Вопросы к квалификационному экзамену «Теоретические и прикладные аспекты педагога по адаптивной физической культуре и спорту» Теоретическая часть

1. Наука, ее функции, роль в обществе, в адаптивной физической культуре

2. Взаимосвязь научной и методической деятельности в адаптивной физической культуре

3. Роль и место научной и методической деятельности в сфере в адаптивной физической культуре

4. Наблюдение – как метод педагогических исследований в адаптивной физической культуре

5. Контрольные испытания и тесты в исследованиях в адаптивном физическом воспитании

6. Работа с литературой в процессе научного исследования в адаптивном физическом воспитании

7. Значение спортивно-массовых праздников для лиц с ограниченными возможностями

8. Формы физической культуры, используемые в организации культурного досуга и здорового образа жизни (туризм, его виды и разновидности, занятия в спортивных секциях и группах общей физической подготовки)

9. Требования безопасности при проведении соревнований по игровым видам спорта в коррекционных школах

10. Планирование в адаптивном физическом воспитании (требования к планированию)

11. Расскажите о документах планирования относящихся к содержанию учебного процесса в адаптивном физическом воспитании в государственных учебных заведениях всех уровней (учебный план, рабочая программа)

12. Расскажите о документах планирования относящихся к организации процесса адаптивного физического воспитания в государственных учебных заведениях всех уровней (план-график учебного процесса и расписание занятий)

13. Расскажите о документах планирования, в которых преимущественно отражена методика адаптивного физического воспитания (рабочий план, план-конспект занятия)

14. Структура и содержание тренировочного занятия в избранном виде адаптивного спорта

15. Требования к оформлению портфолио инструктора по адаптивной физической культуре

16. Соревнования и соревновательная деятельность в многолетнем процессе подготовки спортсменов в избранном виде адаптивного спорта

17. Классификация соревнований в адаптивном физическом воспитании

18. Структура соревновательной деятельности в адаптивном физическом воспитании

19. Рекомендации по организации и проведению соревнований в адаптивном физическом воспитании

20. Понятия «мастерство», «технология», «техника». Их взаимосвязь и взаимозависимость.

21. Характеристика «демократического» типа руководства педагога по адаптивной физической культуре и спорту

22. Характеристика «авторитарного» типа руководства педагога по адаптивной физической культуре и спорту

23. Характеристика «либерального» типа руководства педагога по адаптивной физической культуре и спорту

24. Дайте характеристику основных компонентов компетентности специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта

25. Перечислите основные компоненты, характеризующие речевую культуру педагогического общения

Практическая часть

1. Составьте комплекс физических упражнений в самостоятельных занятиях по развитию выносливости у детей среднего школьного возраста коррекционной школы II вида с индивидуальной нагрузкой

2. Составьте комплекс физических упражнений, используемых при самостоятельных занятиях по развитию скоростных способностей у лиц с ограниченными возможностями здоровья

3. Составьте комплекс физических упражнений на развитие гибкости и как его используют в индивидуальных занятиях адаптивной физической культурой

4. Составьте комплекс физических упражнений, используемых на занятиях адаптивной физической культурой по развитию координационных способностей для детей VIII вида коррекционной школы

5. Составьте комплекс физических упражнений, используемых на занятиях адаптивной физической культурой по развитию силовых способностей для детей VIII вида коррекционной школы

6. Составьте комплекс упражнений производственной гимнастики на расслабление для различных профессий для лиц с ограниченными возможностями здоровья

7. Напишите комплекс упражнений для развития скоростной выносливости в легкой атлетике для детей 8-9 класса VIII вида коррекционной школы

8. Разработать программу мероприятий (режим дня) в оздоровительных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья

9. Составить программу и сценарий культурно-спортивного праздника для лиц среднего и пожилого возраста с ограниченными возможностями здоровья «Дары осени – здоровье и витамины на столе»

10. Составить комплекс упражнений физкультминуток и записать их в логической последовательности для средних классов коррекционной школы II вида

11. Составить (написать) план работы в оздоровительном летнем лагере на одну смену

12. Напишите конспект учебного занятия по волейболу для школьников 8 класса VII вида коррекционной школы

13. Разработайте общий план работы по адаптивному физическому воспитанию на учебный год в коррекционной школе для старших классов

14. Разработать план самостоятельной двигательной деятельности для детей дошкольного возраста на неделю для неслышащих детей

15. Напишите конспект занятия для проведения спортивного часа на открытом воздухе для детей начальной школы IV вида коррекционной школы

16. Напишите положение о школьных соревнованиях по кроссу для учащихся 8-9 класса VIII вида коррекционной школы

17. Составить схему расположения судейских бригад в прыжках в длину с места для слабослышащих детей

18. Составить сценарий проведения спортивного конкурса: «Мы – спортивная семья» для лиц с поражением ОДА

19. Составить примерные схемы расположения физкультурного инвентаря на территории дошкольного учреждения комбинированного вида

20. Разработайте комплекс упражнений гимнастики до занятий для учащихся V—VII классов с нарушениями опорно-двигательного аппарата

21. Разработайте комплекс упражнений для развития гибкости позвоночника, для укрепления мышц спины и стопы для детей с ограниченными возможностями здоровья

22. Напишите конспект для удлиненной перемены из 5 – 7 подвижных игр используемых в коррекционных школах для учащихся начальной школы

23. Составьте сценарий спортивного праздника «Космические путешественники» для детей дошкольного возраста комбинированного вида. Сформулируйте воспитательные задачи и покажите возможности их решения

24. Разработать комплекс физкультурных минуток на неделю для младших школьников применяемые в коррекционных школах

25. Разработать комплекс физических упражнений с набивными мячами при избыточной массе тела для женщин с ограниченными возможностями здоровья

Ответы