1 - модель (общая система взглядов и представлений о действительности)

2 - концепция (идея, выводимая из теоретической модели)

3 - теория (совокупность концепций, используемых для объяснения определенного феномена)

4 - гипотеза

5 - методология

6 - метод

Мангейм и Рич представили 4 этапа исследования:

1 - теория

2 - гипотеза

3 - рабочая гипотеза

4 - наблюдение

5 - измерение

Макет сравнительного исследования:

1 - определение цели, предмета и объекта работы

2 - выбор теории:

- теории, которые освещают определенное явление

- теории, продуцирующие сопоставимые друг с другом гипотезы

- теории как продукт других теорий

- теории, продуцирующие другие теории

3 - формулирование гипотез

4 - выбор методологических подходов и методов исследования

5 - определение переменных и индикаторов

6 - измерение

7 - вывод (опровержение или подтверждение гипотез)

3. Построение гипотез

Гипотеза - это то, что мы ожидаем увидеть в результате правильно организованных наблюдений за событиями, происходящими в реальности.

Гипотезы - это декларированные предположения, описывающие ожидаемые взаимосвязи между явлениями, которые рассматривает исследователь.

Имеется 2 правильных модуса условно-категорического (гипотетического) умозаключения:

1 - утверждающе - утверждающий

2 - отрицающе - отрицающий

Разработка гипотезы предполагает выдвижение максимально возможного количества следствий.

Гипотеза никогда не бывает на пустом месте. Гипотеза отличается от измышления тем, что представляет собой итог предварительной работы автора. Маленькая гипотеза надежней большой. При формулировании гипотез автор не должен делать ее максимально общей, т.к. ее труднее доказать или опровергнуть эмпирически.

4. Выбор переменных

Переменная - эмпирическое качество, признак какого-либо явления, которое может принимать более одного значения.

Переменные могут быть как качественными так и количественными. С помощью переменных можно подтвердить или опровергнуть гипотезу. В зависимости от поставленных целей, переменные делятся на зависимые, независимые и вмешивающиеся.

Независимые - переменные, которые характеризуют воздействующие условия, факторы, обстоятельства.

Зависимая переменная - это то изменяемое качество объекта изучения, которое рассматривается как следствие или результат действия независимой переменной.

Отношения зависимости и независимости переменных определяются гипотезой.

Вмешивающаяся - переменная, которая в процессе исследования обнаруживает большее влияние, чем независимая, в результате она может стать независимой переменной.