Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное автономное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт лингвистики
Кафедра русского языка и культуры речи
Контрольно – измерительные материалы
по дисциплине
«Стилистика научной речи»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка»;
профиля подготовки «Металлургия»;
профиля подготовки «Транспорт»
Екатеринбург
РГППУ
2012
Контрольно – измерительные материалы по дисциплине «Стилистика научной речи» для студентов всех форм обучения направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка», «Металлургия», «Транспорт». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 40 с.
Составитель: ст. преподаватель М.В. Стурикова
Данные контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Стилистика научной речи» составлены в соответствии с программой по данной дисциплине, содержат вопросы по теории и практике.
Предназначены для студентов по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) всех форм обучения.
Одобрены на заседании кафедры русского языка и культуры речи РГППУ. Протокол № 2 от 26 сентября 2012 г.
Заведующий кафедрой _________________А.А. Евтюгина
Рекомендованы к печати методической комиссией Института лингвистики.
Протокол № 1 от 15 октября 2012 г.
Председатель
методической комиссии _________________А.А. Евтюгина
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный
профессионально-педагогический
университет», 2012
Введение
Стилистка научной речи – одна из дисциплин, которая формирует коммуникативную компетенцию студента профессионально -педагогического вуза. Цель дисциплины – повышение уровня научной речевой культуры специалистов разного профиля как условие для самореализации выпускника вуза в профессиональной сфере и в различных областях общественной жизни.
Данная учебная дисциплина входит в вариативную часть «Гуманитарного, социального и экономического учебного цикла» ФГОС ВПО по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).
Бакалавр профессионального обучения в результате освоения программы дисциплины «Стилистика научной речи» должен знать: принципы стилистической дифференциации языка; специфику выделяемых функциональных стилей русского языка; стилеобразующие факторы и языковые особенности научного стиля речи; принципы построения устного публичного выступления, аргументирующих речей, ведения дискуссии; виды стилистических ошибок и способы их устранения.
Уметь: анализировать речевые произведения в аспекте выраженности текстовых категорий (определять тему и основную мысль текста, разделять текст на смысловые части и т.п.); читать и анализировать научные тексты высокого уровня сложности, создавать научные тексты (аннотацию, конспект, реферат, доклад, курсовую и дипломную работы); определять подстиль научного текста; характеризовать каждый подстиль; различать первичные и вторичные научные тексты; определять жанр научного стиля; анализировать научные тексты, указывать в них лексические и грамматические факты, характерные для научного стиля; выстраивать (организовывать) речь в соответствии со стилеобразующими факторами научного стиля; опознавать стилевые черты в текстах научного стиля; различать первичный и вторичный текст; выделять в предложенном тексте реферата композиционные и лексико-грамматические особенности; владеть умениями и навыками поэтапной подготовки реферата; оформлять библиографический список.
Владеть: навыками реализации стилевых черт, лексических и грамматических особенностей при создании текстов научного стиля; готовностью воспринимать и создавать письменные и устные тексты с учётом характера передаваемой информации; способностью анализировать и создавать первичные и вторичные научные (академические) тексты в письменной и в устной форме; способами создания рефератов по одному и нескольким источникам с отсутствием или наличием оценочной части.
Контрольно – измерительные материалы включают три теста:
тест входного контроля;
тест по темам: «Общая характеристика научного стиля», «Основные содержательные единицы научной речи», «Особенности лексики и грамматики научного стиля», «Орфография и пунктуация»;
тест по темам: «Вторичные жанры научного стиля», «Первичные жанры научного стиля», «Научная полемика», «Библиография», а также вопросы к зачету по дисциплине «Стилистика научной речи».
Тест входного контроля содержит 3 блока заданий. В блоке А 26 заданий, из которых задания № 9, 10, 17, 21 оцениваются в 2 балла (при условии, если все варианты ответа указаны верно), остальные – в 1 балл (максимум 30 баллов). В блоке Б 5 заданий, все задания оцениваются в 2 балла (максимум 10 баллов). Итого за все правильно выполненные задания блоков А и Б можно получить 40 баллов. Блок С предполагает формулировку тезиса, трех аргументов и трех примеров. Каждая правильная формулировка тезиса и аргументов оценивается в 9 баллов (максимум 36); каждый удачно подобранный пример оценивается в 8 баллов (максимум 24). Всего за блок С можно получить 60 баллов; в целом за весь тест – 100.
Время для выполнения – 80 минут.
Проверка тестового задания осуществляется с помощью утвержденного ключа. Максимальное количество баллов за тест входного контроля – 6, минимальное – 0 баллов.
Оценка тестовых заданий производится в соответствии с количеством правильных ответов и утвержденными критериями:
№ |
Количество набранных баллов |
Количество баллов в соответствии со шкалой перевода |
1 |
87 – 100 |
6 |
2 |
72 – 86 |
5 |
3 |
59 – 72 |
4 |
4 |
43 – 58 |
3 |
5 |
29 – 42 |
2 |
6 |
14 – 28 |
1 |
7 |
0 – 13 |
0 |
Тест по темам: «Общая характеристика научного стиля», «Основные содержательные единицы научной речи», «Особенности лексики и грамматики научного стиля», «Орфография и пунктуация» включает 30 заданий, из которых 10, 14, 17, 19, 23, 25, 26, 29 имеют 2 и более правильных ответов (оцениваются по 2 балла), остальные – только один правильный ответ (оцениваются по 1 баллу). Максимальное количество набранных баллов – 38.
Оценка тестовых заданий производится в соответствии с количеством правильных ответов и утвержденными критериями:
№ |
Количество набранных баллов |
Количество баллов в соответствии со шкалой перевода |
1 |
33 – 38 |
6 |
2 |
26 – 32 |
5 |
3 |
19 – 25 |
4 |
4 |
13 – 18 |
3 |
5 |
9 – 12 |
2 |
6 |
4 – 8 |
1 |
7 |
0 – 3 |
0 |
Тест по темам: «Вторичные жанры научного стиля», «Первичные жанры научного стиля», «Научная полемика», «Библиография» включает 30 заданий, из которых 2, 5, 6, 9, 11, 16, 18, 20, 21, 24, 26 имеют 2 и более правильных ответов (оцениваются по 2 балла), остальные – только один правильный ответ (оцениваются по 1 баллу). Максимальное количество набранных баллов – 41.
Оценка тестовых заданий производится в соответствии с количеством правильных ответов и утвержденными критериями:
№ |
Количество набранных баллов |
Количество баллов в соответствии со шкалой перевода |
1 |
36 – 41 |
6 |
2 |
28 – 35 |
5 |
3 |
21 – 27 |
4 |
4 |
15 – 20 |
3 |
5 |
11 – 14 |
2 |
6 |
5 – 10 |
1 |
7 |
0 – 4 |
0 |