
- •Вопрос 1. Языкознание как наука. Частное и общее языкознание. Основные проблемы общего языкознания.
- •Вопрос 2. Связь языкознания с другими науками.
- •Вопрос 3. Проблема сущности языка. Основные функции языка.
- •Вопрос 4. Проблема происхождения языка и его развития.
- •Вопрос 5. Классификация языков мира. Генеалогическая классификация.
- •Вопрос 6. Классификация языков мира. Морфологическая классификация.
- •Вопрос 7. Возникновение письма. Основные этапы развития письма.
- •Вопрос 8. Звуки речи, их акустические признаки.
- •Вопрос 9. Речевой аппарат. Артикуляция. Артикуляционная база языка.
- •Вопрос 10. Принципы классификации гласных звуков.
- •Вопрос 11. Классификация согласных звуков.
- •Вопрос 12. Фонетическое членение речи.
- •Вопрос 13. Ударение и интонация.
- •Вопрос 14. Фонетические процессы. Комбинаторные изменения звуков речи.
- •Вопрос 15. Позиционные изменения звуков речи. Фонетическая транскрипция.
- •Вопрос 16. Понятие о фонеме и системе фонем в языке. Исторические изменения звукового строя языка.
- •Вопрос 17. Слово как предмет лексикологии. Лексическое значение слова. Полисемия. Прямое и переносное значение слова. Виды переносных значений.
- •Вопрос 18. Омонимия. Виды омонимов. Пути возникновения омонимов.
- •Вопрос 19. Синонимия.
- •Вопрос 20. Антонимия.
- •Вопрос 21. Стилистическое расслоение словарного состава языка.
- •Вопрос 22. Основные способы обогащения словарного состава языка.
- •Вопрос 23. Устаревшие слова, их типы.
- •Вопрос 24. Этимология.
- •Вопрос 25. Фразеологические единицы языка. Классификация фразеологизмов по степени грамматической спаянности компонентов.
- •Вопрос 26. Лексикография. Типы словарей.
- •Вопрос 27. Основные единицы грамматического строя языка. Лексическое и грамматическое значение слова. Грамматическая форма. Грамматическая категория.
- •Вопрос 28. Морфема. Типы морфем. Способы словообразования.
- •Вопрос 29. Синтетические способы выражения грамматических значений. Языки синтетического строя.
- •Вопрос 30. Аналитические способы выражения грамматических значений. Языки аналитического строя.
- •Вопрос 31. Части речи. Принципы классификации слов по частям речи.
- •Вопрос 32. Словосочетание. Типы словосочетаний.
- •Вопрос 33. Предложение. Основные признаки предложения. Классификация предложений.
- •Вопрос 34. Исторические изменения грамматического строя языка.
Вопрос 4. Проблема происхождения языка и его развития.
Известны различные теории происхождения языка.
1. Теория звукоподражания. Согласно этой теории, первые слова имели звукоподражательный характер, то есть звучание этих слов передавало звуки обозначаемых ими объектов. Данная теория восходит к античным философам-стоикам, в Новое время она развивалась немецким философом Лейбницем (17 – начало 18 века) и другими учёными. Эта теория опирается на тот факт, что в любом языке есть слова, основанные на звукоподражании, например, кукушка, жук, бубен, свист, шорох, гром.
2. Междометная теория (теория эмоционального происхождения языка). Согласно данной теории, язык возник на основе непроизвольных возгласов, выражавших различные эмоции, первыми словами языка были междометия. Эта теория восходит к античным философам-эпикурейцам, в 18 веке её развивал французский философ Руссо.
3. Теория социального (общественного) договора, согласно которой язык возник путём соглашения между людьми: первобытные люди, осознав необходимость иметь средство общения, стали договариваться о том, как называть окружающие предметы. Данная теория возникла в 18 веке (её сторонником был, например, английский экономист Адам Смит). Руссо объединял эту теорию с теорией эмоционального происхождения языка: по его мнению, на первом этапе первобытные люди издавали непроизвольные эмоциональные возгласы, а на втором этапе стали договариваться о значении слов, присваивая тем или иным предметам определённые названия.
4. Трудовая теория, согласно которой язык возник в процессе трудовой деятельности людей как средство её согласования. Трудовая деятельность первобытных людей имела коллективный характер и требовала согласования действий. В отличие от животных, человек создавал орудия труда и осваивал новые способы трудовой деятельности, что создавало необходимость обмена опытом. Трудовая теория создана в 19 веке немецким учёным Людвигом Нуаре. Нуаре считал, что древнейшими словами были глаголы – наименования действий, поскольку первые высказывания были побуждением к совершению того или иного действия. Трудовая теория происхождения языка разрабатывалась также Фридрихом Энгельсом, который считал, что трудовая деятельность сыграла ведущую роль как в формировании языка, так и в становлении человеческого сознания.
Все существующие концепции происхождения языка имеют гипотетический характер. В современной науке продолжается исследование данной проблемы.
Каждый живой язык находится в постоянном развитии. Историческое развитие языка вызывается различными факторами. Различаются внешние (социальные) и внутренние (внутриязыковые) факторы языковой эволюции.
К внешним факторам принадлежит отражение в языке изменений, происходящих в обществе. Внешние факторы сказываются прежде всего на развитии словарного и фразеологического состава языка. В лексике отражается всё новое, что появляется во всех сферах жизни общества: в общественно-политической жизни, в науке и технике, в быту, в искусстве и литературе. Возникновение новых предметов и явлений, формирование новых понятий приводят к созданию новых слов (например, в русском языке 19 века возникли слова пароход, паровоз, декабрист, западник, славянофильство, народник, обломовщина и др.), а также к появлению у старых слов новых значений (например, слово поезд, ранее означавшее ряд повозок, едущих друг за другом, в 19 веке получило новое, современное значение). Отражается в лексике и взаимодействие между разными народами и их языками, что приводит к заимствованию слов из одного языка в другой. Например, в русском языке многие религиозные термины заимствованы из греческого языка (ангел, икона, евангелие, епископ, митрополит, патриарх, монах и др.), потому что христианство заимствовано Киевской Русью из Византии. Многие слова, связанные с морским транспортом, заимствованы русским языком из нидерландского языка (например, матрос, руль, рейс, рейд), так как в петровскую эпоху при создании русского флота широко использовался опыт Голландии.
К числу внутренних факторов языковой эволюции принадлежат тенденция к экономии языковых средств, и тенденция к изменениям по аналогии.
Тенденция к экономии языковых средств проявляется в том, что носители языка стремятся сократить время и усилия, нужные для передачи информации. В результате происходит сокращение объёма языковых единиц, замена бо́льших по объёму единиц меньшими по объёму. Например, в древнерусском языке инфинитив всех глаголов оканчивался гласным звуком и (например, видети, слышати), затем этот звук сохранился в инфинитиве только под ударением, а в безударной позиции утратился. Существительные женского рода в форме творительного падежа единственного числа ранее имели окончание –ою, -ею, затем распространилось окончание -ой, -ей, (старый вариант окончания встречается значительно реже), в результате чего данная грамматическая форма сократилась на один слог. Сочетание слов может подвергнуться сокращению, слиться в одно слово: например, сочетание спаси бог превратилось в слово спасибо, сочетание есть ли превратилось в союз если, сочетание один на десять превратилось в числительное одиннадцать.
Тенденция к аналогии проявляется в тех случаях, когда одни языковые единицы изменяются по образцу других. Например, слова пальто, кашне, пенсне, тире, пюре, кафе во французском языке принадлежат к мужскому роду, в же русском языке эти слова перешли в средний род по аналогии с русскими словами, оканчивающимися на –о, -е. В немецком языке числительное zwo (два) получило форму zwei под влиянием следующего за ним в числовом ряду слова drei (три).