Промежуточная оценка уровня сформированности у студента-практиканта основных профессиональных компетенций (по 10-бальной шкале) пятая 4-хдневка

№

Критерий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Понимание социальной значимости своей будущей профессии, владение мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.

2

Способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности.

3

Готовность к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе.

4

Способность организовать сотрудничество обучающихся и воспитанников

5

Готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья воспитанников в учебно-воспитательной деятельности.

6

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

7

Готовность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

8

Творческий подход к выполнению поручений.

9

Самостоятельность.

10

Уровень общей культуры студента

ИТОГО:

Содержание запланированной работы

Утро

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

День

___________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

______________________________________________________________

Вечер

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

Содержание выполненной работы

Педагогический анализ

Утро

______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

- Физическое и эмоциональное состояние детей, дисциплина и отношение к правилам лагеря;

- Развитие взаимоотношений ребят друг с другом и с воспитателями, с другими ДО;

- Важные дела и события дня: интерес ребят к ним и к тематике смены в целом, результаты дел;

- Активность подростков в индивидуальной и совместной деятельности, в выполнении поручений;

- Результативность использованных педагогических приемов, способов и форм работы с детьми;

- Выводы о решении поставленных на день задач, замечания на перспективу с учетом итогов дня.

______________________________

______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

_________________________________

День

______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

Вечер

______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________