6.Основные направления в изучении поведения животных. Бихевиоризм.

Создателем этого направления был Джон Вотсон, выдвинувший радикальным для того времени идею о том, что предметом психологии должно быть поведение животного или человека, проявление которого может зарегистрировать и оценить количественно. Основные положения данного направления: поведение построена из секреторных и мышечных реакций организма, которые вызваны действующими на животное действующими на животное внешними стимулами. Анализ поведения исследует проводить строго объективно, ограничиваясь лишь внешне наблюдаемыми феноменами. Таким образом бихевиоризм сознательно отбрасывал возможность того, что какие-то промежуточные переменные (процессы переработки информации в нервной системе) можно объяснить путем регистрации поведения. Согласно этим представлениям основным содержанием экспериментальной психологии являются регистрация реакции в ответ на строго дозированное. Именно бихевиористы были сторонниками того, чтобы исследования поведения проводились только на белых крысах и голубях.

7.Основные направления в изучении поведения животных. Зоопсихология.

Это наука о проявлениях, закономерностях и эволюции психического отражения на уровне животного, о происхождении и развитии в онтогенезе и филогенезе психических процессов у животных и о предпосылках и предыстории человеческого сознания. В России основоположниками научного изучения психической активности животных были Рулье и позднее Вагнер. Объектом их исследований были манипуляционная активность и орудийная деятельность, сложные навыки и интеллект. Стадное поведение обезьян как предпосылка зарождения социальности и языка человека.

8.Основные направления в изучении поведения животных. Гештальтпсихология.

Возникла в 20е годы в Германии. Первичными элементами психической деятельности гештальтпсихология считала целостные образы- гештальты, которые характеризуются константностью и устойчивостью. В основе этого направления лежало утверждение о несводимости гештальта к сумме составляющих его частей, а значение целостного восприятия зрительного поля в структуре психической деятельности, а роли ориентирования- целостными зрительными образами. Роль индивидуального опыта формирования восприятия в классических работах гештальтпсихологов не исследовалась и не принималась во внимание. Особое значение гештальтпсихология имела в связи с проблемой интеллекта антропоидов. Сущность мышления, согласно их представлению заключается во внезапной перестройки восприятия проблемной ситуации, способности «увидеть всю ситуацию в целом».

9.Основные направления в изучении поведения животных. Этология.

Этология сформировалась в 20-30г. 20 века на базе полевой зоологии и эволюционной теории, как наука о сравнительном описании поведения особи в естественной для данного вида среде обитания. Развивалось в тесном контакте с физиологией, популяционной генетикой, генетикой поведения. Возникнув как направление описательное, связанное с изучением инстинктов, этология превратилась в целостную концепцию включавшую анализ поведения в онто – и филогенезе. Изучение его механизмов и приспособительного значения. Новые школы и направление ( неороэтология, социобиология) развивались на базе работы этологов.

Периодизация истории этологии. Термин этологии от греч. слова этос означающего характер, привычка, обычай. В 17 в. Этологи называли актером изображающего часто по средствам понтомимы человеческий характер. В 18 в. Этология означала науку об этике. А в 1843 г. Английский философ и экономист Джон Миль назвал этологией предложенный им раздел психологии изучающий человеческий характер. В качестве термина обозначающего биологическую дисциплину этологию ввел Сен Силлер 1859 г. Как науку о жизни и взаимоотношениях организмов в естественной среде. Значение этологии у него совпадало с термином экология введенным в 1857 г. Геккелем в 1874 Геккель предложил термин биономия определив ее как экологию или этологию.

В 1870 г. Французский биолог Альфред Жиар стал употреблять термин этология примерно в том же смысле что и Сен Силлер, но отделяя при этом этологию как науку о привычках и взаимоотношениях животных от сравнительной психологии, которая по его мнению должна изучить чувства, интеллект, движение и ориентацию животных.

В 20-30 г. 20 в. Термин этология уже регулярно использовался зоологами в континентальной Европе.

С момента появления этологии во2 половине 30-х годов и 50-е г. Этология существовала в качестве самостоятельной научной шкалы в области исследований поведения, ее обычно называют этологической школой, шкалой Лоренца.

Основатели этологии Лоренцу и Тимберкен с самого начала рассматривали свои работы и исследования своих исследователей как основу для будущей фундаментальной научной дисциплины занятой всесторонним изучением поведения животных.

С середины 50-х годов большинство биологов уже признавали этономию дисциплиной. Сначала 50-х годов по этологии начали издаваться журналы, появились исследовательские центры и университетские вечерние курсы.

С середины 60-х представители других наук признали этологию в качестве самой дисциплины. В 1973 г. Лоренцу и Тимберкену была пресуждена нобелевская премия.

1 этап « ранняя этология, протоэтология, Долоренцевский этап»- предыстория этологии. До30-х годов 20 в.

2 этап. 30-70 г. 20 в. Классическая этология.

После 50-70 поздняя

3 этап. Этология современная после 70-х годов.