Дополнительная литература

Виноградов В. В. Стиль прозы Лермонтова// Литера­турное наследство.— М., 1941.— Т. 43—44.

Гладышева Л. А. Крылатые слова Лермонтова//Рус. яз. в школе.— 1974.—№ 5.

Жданова Н. В. Язык лирики Лермонтова Ц Изучение язы­ка художественных произведений в школе.— М., 1955.

Ж и ж и н а А. Д. Вершина поэтической лирики Лермонтова// Рус. речь.— 1973.— № 4.

Журавлева А. И. Поэтическая проза ЛермонтоваЦ Рус. речь.— 1974.— № 5.

Каплан’ И. Е. Стихотворение Лермонтова «Родина»//Рус. яз. в школе.— 1972.— № 1.

Качурин М. Г., Шнеерсон М. А. Изучение языка писателей (Пушкин, Лермонтов, Гоголь).— М., 1961.

Клюева В. Н. О языке романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»// Рус. яз. в школе.— 1964.— № 2.

КопорскийС. А. Опыт стилистического истолкования сти­хотворения М. Ю. Лермонтова «Утес»// Рус. яз. в школе.—1966.— № 2.

Литвинов В. В. Изучение языка романа «Герой нашего времени» Ц Изучение языка художественных произведений в шко­ле.—М., 1960.

Литвинов В. В. Язык лирики ЛермонтоваЦ Изучение языка художественных произведений в школе.— М., 1960.

Маймин Е. А. Стихотворения М. Ю. Лермонтова «Дума» и «1 января»// Рус. речь.— 1969.— № 6.

Мревл ишвили Т. Н. О некоторых особенностях языка и стиля «Героя нашего времени» Лермонтова// Рус. яз. в шко­ле.— 1964.—№ 5.

Новиков Л. А. Лингвистический комментарий «Бородино» М. Ю. Лермонтова// Рус. яз. в нац. школе.— 1966.— № 4.

Шанский Н. М. «Сосна» М. Ю. ЛермонтоваЦ Рус. яз. в школе.— 1979.— № 1.

Шмелев Д. Н. О поэтическом языке Лермонтова Ц Рус. яз. в школе.— 1964.— № 5.

Щ е р б а Л. В. Опыт лингвистического толкования стихотво­рений. 11. «Сосна»...// Избранные работы по русскому языку.— М., 1957.

Тема 25. Роль н. В. Гоголя в развитии русского литературного языка

План работы

Укажите, чем определяется обращение Н. В. Гоголя к раз­личным пластам лексики и фразеологии народно-разговорной речи. Каковы роль и стилистическое назначение украинизмов, диалектизмов, просторечных слов и выражений, профессионализ­мов, жаргонизмов в лингвистической организации текста худо­жественного произведения? Какие группы лексики он расширил? Ответить на вопросы поможет анализ лексики и фразеологии отдельных частей произведений Н. В. Гоголя. Охарактеризуйте значение Н. В. Гоголя в развитии, обогащении словарного со­става языка художественной литературы и литературного языка.

Проанализируйте язык произведений Н. В. Гоголя, указан­ных ниже, и проследите, как бн продолжает традиции А. С. Пуш­кина, М. Ю. Лермонтова, связанные с дальнейшим сближением литературного языка и живой народной речи. Приведите примеры синтеза в литературном тексте языковых элементов, различных по происхождению и стилистической окраске. С какими акту­альными процессами в истории русского литературного языка связаны ваши наблюдения?

Проанализируйте синтаксис произведений Н. В. Гоголя. Об­ратите внимание на структуру предложений, периоды, предло­жения с обособленными распространенными второстепенными чле­нами, с придаточными, связанными с главным по способам со­подчинения и последовательного подчинения, предложения с не­собственно-прямой речью. Определите роль Н. В. Гоголя в обо­гащении синтаксиса русского литературного языка.

Назовите гоголевские образы и типы, которые привели к появлению новых слов и выражений, обогативших литературный язык, художественную и публицистическую литературу (типа маниловщина, тряпичкинство и др.). Объясните причину этого явления. Приведите примеры этого процесса из произведений других писателей, поэтов. Для выполнения упражнений рекомен­дуем обратиться к толковым словарям русского языка.

Подводя итог изучения темы, сделайте вывод о роли Н. В. Гоголя в истории русского литературного языка.

Тексты для анализа

вариант. Н. В. Гоголь. Тарас Бульба (часть XII); Мертвые души (том I, глава восьмая).

вариант. Н. В. Гоголь. Тарас Бульба (часть III); Мертвые души (том I, глава девятая).

вариант. Н. В. Гоголь. Невский проспект (с начала произ­ведения до слов «...с четырех часов Невский проспект пуст...»); Мертвые души (том I, глава первая).