- •I. Аминокислотный состав белков, пептиды.
- •II. Структура и функции белковой молекулы
- •III. Ферменты
- •IV. Углеводы и их обмен
- •V. Липиды и их обмен
- •VI. Обмен аминокислот и белков
- •VII. Витамины
- •VIII. Гормоны
- •IX. Обмен воды и минеральных веществ
- •X. Расчетные задачи по химическому составу аминокислот и белков.
- •XI. Вопросы биохимии спорта
- •XII. Влияние физических нагрузок на биохимические показатели крови
- •XIII. Вопросы и задания разного направления
III. Ферменты
1. Каковы принципы номенклатуры и классификации ферментов. Перечислите основные классы ферментов и дайте им краткую характеристику.
2. К каким классам относят ферменты, катализирующие реакции, схемы которых даны ниже:
а
)
мочевина + вода аммиак + углекислый
газ,
б ) глюкозо-1-фосфат глюкозо-6-фосфат.
Напишите уравнения реакций, обозначив названия веществ их полными формулами. Назовите ферменты этих реакций.
3. К каким классам относят ферменты, катализирующие реакции, схемы которых даны ниже:
а ) молочная кислота пировиноградная кислота,
б ) фенилаланин + НАДФН + Н+ + О2 тирозин + НАДФ + Н2 О.
Напишите уравнения реакций, обозначив названия веществ их полными формулами. Назовите ферменты этих реакций.
4. К каким классам относят ферменты, катализирующие реакции, схемы которых даны ниже:
а ) крахмал + Н2 О n мальтоза,
б ) 1,3 дифосфоглицерат + АДФ 3-фосфоглицерат + АТФ.
Напишите уравнения реакций, обозначив названия веществ их полными формулами. Назовите ферменты этих реакций.
5. К каким классам относят ферменты, катализирующие реакции, схемы которых даны ниже:
а ) глюкоза + АТФ глюкозо-6-фосфат + АДФ,
б ) белок + Н2 О аминокислоты.
Напишите уравнения реакций, обозначив названия веществ их полными формулами. Назовите ферменты этих реакций.
6. К каким классам относят ферменты, катализирующие реакции, схемы которых даны ниже:
а ) фумаровая кислота яблочная кислота,
б ) пировиноградная кислота + СО2 щавелевоуксусная кислота.
Напишите уравнения реакций, обозначив названия веществ их полными формулами. Назовите ферменты этих реакций.
7. Охарактеризуйте виды специфичности ферментов. Приведите примеры.
8. Химическая природа ферментов. Свойства ферментов как биокатализаторов. Раскройте зависимость работы ферментов от температуры, рН среды, активаторов и ингибиторов, приведите примеры.
9. Структурная организация ферментов. Раскройте понятия об «активный центр фермента», «субстратный центр фермента», «аллостерический центр фермента», каково из значение и взаимосвязи.
10. Напишите сокращенные формулы пептидов, которые образуются от действия пепсина на фрагмент белковой молекулы следующего состава:
… - сер-фен-глу-цис-лей-лиз-тир-асн-…
К какому классу ферментов относится пепсин и в чем специфичность его действия?
11. Напишите сокращенные формулы пептидов, которые образуются от действия трипсина на фрагмент белковой молекулы следующего состава:
… - глу-арг-цис-сер-лиз-ала-вал-гли-…
К какому классу ферментов относится трипсин и в чем специфичность его действия?
12. Напишите сокращенные формулы пептидов, которые образуются от действия химотрипсина на фрагмент белковой молекулы следующего состава:
… - гли-фен-изо-лей-тир-тре-три-ала - ...
К какому классу ферментов относится химотрипсин и в чем специфичность его действия?
IV. Углеводы и их обмен
1. Дайте общую характеристику углеводов и остановитесь на их классификации.
2. Опишите основные пути деструкции полисахаридов в организме человека. Приведите примеры.
3. Опишите основные пути деструкции дисахаридов в организме человека. Напишите соответствующие уравнения реакций с указанием ферментов.
4. Приведите схему спиртового брожения, взяв в качестве исходного углевода сахарозу.
5. Покажите сходство и различие между гликолизом и гликогенолизом. Напишите уравнения реакций, показывающих различие названных процессов.
6. На каких стадиях дихотомического и апотомического распадов углевода расходуются и создаются молекулы АТФ? Напишите соответствующие уравнения реакций.
7. Каковы пути распада пировиноградной кислоты в организме в анаэробных и в аэробных условиях? Ответ подтвердите соответствующими уравнениями реакций.
8. Аэробный распад глюкозы: последовательность реакций, физиологическое значение. Роль аэробного распада глюкозы в мышцах и в мозге.
9. Апотомический распад глюкозы (пентозофосфатный цикл). Фазы, химические реакции, биологическое значение.
10. Цикл дикарбоновых и трикарбоновых кислот. Химизм и биологическая роль. На каких этапах происходит дегидрирование метаболитов?
11. В чем состоят особенности биосинтеза моносахаридов у гетеротрофов по сравнению с автотрофами?
12. В чем состоят особенности биосинтеза полисахаридов у гетеротрофов по сравнению с автотрофами? Напишите схемы этих процессов на примере биосинтеза крахмала и гликогена.
