- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2.Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса Введение.
- •Тема 1. Образование в современном обществе.
- •Тема 2. Право на образование.
- •Общая часть
- •Тема 3. Законодательство Российской Федерации об образовании и его систематизация.
- •Тема 4. Правоотношения в сфере образования.
- •Тема 5. Образовательное право как комплексная отрасль права.
- •Тема 6. Система образования в Российской Федерации.
- •Тема 7. Правовые основы управления системой образования.
- •Тема 8. Юридическая ответственность участников образовательных отношений и ее виды.
- •Тема 9. Особенности регулирования имущественных отношений в системе образования.
- •Тема 10. Особенности финансовых и налоговых отношений в сфере образования.
- •Особенная часть.
- •Тема 11. Правовое регулирование дошкольного образования.
- •Тема 12. Правовое регулирование общего образования.
- •Тема 13. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
- •Тема 14. Правовое регулирование высшего и послевузовского профессионального образования.
- •Тема 15. Правовое регулирование дополнительного образования.
- •Тема 16. Международное образовательное право.
- •Темы практических и/или семинарских занятий
- •Тема 5. Образовательное право как комплексная отрасль права.
- •Тема 6. Система образования в Российской Федерации.
- •Тема 11. Правовое регулирование дошкольного образования.
- •Тема 12. Правовое регулирование общего образования
- •Тема 13. Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
- •Тема 14. Правовое регулирование высшего и послевузовского профессионального образования.
- •Тема 15. Правовое регулирование дополнительного образования.
- •Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •Темы курсовых работ.
- •8. Методические указания и рекомендации по выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •9. Задания к контрольной работе
- •Вариант 3
- •Перечень задач
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Список литературы Международные нормативно-правовые акты
- •Федеральные законы
- •Указы Президента Российской Федерации
- •Постановления Правительства Российской Федерации
- •Программы и концепции
- •Нормативно-правовые акты Минобразования России
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература1
- •10.2. Задания для самостоятельной работы и методические указания студентам по их выполнению.
- •10.3. Методические рекомендации для преподавателя
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговой аттестаций
- •1. Тесты
- •1.Образование - это:
- •2. Под получением гражданином образования понимается:
- •4. Система образования - это:
- •5. В системе образования выделяют следующие подсистемы:
- •7. Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:
- •8. В Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность следующих уровней образования:
- •14. В системе общего образования выделяют следующие уровни образования:
- •15. Получением второго высшего профессионального образования считается:
- •16. Выделяют следующие виды высших учебных заведений:
- •17. В соответствии со ст. 12 Закона «Об образовании», образовательным учреждением называется:
- •К исключительным полномочиям органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования относятся:
- •К исключительным полномочиям органов местного самоуправления в сфере образования относятся:
- •Предмет образовательного права составляют:
- •1. Имеет ли право учитель требовать от ученика обязательного присутствия в музее:
- •4. Ребенок- инвалид получал основное общее образование в семейной форме. Могут ли к нему быть снижены требования во время итоговой аттестации?
- •5. В каком случае администрация образовательного учреждения вправе провести дисциплинарное расследование в отношении педагогического работника:
- •8. Обязаны ли граждане Российской Федерации получить основное общее образование на русском языке:
- •9. В каком нормативном акте устанавливается порядок выборов в Совет образовательного учреждения (например, в Управляющий совет):
- •10. В каких случаях педагогический работник может быть уволен с работы по инициативе работодателя без согласия профсоюзного комитета:
- •1. Ученик 8 класса (15 лет) по результатам учебного года имеет академическую задолженность по двум предметам. Как должна поступить администрация школы:
- •9. Может ли быть введена в общеобразовательной школе программа профессиональной подготовки обучающихся в 9 классе ?
- •10. Ограничивается ли заработная плата педагогического работника тарифной ставкой?
- •1. Могут ли быть определены в Уставе образовательного учреждения какие- либо положения (правила, нормы), которые не установлены Законом рф «Об образовании»?
- •2. В каком документе должна быть указана компетенция учредителя образовательного учреждения?
- •3. Имеет ли право общеобразовательная школа, реализовывать дополнительные образовательные программы?
- •III. Словарь ключевых терминов и понятий
8. Обязаны ли граждане Российской Федерации получить основное общее образование на русском языке:
а) нет, поскольку данной нормы нет ни в одном нормативном правовом акте;
б) нет, поскольку граждане РФ имеют право получить образование на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах возможностей, предоставляемых системой образования;
в) да, поскольку русский язык является официальным государственным языком Российской Федерации;
г) да, поскольку большинство населения Российской Федерации разговаривают на русском языке.
9. В каком нормативном акте устанавливается порядок выборов в Совет образовательного учреждения (например, в Управляющий совет):
а) в Законе РФ «Об образовании»;
б) в Типовом положении об общеобразовательном учреждении, утвержденном Постановлением Правительства РФ;
в) в приказе руководителя образовательного учреждения;
г) в Уставе образовательного учреждения.
10. В каких случаях педагогический работник может быть уволен с работы по инициативе работодателя без согласия профсоюзного комитета:
а) за опоздание на работу;
б) за низкие результаты обучения;
в) за совершение аморального поступка, несовместимого с продолжением работы, даже если аморальный поступок совершен не по месту работы;
г) за организацию забастовки по поводу повышения оплаты труда.
Тест № 3.
1. Ученик 8 класса (15 лет) по результатам учебного года имеет академическую задолженность по двум предметам. Как должна поступить администрация школы:
а) перевести ученика в следующий класс условно, возложив на родителей обязанность по ликвидации задолженности в течение следующего учебного года;
б) оставить ученика на повторное обучение в этом же классе;
в) отчислить ученика за неуспеваемость, если ему исполнилось 15 лет;
г) предложить родителям выбрать на их усмотрение один из вариантов: оставить ученика на повторное обучение или перевести его в класс компенсирующего обучения с наименьшим количеством учеников на одного учителя или продолжить обучение в форме семейного образования.
2. Ученик, которому исполнилось 15 лет, решил оставить общеобразовательное учреждение, не получив общее образование, и пойти работать по трудовому договору. Вправе ли органы управления образованием привлечь родителей ученика к ответственности за то, что они не обеспечили своему ребенку получение образования?
а) нет, так как привлечь родителей к ответственности может только комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;
б) нет, так как граждане, которым исполнилось 15 лет, вправе оставить образовательное учреждение, не получив общего образования, с согласия родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, местного органа управления образованием;
в) да, поскольку все граждане РФ обязаны согласно ст.43 Конституции РФ получить основное общее образование;
г) да, родители согласно ст. 43 Конституции РФ обязаны обеспечить получение их детьми основного общего образования.
3. К завучу школы обратились ученики 6 класса с просьбой провести после уроков в актовом зале собрание с целью создания детской общественной организации «Юный эколог». Завуч отказала ученикам. Права ли завуч?
а) да, поскольку вовлечение учащихся в деятельность политических и иных организаций запрещено законом;
б) нет, поскольку ученики школы вправе в любое время проводить мирные собрания и акции, направленные на защиту своих интересов;
в) да, поскольку основная деятельность школы - организация образовательного процесса. Все мероприятия, не входящие в образовательную программу, могут проводиться только по усмотрению администрации;
г) нет, поскольку администрация образовательных учреждений не вправе препятствовать созданию по инициативе обучающихся, воспитанников в возрасте старше восьми лет общественных объединений (организаций) обучающихся, воспитанников.
4. Учитель на родительском собрании объяснил, что вводит рейтинговую систему оценки текущего контроля успеваемости учеников. Родители не согласились с учителем и потребовали у директора вернуться к традиционным оценкам. Как должен поступить директор:
а) дать распоряжение учителю вернуться к традиционным оценкам;
б) объяснить родителям, что учитель имеет право на свободу выбора методов оценки знаний, а учителю порекомендовать провести разъяснительную работу с родителями о причинах и преимуществах перехода к непривычной для них системе оценки знаний учеников. Уставом школы предусмотрена пятибалльная система оценки знаний только при промежуточной аттестации;
в) сделать письменный запрос в вышестоящий орган управления образованием с просьбой дать оценку сложившейся ситуации;
г) самому объяснить ученикам и родителям, что данная система является прогрессивной и наиболее объективно позволяет оценивать знания.
5. Кто устанавливает форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся:
а) образовательное учреждение;
б) учредитель;
в) педагогический работник;
г) Федеральное агентство по образованию.
6. Вправе ли образовательное учреждение отказать родителям в приеме их ребенка в 1 класс, не проживающего на территории района, в котором находится данная школа:
а) нет, поскольку начальное общее образование является общедоступным для всех граждан РФ, независимо от места их проживания;
б) нет, если ребенку исполнилось шесть с половиной лет и он не имеет противопоказаний по состоянию здоровья;
в) да, если ребенок не владеет элементарными знаниями, умениями, навыками, необходимыми для обучения в школе;
г) да, но только при отсутствии свободных мест.
7. Кто несет ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса:
а) образовательное учреждение;
б) медицинское учреждение, которое обслуживает образовательное учреждение;
в) классный руководитель;
г) учредитель образовательного учреждения.
8. Имеет ли право 17-летний гражданин выбрать, в какое образовательное учреждение и в какой форме ему пойти учиться после получения среднего (полного) общего образования:
а) нет, поскольку право выбора образовательного учреждения имеется лишь у совершеннолетних граждан;
б) нет, поскольку необходимо согласие родителей;
в) да, поскольку обучающиеся имеют право на свободное выражение собственных мнений и убеждений;
г) на данный вопрос нельзя ответить однозначно, поскольку в ФЗ «Об образовании» содержится коллизия норм: с одной стороны право выбора образовательного учреждения имеется только у совершеннолетних граждан (т.е. с 18 лет), с другой стороны, в законе содержится норма о том, что родителя имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения только до получения детьми основного общего образования (т.е. примерно до 15-16 лет).
