- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2.Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса Введение.
- •Тема 1. Образование в современном обществе.
- •Тема 2. Право на образование.
- •Общая часть
- •Тема 3. Законодательство Российской Федерации об образовании и его систематизация.
- •Тема 4. Правоотношения в сфере образования.
- •Тема 5. Образовательное право как комплексная отрасль права.
- •Тема 6. Система образования в Российской Федерации.
- •Тема 7. Правовые основы управления системой образования.
- •Тема 8. Юридическая ответственность участников образовательных отношений и ее виды.
- •Тема 9. Особенности регулирования имущественных отношений в системе образования.
- •Тема 10. Особенности финансовых и налоговых отношений в сфере образования.
- •Особенная часть.
- •Тема 11. Правовое регулирование дошкольного образования.
- •Тема 12. Правовое регулирование общего образования.
- •Тема 13. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
- •Тема 14. Правовое регулирование высшего и послевузовского профессионального образования.
- •Тема 15. Правовое регулирование дополнительного образования.
- •Тема 16. Международное образовательное право.
- •Темы практических и/или семинарских занятий
- •Тема 5. Образовательное право как комплексная отрасль права.
- •Тема 6. Система образования в Российской Федерации.
- •Тема 11. Правовое регулирование дошкольного образования.
- •Тема 12. Правовое регулирование общего образования
- •Тема 13. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
- •Тема 14. Правовое регулирование высшего и послевузовского профессионального образования.
- •Тема 15. Правовое регулирование дополнительного образования.
- •Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •Темы курсовых работ.
- •8. Методические указания и рекомендации по выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •9. Задания к контрольной работе
- •Вариант 3
- •Перечень задач
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Список литературы Международные нормативно-правовые акты
- •Федеральные законы
- •Указы Президента Российской Федерации
- •Постановления Правительства Российской Федерации
- •Программы и концепции
- •Нормативно-правовые акты Минобразования России
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература1
- •10.2. Задания для самостоятельной работы и методические указания студентам по их выполнению.
- •10.3. Методические рекомендации для преподавателя
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговой аттестаций
- •1. Тесты
- •1.Образование - это:
- •2. Под получением гражданином образования понимается:
- •4. Система образования - это:
- •5. В системе образования выделяют следующие подсистемы:
- •7. Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:
- •8. В Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность следующих уровней образования:
- •14. В системе общего образования выделяют следующие уровни образования:
- •15. Получением второго высшего профессионального образования считается:
- •16. Выделяют следующие виды высших учебных заведений:
- •17. В соответствии со ст. 12 Закона «Об образовании», образовательным учреждением называется:
- •К исключительным полномочиям органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования относятся:
- •К исключительным полномочиям органов местного самоуправления в сфере образования относятся:
- •Предмет образовательного права составляют:
- •1. Имеет ли право учитель требовать от ученика обязательного присутствия в музее:
- •4. Ребенок- инвалид получал основное общее образование в семейной форме. Могут ли к нему быть снижены требования во время итоговой аттестации?
- •5. В каком случае администрация образовательного учреждения вправе провести дисциплинарное расследование в отношении педагогического работника:
- •8. Обязаны ли граждане Российской Федерации получить основное общее образование на русском языке:
- •9. В каком нормативном акте устанавливается порядок выборов в Совет образовательного учреждения (например, в Управляющий совет):
- •10. В каких случаях педагогический работник может быть уволен с работы по инициативе работодателя без согласия профсоюзного комитета:
- •1. Ученик 8 класса (15 лет) по результатам учебного года имеет академическую задолженность по двум предметам. Как должна поступить администрация школы:
- •9. Может ли быть введена в общеобразовательной школе программа профессиональной подготовки обучающихся в 9 классе ?
- •10. Ограничивается ли заработная плата педагогического работника тарифной ставкой?
- •1. Могут ли быть определены в Уставе образовательного учреждения какие- либо положения (правила, нормы), которые не установлены Законом рф «Об образовании»?
- •2. В каком документе должна быть указана компетенция учредителя образовательного учреждения?
- •3. Имеет ли право общеобразовательная школа, реализовывать дополнительные образовательные программы?
- •III. Словарь ключевых терминов и понятий
Тема 6. Система образования в Российской Федерации.
Понятие и основные структурные элементы системы образования РФ. Уровни образования (образовательные цензы). Формы получения образования. Федеральные государственные образовательные стандарты: понятие, виды и структура. Образовательные программы: понятие, виды и структура. Общие требования к содержанию образования. Документы об образовании. Государственные и муниципальные органы управления образованием, их компетенции. Государственные и негосударственные образовательные организации. Организационно-правовой статус образовательного учреждения. Порядок создания, реорганизации и ликвидации образовательного учреждения. Организационно-правовой статус автономного учреждения. Порядок создания, реорганизации и ликвидации автономного учреждения. Государственно-общественные объединения и общественные организации в системе образования.
Тема 7. Правовые основы управления системой образования.
Понятие управления системой образования. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования. Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования. Лицензирование образовательной деятельности на территории Российской Федерации: понятие, порядок проведения, юридическое значение. Государственная аккредитация образовательных учреждений: понятие, порядок проведения, юридическое значение. Государственный контроль качества образования. Проблемы реализации принципа государственно-общественного характера управления образованием.
Понятие управления образовательным учреждением. Органы управления образовательными учреждениями различного типа. Становление института управляющих советов в общеобразовательных учреждениях. Органы самоуправления, их роль в деятельности образовательного учреждения и в развитии гражданских инициатив в сфере образования.
Тема 8. Юридическая ответственность участников образовательных отношений и ее виды.
Правонарушающее поведение участников образовательных отношений. Содержание, виды и меры юридической ответственности участников образовательных отношений. Понятие учебной дисциплины. Особенности дисциплинарной ответственности учащихся (воспитанников). Порядок дисциплинарного взыскания к учащемуся. Исключительные меры дисциплинарной ответственности учащихся (исключение из образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет; отчисление из образовательного учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования). Особенности дисциплинарной ответственности педагогических работников. Порядок дисциплинарного взыскания к педагогическому работнику. Особенности материальной ответственности учащихся (воспитанников). Особенности материальной ответственности педагогических работников. Проблемы рассмотрения правовых споров участников образовательных отношений.
Тема 9. Особенности регулирования имущественных отношений в системе образования.
Объекты имущественных отношений в системе образования. Особенности вещных прав в деятельности образовательного учреждения. Особенности арендных отношений в сфере образования.
Служебная и коммерческая тайна в образовательном учреждении. Авторское право и право интеллектуальной собственности в образовательной деятельности. Патентное право в деятельности образовательных учреждений.
Защита чести, достоинства и деловой репутации участников образовательного процесса.