- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2.Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса Введение.
- •Тема 1. Образование в современном обществе.
- •Тема 2. Право на образование.
- •Общая часть
- •Тема 3. Законодательство Российской Федерации об образовании и его систематизация.
- •Тема 4. Правоотношения в сфере образования.
- •Тема 5. Образовательное право как комплексная отрасль права.
- •Тема 6. Система образования в Российской Федерации.
- •Тема 7. Правовые основы управления системой образования.
- •Тема 8. Юридическая ответственность участников образовательных отношений и ее виды.
- •Тема 9. Особенности регулирования имущественных отношений в системе образования.
- •Тема 10. Особенности финансовых и налоговых отношений в сфере образования.
- •Особенная часть.
- •Тема 11. Правовое регулирование дошкольного образования.
- •Тема 12. Правовое регулирование общего образования.
- •Тема 13. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
- •Тема 14. Правовое регулирование высшего и послевузовского профессионального образования.
- •Тема 15. Правовое регулирование дополнительного образования.
- •Тема 16. Международное образовательное право.
- •Темы практических и/или семинарских занятий
- •Тема 5. Образовательное право как комплексная отрасль права.
- •Тема 6. Система образования в Российской Федерации.
- •Тема 11. Правовое регулирование дошкольного образования.
- •Тема 12. Правовое регулирование общего образования
- •Тема 13. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
- •Тема 14. Правовое регулирование высшего и послевузовского профессионального образования.
- •Тема 15. Правовое регулирование дополнительного образования.
- •Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •Темы курсовых работ.
- •8. Методические указания и рекомендации по выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •9. Задания к контрольной работе
- •Вариант 3
- •Перечень задач
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Список литературы Международные нормативно-правовые акты
- •Федеральные законы
- •Указы Президента Российской Федерации
- •Постановления Правительства Российской Федерации
- •Программы и концепции
- •Нормативно-правовые акты Минобразования России
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература1
- •10.2. Задания для самостоятельной работы и методические указания студентам по их выполнению.
- •10.3. Методические рекомендации для преподавателя
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговой аттестаций
- •1. Тесты
- •1.Образование - это:
- •2. Под получением гражданином образования понимается:
- •4. Система образования - это:
- •5. В системе образования выделяют следующие подсистемы:
- •7. Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:
- •8. В Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность следующих уровней образования:
- •14. В системе общего образования выделяют следующие уровни образования:
- •15. Получением второго высшего профессионального образования считается:
- •16. Выделяют следующие виды высших учебных заведений:
- •17. В соответствии со ст. 12 Закона «Об образовании», образовательным учреждением называется:
- •К исключительным полномочиям органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования относятся:
- •К исключительным полномочиям органов местного самоуправления в сфере образования относятся:
- •Предмет образовательного права составляют:
- •1. Имеет ли право учитель требовать от ученика обязательного присутствия в музее:
- •4. Ребенок- инвалид получал основное общее образование в семейной форме. Могут ли к нему быть снижены требования во время итоговой аттестации?
- •5. В каком случае администрация образовательного учреждения вправе провести дисциплинарное расследование в отношении педагогического работника:
- •8. Обязаны ли граждане Российской Федерации получить основное общее образование на русском языке:
- •9. В каком нормативном акте устанавливается порядок выборов в Совет образовательного учреждения (например, в Управляющий совет):
- •10. В каких случаях педагогический работник может быть уволен с работы по инициативе работодателя без согласия профсоюзного комитета:
- •1. Ученик 8 класса (15 лет) по результатам учебного года имеет академическую задолженность по двум предметам. Как должна поступить администрация школы:
- •9. Может ли быть введена в общеобразовательной школе программа профессиональной подготовки обучающихся в 9 классе ?
- •10. Ограничивается ли заработная плата педагогического работника тарифной ставкой?
- •1. Могут ли быть определены в Уставе образовательного учреждения какие- либо положения (правила, нормы), которые не установлены Законом рф «Об образовании»?
- •2. В каком документе должна быть указана компетенция учредителя образовательного учреждения?
- •3. Имеет ли право общеобразовательная школа, реализовывать дополнительные образовательные программы?
- •III. Словарь ключевых терминов и понятий
Тема 13. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
Форма проведения: семинар (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
Особенности организации учебного процесса в учреждении НПО.
Основные права и обязанности студента учреждения НПО.
Особенности организации учебного процесса в учреждении СПО.
Основные права и обязанности студента учреждения НПО.
Проблемы подготовки рабочих кадров и специалистов в системе начального профессионального и среднего профессионального образования.
Литература:
Шкатулла В.И. Образовательное право: Учебник для вузов. - М., 2001.
Закон Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании».
Закон Пермской области от 12.07.2001 3 1641-281 "Об образовании в Пермской области"
Закон Пермской области от 30.11.2004 № 1837-391 (ред. 26.12.2007) «О стипендиальном обеспечении и дополнительных формах материальной поддержки обучающихся и студентов образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования»
Постановление Правительства РФ от 19.09.1995 г. «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием»
Постановление Правительства РФ от 03.03.2001 г. № 160 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)»
Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 г. № 521 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования».
Постановление Правительства РФ от 20.12.2007 № 93 « О государственной поддержке в 2008 году подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств в государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы»
Тема 14. Правовое регулирование высшего и послевузовского профессионального образования.
Форма проведения: практическое занятие (2 часа)
Задание:
1. Проанализируйте устав Пермского государственного педагогического университета, придерживаясь следующего плана:
Все ли нормы ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании", закрепляющие права, обязанности и ответственность студентов нашли отражение в уставе?
Какие дополнительные нормы о статусе студентов, по сравнению с федеральным законом, закреплены в уставе и являются ли они законными?
Какие у вас возникли рекомендации по изменению или дополнению устава в части закрепления прав, обязанностей и ответственности студентов?
Запишите ответы.
Литература:
Федеральный закон от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».
Тема 15. Правовое регулирование дополнительного образования.
Форма проведения: семинар (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
Понятие дополнительного образования, его виды.
Проблемы правового регулирования дополнительного образования в РФ.
Соотношение понятий переподготовки и повышения квалификации.
Право работника на профессиональную переподготовку и повышение квалификации.
Права и обязанности работодателя переподготовке и повышению квалификации кадров.
Гарантии и компенсации работникам, направленным работодателем для обучения
Литература:
Абрамова О.В. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников // Трудовое право. 2004. № 4-5.
Иглин В.А. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников организации в условиях рыночной экономики // Трудовое право. 2004. № 1.
Костян И.А. Гарантии и компенсации работникам, направленным для повышения квалификации // Справочник кадровика. 2008.№ 4.
Сойфер В.Г. Проблемы повышения квалификации персонала // Трудовое право. 2007. N 10.
Федеральный закон от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Трудовой кодекс РФ (глава 31)
Приказ Минобразования РФ от 06.09.2000 № 2571 «Об утверждении Положения о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов» // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. 2000. N 44.