- •Понятие, предмет и задачи управления конфликтами.
- •Представления о конфликте в трудах Конфуция, Гераклита, Платона и Аристотеля.
- •Развитие конфликтологических идей в Средние века и эпоху Возрождения.
- •Конфликтологические взгляды мыслителей Нового времени и эпохи Просвещения.
- •Развитие представлений о конфликте в XIX веке.
- •Функции социального конфликта.
- •Стратегии и тактики поведения в конфликте.
- •Структура конфликта.
- •Динамика конфликта: предконфликтная стадия.
- •Динамика конфликта: развитие конфликта. Эскалация конфликта.
- •Динамика конфликта: разрешение конфликта и послеконфликтная стадия.
- •Типология конфликтных личностей.
- •Трудовые и инновационные конфликты в организации.
- •Специфика конфликта личность-группа в организации. Понятие моббинга.
- •Межгрупповые конфликты и специфика их протекания в организации.
- •Субъективные и объективные причины возникновения конфликтных ситуаций в организации.
- •Методы диагностики и способы воздействия на социально-психологический климат в организации.
- •Понятие и содержание управления конфликтами.
- •Условия продуктивности использования в конфликте стратегии компромисса.
- •Прогнозирование и профилактика конфликтов.
- •Технологии регулирования конфликта.
- •Технологии разрешения конфликта в организации.
- •Рассмотрение и разрешение коллективных трудовых споров.
- •Забастовка как форма поведения в коллективном трудовом споре.
- •Регулирование коллективных трудовых споров с помощью посредника.
- •Понятие, сущность и виды переговорного процесса.
- •Модели поведения в переговорном процессе.
- •Переговоры с ориентацией на модели “выигрыш — проигрыш”
- •Переговоры с ориентацией на модель “проигрыш — проигрыш” и “выигрыш — выигрыш
- •Этапы переговорного процесса.
- •Понятие посредничества (медиации) в переговорном процессе. Принципы посредничества.
- •Этика регулирования конфликта.
- •Проблемы и барьеры посредничества при разрешении конфликтов в организации.
Регулирование коллективных трудовых споров с помощью посредника.
Главная функция посредника - оказание помощи сторонам в поисках взаимоприемлемого решения по урегулированию коллективного трудового спора. Посредник не должен оказывать давления на стороны при принятии того или иного решения. Его участие в рассмотрении коллективного трудового спора должно предоставлять сторонам дополнительные возможности для его урегулирования. Посредник должен быть готов дать сторонам предложения и альтернативы по процедуре и существу переговорного процесса для того, чтобы помочь успешному ходу переговоров. Для эффективного выполнения посредником своих функций необходимо, чтобы стороны признавали его компетентность, объективность, беспристрастность и независимость. Посредник должен уметь анализировать ситуацию, тщательно оценивать возможные результаты своих предложений и рекомендаций. Конфиденциальная информация, доверенная посреднику в процессе его работы, не должна распространяться и использоваться им прямо или косвенно для личной или иной выгоды. Позиции каждой из сторон коллективного трудового спора на переговорах, их предложения, высказанные посреднику конфиденциально в ходе переговоров, не должны передаваться другой стороне без предварительного на то согласия стороны или лица, давшего информацию. Посредник должен искать приемлемые для сторон способы разрешения конфликта и стимулировать стороны к поиску компромисса, стремиться завершить коллективный трудовой спор на данном этапе.Посредник не должен принимать вознаграждение или ценные подарки от представителей сторон.
Понятие, сущность и виды переговорного процесса.
Переговорный процесс — специфический вид совместной деятельности. Ее особенность заключается в том, что цели и интересы, а тем более позиции сторон не совпадают. Специфика состоит также в том, что на переговорах каждый оппонент тесно контактирует с другим, вынужден считаться с его действиями. Поэтому переговоры как социально-психологический процесс имеют психологические механизмы и технологию проведения. Психологические механизмы представляют собой целостную совокупность психических процессов, которые обеспечивают движение к некоему результату в соответствии с часто встречающейся последовательностью. Это устойчивая схема психических действий. Можно сказать, что технология дает ответ на вопрос «Как?», а психологические механизмы — на вопрос «Почему?».
Выделяют два вида переговоров: ведущиеся в рамках конфликтных отношений и в условиях сотрудничества. Переговоры, ориентированные на сотрудничество, не исключают того, что у сторон могут появиться серьезные разногласия и на этой почве возникает конфликт. Возможна и противоположная ситуация, когда после урегулирования конфликта, бывшие соперники начинают сотрудничать. Переговоры нужны для принятия совместных решений.
Три типа совместных решений участников переговоров:
компромиссное, или «срединное решение»;
асимметричное решение, относительный компромисс;
нахождение принципиально нового решения путем сотрудничества.
