П ротивоположность: объективная логика — субъективная логика

П ротивоположность функций — проявляется в примере: Человек, у которого ведущая функция , увидев кучу глины, начинает думать о том, какой она консистенции, пластичности, как она образовалась в природе, на какой глубине залегала и т.д. А субъективный логик, видя глину, прекрасно чувствуя ее свойства, думает о том, как и где ее использовать, как бы организовать ее добычу, производство кирпичей и т.п.

При этом в каждом объективном логике есть функция субъективной логики, которую он не склонен проявлять, потому что прагматизм кажется ему как бы второстепенным, так как является лишь средством, с помощью которого можно делать главное в жизни — понимать мир, его законы и строение.

В каждом субъективном логике есть функция объективной логики, которую он не склонен проявлять, потому что теоретизирование кажется ему как бы второстепенным. Для него теория — это лишь средство, с помощью которого можно выполнять в жизни главное свое предназначение — преобразовывать мир.

Ч еловек с реализационной функцией «объективная логика» может осуждать человека с реализационной функцией «субъективная логика» за то, что тот слишком деловой, но малоэмоциональный, часто угрюмый.

А человек с реализационной функцией «субъективная логика» при этом может осуждать человека с реализационной функцией «объективная логика» за то, что тот не очень-то придерживается морали, норм нравственности, забывает о смысле жизни.

П ри этом в каждом есть и противоположные способности в восьмом (автопилотном) канале. То есть это значит, что при определенных обстоятельствах, они спонтанно, естественно «просто так» проявляют способности, противоположные реализационной логике: реализующий себя через объективную логику практичен, эффективно делает деньги, а человек, реализующий себя через субъективную логику, хорошо считает, структурирует, анализирует и т.д.

П ротивоположность: объективная интуиция — субъективная интуиция

Ч еловек с ведущей функцией «интуиция времени» может осуждать человека с ведущей функцией «интуиция возможностей» за то, что тот плохо предвидит события. А человек с ведущей способностью при этом может осуждать человека с ведущей способностью за то, что тот плохо видит способности людей, суть происходящего. При этом в каждом есть и противоположные функции, но они не склонны их проявлять.

Ч еловек с ведущей способностью как бы не желает проявлять «интуицию времени» , потому что считает главным качества людей, суть происходящих процессов, а не то, что может быть. Для них предвидение — лишь средство, с помощью которого можно лучше делать главное — познание сути людей, жизни.

Ч еловек с ведущей способностью как бы не желает проявлять , потому что считает главным то, что может быть, а не качества людей и суть происходящих процессов, понимание которых — лишь подспорье, с помощью которого можно заглянуть в будущее.

Ч еловек с реализационной способностью может осуждать человека с реализационной способностью за то, что тот «копуша», плохо чувствует время, теряет контроль времени, застревает, когда стремится проникнуть вглубь чего-либо.

А человек с реализационной способностью при этом может осуждать человека с реализационной способностью за то, что тот постоянно спешит, суетится, плохо видит смысл, способности людей, рискуя упустить в жизни самое главное — суть.

При этом в каждом есть и противоположные способности в восьмом (автопилотном) канале. То есть это значит, что они естественно, несмотря ни на что проявляют способности, противоположные реализационной интуиции.