Тема 2. Физическое воспитание детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным развитием

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности физического воспитания и развития дошкольников с проблемами в развитии.

2. Задачи физического воспитания дошкольников с проблемами физического развития.

3. Режим, его значение в воспитании детей. Индивидуализация режима для детей с различными проблемами в развитии. Организация режимных процессов в ДОУ.

4. Воспитание культурно-гигиенических навыков: задачи, условия и приемы воспитания.

Задания для самостоятельной работы:

1. На основе анализа характеристики физического развития дошкольников с проблемами в развитии определить и назвать общие и коррекционные задачи их физического воспитания. Составить таблицу «Сущность и задачи физического воспитания дошкольников с отклонениями в развитии».

Виды нарушений	Задачи физвоспитания	Особенности физвоспитания
Нарушение интеллекта
Нарушение слуха
Нарушение зрения
Нарушение речи
Нарушения ОДА

Тема 3. Умственное воспитание детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным развитием.

Вопросы для обсуждения:

1. Задачи умственного воспитания дошкольников нормы и с проблемами в развитии.

2. Вариативность содержания умственного и сенсорного воспитания в современных образовательных программах специализированного детского сада.

3. Методы и приемы сенсорного воспитания и развития умственной активности дошкольников с проблемами в развитии. Дать характеристику содержания основных этапов сенсорного воспитания дошкольников. Доказать, что сенсорное воспитание дошкольников с нарушениями в развитии носит коррекционный и компенсаторный характер.

Задания для самостоятельной работы:

1. Дать определение понятий: «умственное развитие» - «умственное воспитание»; «сенсорное развитие» - «сенсорное воспитание», «сенсорные эталоны».

2. Представить одну из дидактических игр, применимых для детей с нарушениями в развитии (оборудование, дидактические задачи, правила). Обосновать свой выбор.

Тема 4. Нравственное и эстетическое воспитание детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным развитием.

Вопросы для обсуждения:

1. Задачи нравственного и эстетического воспитания дошкольников с отклонениями в развитии.

2. Содержание нравственного и эстетического воспитания дошкольников нормы и с отклонениями в развитии.

3. Характеристика методов и приемов нравственного и эстетического воспитания дошкольников.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить таблицу Методы и приемы нравственного воспитания дошкольников. Привести примеры использования указанных методов и приемов.

   Классификация Б.Т. Лихачева (исходя из логики целостности пед.процесса и его организации при решении задач НВ)
   Классификация В.Г. Нечаевой
   Классификация В.И. Логиновой (на основе активизации механизма НВ)

2. Составить опорную схему «Задачи, методы и средства эстетического воспитания дошкольников»