- •1 Сущность управления
- •2.Основные принципы управления
- •Уровни менеджмента
- •3.Характерные черты современного управления
- •3. Менеджер, …
- •Разделение задач по выполняемой работе
- •Факторы внешней среды
- •Среда воздействия
- •9. Формальные и неформальные организация
- •10.Горизонтальное и вертикальное разделение труда
- •Признаки горизонтального разделения труда
- •Направление вертикального разделения труда
- •11. Структура управления
- •Элементы осу
- •Выделим основные положения, которые опред. Значимость осу
- •Признаки механической структуры
- •Прищнаки органическай структуры
- •12. Линейная и линейно-штабные структуры
- •Преимущества:
- •Недостатки
- •Недостатки
- •Преимущества
- •Преимущества
- •Недостатки
- •16. Совершенствование организ. Структур
- •4) Создание конфликтов
- •17. Сущность и взаимосвязь основных функций управления
- •Функции управления
- •18. Функции планирования и стадии
- •Стадии процесса планирования
- •Планы делятся на:
- •14. Функции планирования: сущность и виды планирования
- •Требования к формированию целей
- •Мотивационные теории
- •16.Содержательные теории мотивации
- •16. Процессуальные теории мотивации
- •23. Функция контроля
- •Этапы кантроля
- •Рекомендации по повышению эффективности контроля
- •24. Понятия управленческого решения
- •Научный подход к принятию решения предлагает:
- •В теории принятия решения выделяют след.Направления:
- •26. В процессе принятия и реализации решения выдел. 4 этапа
- •Для эффективного исполнения решений должно быть сделаны след.Условия:
- •27. Методы принятия управленческих решений
- •28. Власть и влияние. Баланс власти в организации.
- •Власть подразумевает:
- •29. Форма проявления власти
- •30. Стиль руководства
- •Ведущие стили руководства
- •33. Признаки либерального руководителя
- •49. Экономическая мотивация
- •48. Экономические методы управления
- •Две группы экономических методов управления.
- •Специфические черты экономических методов:
- •4.Основные школы управления: Школа человеческих отношений и административная школа.
- •5.Основные школы управления: школа научного управления и школа поведенческих наук.
16. Процессуальные теории мотивации
Самая общая концепция мотивации основана на том, что человек, осознав задачи и возможное вознаграждение за их решение, соотносит эту информацию со своими потребностями, мотивационной структурой и возможностями, настраивает себя на определенное поведение и осуществляет действия, приводящие к конкретному результату. Известны следующие основные теории процесса мотивации: -теория ожиданий Виктора Врума; - теория справедливости С. Адамса; - теория постановки целей Э. Локка; - комплексная теория Портера-Лоулера.
Теория ожиданий В. Врума
Она активно используется на практике при объяснении поведения людей в организации. Впервые теория ожиданий была представлена Виктором Врумом в книге "Работа и мотивация". Она была разработана для того, чтобы систематизировать существующие исследования, определить общие принципы и основные направления научных изысканий в этой области.В соответствии с данной теорией наличие активной потребности не является единственным необходимым условием мотивации человека на достижение определенной цели. Человек должен надеяться на то, что выбранный им тип поведения приведет к удовлетворению и приобретению желаемого. Т.е. основной фактор, который определяет человеческое поведение, - это результат, ожидаемый вследствие определенного поведения.Эта теория утверждает: для того, чтобы вознаграждение подтолкнуло человека к деятельности, человек должен верить, что его усилия увеличат вероятность получения вознаграждения.
Теория справедливости С. Адамса
Основное исходное положение когнитивных теорий трудовой мотивации, которые называются теориями баланса, состоит в том, что люди пытаются поддерживать баланс между усилиями, которые они вкладывают в работу, и достигнутыми результатами. Теория утверждает, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу. Если сравнение показывает несправедливость, т.е. человек считает, что его коллега получил за такую же работу большее вознаграждение, то у него возникает психологическое напряжение.
Комплексная теория Портера-Лоулера
Один из наиболее важных выводов теории Портера-Лоулера состоит в том, что результативный труд ведет к удовлетворению. Теория ожиданий показывает неоднозначность восприятия вознаграждения разными людьми и уникальность мотивационной структуры каждого человека. Теория ориентирует на целый ряд параметров установления мотивационного климата, способствующего эффективному труду работников.
23. Функция контроля
Контроль – это процесс проверки и сопоставление того, что есть с тем, что должно быть достигнуто.
По времени осуществления контроль может быть: предварительным; текущим; заключительным.
Текущий – осущ в процессе реализации планов по достижению поставленных целей. Такой контроль позволяет своевременно выявить возможные проблемы и предпринимать возможные действия.
Заключительный – после завершения работы. Составляется фактический результат с запланированными.
Предварительный –осуществляется до фактического начала работ на стадии планирования и создания организационных структур. В организациях предварительный контроль используется в трех ключевых областях — по отношению к человеческим, материальным и финансовым ресурсам. Предварительный контроль в области человеческих ресурсов достигается в организациях за счет тщательного анализа тех деловых и профессиональных знаний и навыков, которые необходимы для выполнения должностных обязанностей и отбора наиболее подготовленных и квалифицированных людей.
