Тема 12: Українські землі в другій половині XVIII – хіх ст.

У завданнях 1-5 вкажіть одну правильну відповідь.

1. Вкажіть регіони, в яких повстання гайдамаків 1768 р. набуло найбільшого розмаху:

а) Галичина і Волинь;

б) Київщина і Полтавщина;

в) Поділля і Волинь;

г) Запорожжя і Харківщина;

д) Київщина і Брацлавщина.

2. Вкажіть, хто з українських культурних діячів сказав про себе «Світ ловив мене, та не спіймав»:

а) О. Рігельман; б) Г. Кониський; в) Д. Бортнянський; г) І. Григорович-Барський;

д) Г. Сковорода.

3. Вкажіть, яке з українських міст Російської імперії мало статус вільного порту (порто франко):

а) Херсон; б) Одеса; в) Миколаїв; г) Катеринослав; д) Полтава.

4. Заначте, хто очолював селянські повстання в Північній Буковині у 1848 р.:

а) У. Кармелюк; б) М. Штолюк; в) Л. Кобилиця; г) О. Довбуш; д) М. Залізняк.

5. Вкажіть, коли було ліквідовано кріпосне право на українських землях Російської імперії:

а) 1848 р.; б) 1855 р.; в) 1861 р.; г) 1864 р.; д) 1875 р.

У завданнях 6-10 встановіть відповідність між двома групами елементів.

6. Встановіть відповідність між подіями і датами:

а) участь українських депутатів у роботі Законодавчої комісії;	1) 1774 р.;
б) Кючук-Кайнаджирський мирний договір;	2) 1767 р;
в) «Жалувальна грамота дворянству»;	3) 1783 р.;
г) остаточне закріпачення селян;	4) 1785 р.

7. Встановіть відповідність між подіями і датами:

а) діяльність Кирило-Мефодіївського товариства;	1) 1853-1856 рр.;
б) Кримська війна;	2) 1846-1847 рр.;
в) повстання поляків на Правобережній Україні;	3) 1818-1819 рр.;
г) діяльність полтавської масонської ложі «Любов до істини»;	4) 1830-1831 рр.

8. Встановіть відповідність між історичними подіями і датами:

а) рух опришків Східної Галичини та Північної Буковини;	1) 1848-1851 рр.;
б) діяльність гуртка «Руська трійця»;	2) 1770-1780-ті рр.;
в) видання газети «Зоря Галицька»;	3) 1820-1830-ті рр.;
г) реформи Марії-Терези та Йосифа II;	4) 1834-1837 рр.

9. Встановіть відповідність між поетами та їх творами:

а) П. Куліш;	1) «Тарас Бульба»;
б) Т. Шевченко;	2) «Чорна рада»;
в) Г. Квітка-Основ’яненко;	3) «Гайдамаки»;
г) М. Гоголь;	4) «Конотопська відьма».

10. Встановіть відповідність між прізвищами науковців та їх наукови­ми досягненнями:

а) Д. Яворницький;	1) теорія утворення багатоклітинних організмів з одноклітинних;
б) І. Мечников;	2) дослідження рентгенівського випромінювання;
в) І. Пулюй;	3) запровадження у практику охорони здоров’я щеплення;
г) М. Гамалія;	4) запорозького козацтва.

У завданнях 11-15 визначте історичну особу за уривком із біографії.

11. Вкажіть прізвище історичної особи:

Народився у с. Чижово на Смоленщині. З 1756 р. навчався в Москов­ській університетській гімназії, звідки був виключений. Військову служ­бу розпочав у кінній гвардії. За участь у палацовому перевороті 1762 р. отримав чин гвардійського підпоручика. Із 1770 р. став фаворитом Катерини II, мав вирішальний вплив на внутрішньо- та зовнішньополі­тичні справи Російської імперії. Обіймав високі державні і військові посади: член Державної Ради, генерал-ад’ютант, генерал-фельдмар­шал, президент Військової колегії. У 1772 р. на одній із козацьких рад був записаний до Коша Запорозької Січі почесним козаком під пріз­виськом Грицько Нечеса. Один з ініціаторів ліквідації Запорозької Січі. З 1776 р. – генерал-губернатор Новоросійської, Азовської та Астра­ханської губерній.

12. Вкажіть прізвище історичної особи:

Народився у с. Чорнухи на Полтавщині в сім’ї козака. Навчався в пол­ковій школі та Києво-Могилянській академії. Служив у придворній хоровій капелі імператриці Єлизавети Петрівни у Петербурзі. Трива­лий час перебував за кордоном. Відвідав Угорщину, Австрію, Словач­чину, можливо, Польщу, Німеччину, Італію. Викладав у Переяслав­ському, Харківському колегіумах, проте був змушений залишити викладання через непорозуміння з керівництвом. Останні 25 років життя мандрував Україною, зупиняючись у маєтках приятелів, писав твори і проповідував свої філософські погляди.

13. Вкажіть прізвище історичної особи:

Народився у с. Юрасівці Острогозького повіту Слобідсько-Української губернії. У 1832 р. позбувся кріпацької залежності. Вчився у Воронезь­кій гімназії. У 1836 р. закінчив історико-філологічний факультет Хар­ківського університету. В грудні 1837 р. склав іспити на звання кандидата, після чого вступив на військову службу. Першу дисертацію «Про причини і характер унії в Західній Росії» подав до захисту в 1841 р., але з огляду на протест церковної влади її було вилучено й знищено. У 1844 р. успішно захистив другу дисертацію «Про історичне значення російської народної поезії». Протягом 1844-1847 рр. вчителював у Віденській та 1-й Київській гімназіях, а згодом був ад’юнктом кафедри російської історії в Київському інституті шляхетних дівчат. Був одним із засновників Кирило-Мефодіївського товариства, автором його про­грамних документів.

14. Вкажіть прізвище історичної особи:

Народився у м. Гадяч на Полтавщині в родині збіднілого дворянина козацького походження. Середню освіту здобув у Полтавській гімназії. За незалежні погляди був виключений з останнього класу без права вступу в будь-який інший навчальний заклад. У 1859-1863 рр. на­вчався на історико-філологічному факультеті Київського університету, де залишився працювати на посаді приват-доцента кафедри античної історії. У 1870 р. захистив дисертацію і отримав науковий ступінь магі­стра загальної історії. Активний учасник громадівського руху. Брав участь у виданні газети «Київський телеграф». Із 1875 р. в еміграції організовував видання журналу «Громада».

15. Вкажіть прізвище історичної особи:

Член Української радикальної партії, а з 1899 р. – Української соціал-демократичної партії. В 1895 р. опублікував працю, в якій вперше було обгрунтовано необхідність політичної самостійності України. В 1918 р. входив до складу Української Національної Ради ЗУНР-ЗОУНР. У 1919 р. став представником УНР у Вашингтоні. В 1920-х рр. повернувся в УРСР. Працював у редакції «Української Радянської Енциклопедії». У 1934 р. його було заарештовано і заслано.

У завданнях 16-20 визначте поняття.

16. Визначте поняття (одним словом):

Багатогалузеві хутірські господарства фермерського типу, що створювались запорозькими козаками на землях Запорожжя.

17. Визначте поняття (одним словом):

Форма державного устрою, при якій територіальні одиниці, підпорядковуючись центральним органам влади, зберігають самоврядування, власні органи влади.

18. Визначте поняття (одним словом):

Процес збільшення кількості міст і відносної частки міського населення.

19. Визначте поняття (двома словами):

Система відбування панщини, яка передбачала отримання кріпаком завдання на день.

20. Визначте поняття (одним словом):

Група людей із спільними ідеями і поглядами, які об’єднуються з метою впливу на владу, захисту інтересів певної соціальної групи або сус­пільства загалом.