Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт педагогики и психологии детства

Кафедра теории и методики обучения математике и информатике в период детства

Методические рекомендации

для студентов

по организации практических и лабораторных занятий

по дисциплине

«Информационные технологии»

для студентов очного и заочного отделения

для ООП «44.03.01 – Педагогическое образование»

Профиль «Управление дошкольным образованием»

по циклу Б.2.Б.01 –Математический и естественнонаучный цикл

Базовая часть

Екатеринбург 2014

Пояснительная записка

Одними из наиболее актуальных, значимых и эффективных с точки зрения обучения являются информационные технологии, основанные на использовании в образовании компьютерной техники. Для того чтобы педагоги могли грамотно, уместно и эффективно применять такие технологии в обучении и воспитании школьников, в систему подготовки руководителей ОУ должны быть введены дисциплины, знакомящие руководителей ОУ с принципами организации работы, основанными на использовании средств информационных и коммуникационных технологий как средств обучения и воспитания.

Цель курса - дать студентам базовые представления о современных способах применения компьютеров в обучении и научных исследованиях.

Основными задачами профессиональной подготовки будущих руководителей ОУ в рамках курса "Информационные технологии" являются:

• совершенствование информационной культуры студента ступени бакалавр.

• подготовка студента к грамотному и рациональному использованию современных технических и программных средств в области информационных технологий для решения практических задач.

Настоящий курс предназначен для более углубленного изучения возможностей использования информационных технологий в начальном образовании.

Занятия курса включают лекционный цикл и лабораторные работы. На лекционных занятиях студентам излагаются общие вопросы, касающиеся современного состояния ИТ, их роли и места в системе начального образования, их значения в процессе формирования информационной культуры учащихся младших классов. На лабораторных работах студенты на практике осваивают средства ИТ, включая использование электронных средств обучения и сетевые технологии; изучают технологии разработки программных педагогических средств и дидактических материалов с применением средств ИТ.

Данный курс предусматривает большой объем самостоятельной работы студентов. Содержание самостоятельной работы составляют:

поиск в специальной литературе и сети Интернет дополнительной теоретической информации;

поиск в специальной литературе и в сети Интернет информации, необходимой для выполнения заданий лабораторного практикума;

отладка разрабатываемых студентами программных педагогических средств.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

• готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8).

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

• современные информационные технологии, используемые в образовании;

• основные способы компьютерной обработки информации;

уметь:

• использовать современные информационно-коммуникационные технологии в процессе образовательной деятельности;

• оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач.

владеть:

• навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения.