
- •2. История развития клинической психологии.
- •3. Основные отрасли клинической психологии.
- •4. Вклад клинической психологии в развитие общей психологии.
- •6. Психология девиантного поведения: цели, задачи, классификация типов девиантного поведения.
- •7. Патохарактерологический тип девиантного поведения.
- •8. Аддиктивное поведение: основные понятия, примеры.
- •9.Теория системной динамической локализации высших психических функций л.С.Выготского и а.Р.Лурия
- •10. Делинквентное поведение.
- •Подростковая делинквентность
- •Причинение вреда
- •Виды делинквентного поведения
- •11. Психокоррекция и психотерапия: определения, задачи сходства и различия направлений.
- •Основные понятия психотерапии и психокоррекции
- •12. Предмет и задачи патопсихологии.
- •13. Принципы построения патопсихологического исследования.
- •14. Патопсихологический подход к изучению нарушений мышления.
- •Типы нарушения мышления
- •Нарушение динамики мышления
- •Нарушение личностного компонента мышления
- •15. Нарушение познавательной деятельности при шизофрении.
- •16. Нарушение психической деятельности при эпилепсии.
- •17. Понятие патопсихологического синдрома. Основные виды синдромов.
- •19. Психосоматика как отрасль клинической психологии: предмет изучения, цели, задачи.
- •1. Профилактика.
- •20. Психосоматические расстройства: определение, краткая характеристика.
- •21. Понятие внутренней картины болезни, краткая характеристика. Примеры формирования вкб при различных заболеваниях.
- •22. Психология аномального развития ребёнка как отрасль клинической психологии.
- •23. Основные закономерность нормального и аномального развития ребёнка: понятия гетерохронии развития, асинхронии, сензитивного периода.
- •24. Классификация видов аномального развития. Краткая характеристика.
- •25. Общее психическое недоразвитие ребёнка.
- •26. Задержанное психическое развитие.
- •27. Повреждённое психическое развитие.
- •28. Дефицитарное психическое развитие.
- •29. Искажённое психическое развитие.
- •30. Дисгармоническое психическое развитие.
- •31. Роль и практические задачи клинического психолога в медицинском учреждении.
- •32. Основные направления психотерапии и психокоррекции. Направления психокоррекции
- •1. Психодинамическое направление
- •33. Психоанализ как направление психотерапии.
- •33. Гештальт-терапия: характеристика направления, основные принципы и понятия.
- •34. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия: характеристика, основные принципы и техники.
- •35. Психодрама как направление психотерапии.
- •36. Гуманистическая психотерапия.
9.Теория системной динамической локализации высших психических функций л.С.Выготского и а.Р.Лурия
1) каждая психическая функция, представляющая собой сложную функциональную систему, осуществляется мозгом как единым целым;
2) различные звенья психологической системы размещены в различных корковых и подкорковых структурах и многие из них могут замещать друг друга;
3) при повреждении определенного участка мозга возникает «первичный дефект» - нарушение определенного физиологического принципа работы, свойственного данной мозговой структуре;
4) в виде системного следствия возникают «вторичные дефекты» как результат поражения общего звена, входящего в различные функциональные системы
10. Делинквентное поведение.
Делинквентное поведение - асоциальное противоправное Поведение человека, проявляемое в его поступках (действиях или бездействии), наносящих вред как отдельным людям, так и обществу в целом. Этим понятием оперируют представители криминологии, социологии, педагогики, социальной психологии и других отраслей знания.
Подростковая делинквентность
Особо пристальный интерес в научных исследованиях уделяется подростковой делинквентности. Рост числа проступков, совершаемых молодыми людьми в несовершеннолетнем возрасте, увеличение удельного веса тяжких насильственных преступлений в их составе представляют собой угрозу обществу. Изучению подлежат причины, вызывающие деликты, условия, способствующие их распространению в молодежной среде, особенности личности делинквента (правонарушителя), специфика его социализации, делинквентные субкультуры, вопросы профилактики и предупреждения правонарушений и ряд других проблем.
Причинение вреда
Причинение вреда делинквентом связано с посягательством на человека, его права и свободы, собственность, права юридических лиц, другие общественные и государственные интересы, а также установленный государством правопорядок. Различные виды делинквентного поведения подвергаются не только социальному осуждению. Они формализуются государством в нормах права посредством описания признаков, их характеризующих, и определения их в качестве правонарушений, за которые в законодательстве устанавливаются различные виды ответственности.
Совершаемые делинквентом деяния могут представлять собой гражданско-правовые деликты: причинение имущественного вреда человеку или организации, нанесение морального вреда личности, дискредитация репутации человека или юридического лица и др. Лица, их совершающие, подлежат ответственности, установленной гражданским законодательством.
Виды делинквентного поведения
К числу делинквентных относятся административные правонарушения, выражающиеся в нарушении правил дорожного движения, мелком хулиганстве (сквернословие, нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам и другие подобные действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан). В качестве административных правонарушений рассматриваются также распитие спиртных напитков на улицах, на стадионах, в скверах, парках, во всех видах общественного транспорта и в других общественных местах; появление в общественных местах в пьяном виде, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность; доведение несовершеннолетнего до состояния опьянения родителями или иными лицами. Влекут за собой административную ответственность и такие деликты, как занятие проституцией, распространение порнографических материалов или предметов и др., перечень которых в законодательстве об административных правонарушениях достаточно обширен.
Дисциплинарный проступок как вид делинквентного поведения — это противоправное, виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей. Дисциплинарные проступки (прогул без уважительных причин, прогулы без уважительных причин занятий учащимися, появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, распитие спиртных напитков, употребление наркотических или токсических средств на рабочем месте и в рабочее время, нарушение правил охраны труда и др.) влекут дисциплинарную ответственность, предусмотренную трудовым законодательством.
Особую общественную опасность представляет такой вид делинквентного поведения, как преступление. Преступлениями являются только те общественно опасные деяния, которые предусмотрены уголовным законом и запрещены им под угрозой наказания. К ним относятся кражи и убийства, угоны автомобилей и вандализм (осквернение сооружений и порча имущества), терроризм и изнасилования, мошенничества и незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ. Эти и многие другие преступления влекут наиболее строгие меры государственного принуждения — наказание и иные меры уголовной ответственности (общественные работы, штраф, арест, лишение свободы и др.), которые применяются к лицам достигшим возраста уголовной ответственности: 16 лет, а за некоторые преступления — 14 лет. Совершение деяний, признаваемых преступлениями, лицами, не достигшими уголовной ответственности, влечет применение мер воздействия, носящих воспитательный характер (объявление выговора или строгого выговора, помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение и др.).