Раздел VIII - Глаголы

14 8

Конструкция - 아(어,여) 버리다 . Выражает результат, который не следует из основ-

ного глагола.

Например:

그 친구는 미국에 가 버렸어요. Этот друг насовсем уехал в Америку.

동생이 과자를 다 먹어 버렸어요. Мой брат доел печенье.

친구와 만날 약속을 잊어 버렸어요. Я забыл о назначенной встрече с другом.

그 사람이 내 공책을 찢어 버렸어요. Он порвал мою тетрадь.

어항 속의 고기가 다 죽어 버렸어요. Все рыбы в аквариуме умерли.

어제 숙제를 다 끝내 버렸어요. Вчера сделала всю домашнюю работу.

무더운 여름이 지나가 버렸습니다. Прошло жаркое лето.

Конструкция - 고 말다. Выражает смысл завершения действия, которое произошло

помимо воли говорящего, или же говорящий сожалеет о факте, что действие уже

завершилось. В противоположность этому, конструкция 고야 말다 - выражает

сильное желание субъекта завершить действие, выраженное основным глаголом.

Например:

김 선생은 편지를 찢고 말았습니다. В конце концов, господин Ким порвал

письмо.

제가 꼭 그 일을 하고야 말겠습니다. Я полностью завершу эту работу.

저 사람은 자기의 소망을 이루고야 말았어요. В конце концов, этот человек реализовал

свою мечту.

Конструкции - 아/어/여 + 주다 и 드리다 обозначают, что действие, выраженное ос-

новным глаголом, совершается в интересах другого лица. При этом 드리다 показы-

вает более высокую степень уважения, чем 주다.

Например:

철수는 동생의 숙제를 도와 주었습니다. Чхольсу помог своему младшему брату с

домашней работой.

Раздел VIII - Глаголы

14 9

어머니가 아이에게 밥을 먹여 줍니다. Мать кормит свого ребенка.

과학은 인간의 생활을 편리하게 해

주었습니다.

Наука обеспечивает человечество удоб-

ствами.

저는 어제 집에서 어머니를 도와 드렸어요. Вчера я помог своей матери по дому.

Конструкция - 아(어,여) 보다. Выражает либо попытку действия, либо вежливую

просьбу.

Например:

어려운 일도 잘 해 보면 되는 수가 있어요. Даже сложное задание может быть

выполнено, если хорошо стараться.

이 문제를 잘 생각해 보세요. Внимательно обдумайте эту проблему.

그 사람의 말을 들어 봅시다. Давай послушаем его.

Конструкция - 나 보다. Выражает некоторое предположение о данном факте. Ино-

гда вместо нее используется конструкция - 는(은)가 보다.

Например:

저 친구에게 무슨 일이 있나 봐요. Кажется, что-то произошло с ним.

교실에 아무도 없나 봅니다. Кажется, в классе никого нет.

밖의 날씨가 꽤 추운가 봐요. Кажется, погода на улице очень холод-

ная.

기분이 안 좋은가 본데, 말 사키지 마세요. Кажется, что он в плохом настроении,

пожалуйста, не говорите с ним.

값이 꽤 비싼가 보다, 아무도 안 사니. Цена, кажется, очень велика, никто это

не покупает.

Конструкция - 대다. Выражает смысл повторения.

Например:

왜 그렇게 떠들어 대니? Что ты постоянно болтаешь?

Раздел VIII - Глаголы

15 0

그 사람은 괜히 웃어 댑니다. Он постоянно смеется без причины.

그 학생은 시험 볼 때에도 날마다 놀아

댑니다.

Эти студенты продолжали развлекаться

даже во время экзамена.

아이가 계속해서 울어 댑니다. Ребенок постоянно плачет.

며칠 동안 책을 읽어 대었더니 눈이 아파요. После того как я читал несколько дней,

мои глаза заболели.

Конструкция - 아(어,여) 놓다. Показывает, что действие, выраженное основным

глаголом завершилось.

Например:

책을 책꽂이에 꽂아 놓았습니다. Я поставил книгу на книжную полку.

그 사람이 편지를 써 놓았습니다. Он написал письмо.

나는 부산에 여행할 계획을 세워 놓았어요. У меня возник план поехать в Пусан.

그 사람이 피아노를 고쳐 놓았습니다. Он починил пианино.

Конструкция - 아(어,여) 두다. Обозначает, что действие, выраженное основным гла-

голом, было завершено, причем сам объект действия был оставлен без каких-либо

изменений.

Например:

이 나무를 옮기지 말고 그대로 심어 두세요. Пожалуйста, не пересаживайте это де-

рево, оставьте, как есть.

이 책을 책상 위에 놓아 두세요. Пожалуйста, положите эту книгу на стол.

제 말을 잘 들어 두십시오. Пожалуйста, послушайте внимательно,

что я скажу.

이런 것을 알아 두면 좋습니다. Неплохо бы это знать.

Конструкция - 아(어,여) 가지다. Обозначает, что, завершив одно действие, субъект

перешел к другому, при этом второе действие не могло быть осуществлено без за-

вершения первого.