- •Дневник учебной (летней) практики
- •Введение
- •Инструктивно-методический лагерь
- •Информационная страница руководители практики
- •Контрольные сроки выполнения заданий
- •Индивидуальный план студента-практиканта
- •Оценка работы студента-практиканта в инструктивно-методическом лагере
- •Учебная (летняя) практика
- •Руководители практики
- •Место проведения практики
- •Контрольные сроки выполнения заданий
- •Промежуточная оценка уровня сформированности у студента-практиканта основных профессиональных компетенций (по 10-бальной шкале) первая 4-хдневка
- •Промежуточная оценка уровня сформированности у студента-практиканта основных профессиональных компетенций (по 10-бальной шкале) вторая 4-хдневка
- •Промежуточная оценка уровня сформированности у студента-практиканта основных профессиональных компетенций (по 10-бальной шкале) третья 4-хдневка
- •Промежуточная оценка уровня сформированности у студента-практиканта основных профессиональных компетенций (по 10-бальной шкале) четвёртая 4-хдневка
- •Промежуточная оценка уровня сформированности у студента-практиканта основных профессиональных компетенций (по 10-бальной шкале) пятая 4-хдневка
- •Итоговая оценка уровня сформированности
- •Отчёт студента-практиканта
- •Приложения
- •План составления «Папки-копилки»
- •Рекомендации по составлению индивидуального плана работы с отрядом на смену (21 день)
- •Рекомендации по оформлению сценарного плана проводимого мероприятия
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению мероприятия
- •Общие сведения.
- •Анализ подготовки мероприятия.
- •Анализ хода мероприятия.
- •4. Общая оценка.
- •Психолого-педагогического изучения личности ребёнка
- •Направленность личности.
- •Эмоционально-чувственная сфера.
- •Отношение к другим людям.
- •Отношение к самому себе.
- •Общие психолого-педагогические выводы.
- •Рекомендации по содержанию отчёта студента-практиканта
- •Образец оформления титульного листа сценарного плана зачётного мероприятия
- •Технологическая карта дисциплины
Руководители практики
Курсовые руководители ___________________________________________
Групповые руководители__________________________________________
Место проведения практики
База практики _________________________________________________________
Руководитель _______________________________________________________________
Зам. руководителя по ВР _____________________________________________
Контрольные сроки выполнения заданий
№ |
Содержание деятельности |
Контрольные сроки |
Отметка о выполнении (подпись)
. рук.)
(по((подпись |
1 |
Участие в установочной конференции. |
33-34 нед. |
|
2 |
Выполнение заданий, предусмотренных практикой. |
40-52 нед. |
|
3 |
Сдача отчетной документации. |
5 сентября 2014 года |
|
4 |
Участие в итоговой конференции |
1-2 нед. |
|
Курсовые руководители_____________________________________
(подпись)
1-й день ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С ОТРЯДОМ
|
Содержание запланированной работы |
Утро |
____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
|
День |
___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
Вечер |
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
1-й день - «___» ___________ 20___г.
|
Содержание выполненной работы |
Педагогический анализ |
Утро |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
- Физическое и эмоциональное состояние детей, дисциплина и отношение к правилам лагеря; - Развитие взаимоотношений ребят друг с другом и с воспитателями, с другими; - Важные дела и события дня: интерес ребят к ним и к тематике смены в целом, результаты дел; - Активность подростков в индивидуальной и совместной деятельности, в выполнении поручений; - Результативность использованных педагогических приемов, способов и форм работы с детьми; - Выводы о решении поставленных на день задач, замечания на перспективу с учетом итогов дня. ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ _________________________________ ________________________________ ________________________________ _________________________________ |
День |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _________________________________ |
Вечер |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
Подпись ЗДВР/старшего вожатого: _______________ (____________________)
2-й день ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С ОТРЯДОМ
|
Содержание запланированной работы |
Утро |
____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
День |
___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
|
Вечер |
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
2-й день - «___» ___________ 20___г.
|
Содержание выполненной работы |
Педагогический анализ |
Утро |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
- Физическое и эмоциональное состояние детей, дисциплина и отношение к правилам лагеря; - Развитие взаимоотношений ребят друг с другом и с воспитателями, с другими ДО; - Важные дела и события дня: интерес ребят к ним и к тематике смены в целом, результаты дел; - Активность подростков в индивидуальной и совместной деятельности, в выполнении поручений; - Результативность использованных педагогических приемов, способов и форм работы с детьми; - Выводы о решении поставленных на день задач, замечания на перспективу с учетом итогов дня. ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ _________________________________ ______________________________ ______________________________ |
День |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _____________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
Вечер |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
Подпись ЗДВР/старшего вожатого: _______________ (____________________)
3-й день ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С ОТРЯДОМ
|
Содержание запланированной работы |
Утро |
____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
День |
___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
|
Вечер |
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
3-й день - «___» ___________ 20___г.
|
Содержание выполненной работы |
Педагогический анализ |
Утро |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
- Физическое и эмоциональное состояние детей, дисциплина и отношение к правилам лагеря; - Развитие взаимоотношений ребят друг с другом и с воспитателями, с другими ДО; - Важные дела и события дня: интерес ребят к ним и к тематике смены в целом, результаты дел; - Активность подростков в индивидуальной и совместной деятельности, в выполнении поручений; - Результативность использованных педагогических приемов, способов и форм работы с детьми; - Выводы о решении поставленных на день задач, замечания на перспективу с учетом итогов дня. ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ _________________________________ ________________________________ ________________________________ |
День |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
Вечер |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
Подпись ЗДВР/старшего вожатого: _______________ (____________________)
4-й день ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С ОТРЯДОМ
|
Содержание запланированной работы |
Утро |
____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
|
День |
___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________
|
Вечер |
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
4-й день - «___» ___________ 20___г.
|
Содержание выполненной работы |
Педагогический анализ |
Утро |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
- Физическое и эмоциональное состояние детей, дисциплина и отношение к правилам лагеря; - Развитие взаимоотношений ребят друг с другом и с воспитателями, с другими ДО; - Важные дела и события дня: интерес ребят к ним и к тематике смены в целом, результаты дел; - Активность подростков в индивидуальной и совместной деятельности, в выполнении поручений; - Результативность использованных педагогических приемов, способов и форм работы с детьми; - Выводы о решении поставленных на день задач, замечания на перспективу с учетом итогов дня. ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ _________________________________ |
День |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
Вечер |
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
|
______________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ |
Подпись ЗДВР/старшего вожатого: _______________ (____________________)