22. К исключительным полномочиям органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования относятся:

1. Обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с нормативами, установленными законами субъектов РФ;

2. Установление форм и порядка проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, в том числе единого государственного экзамена, порядка проверки экзаменационных работ и системы оценки результатов, а также порядка подачи и рассмотрения апелляций;

3. Установление перечня олимпиад школьников и порядка их проведения;

4. Все ответы правильные.

22. К исключительным полномочиям органов местного самоуправления в сфере образования относятся:

1. Учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

2. Организация предоставления дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения) и общедоступного бесплатного дошкольного образования;

3. Обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;

4. Все ответы правильные.

22. Предмет образовательного права составляют:

A. Совокупность общественных отношений имущественного и личного неимущественного характера по поводу получения гражданином образования определенного уровня.

B. Совокупность общественных отношений между обучающимися (воспитанниками), педагогическими работниками и образовательным учреждением с целью получения образования, в том числе воспитания (образовательные отношения), а также связанные с ними комплексные и иные отношения, которые предшествуют образовательным отношениям либо возникают на их основе или сопутствуют им.

C. Совокупность общественных отношений между обучающимися (воспитанниками) и педагогическими работниками с целью получения образования, в том числе воспитания (образовательные отношения), а также связанные с ними комплексные и иные отношения, которые предшествуют образовательным отношениям либо возникают на их основе или сопутствуют им.

D. Совокупность общественных отношений между обучающимися (воспитанниками) и образовательным учреждением с целью получения образования, в том числе воспитания (образовательные отношения), а также связанные с ними комплексные и иные отношения, которые предшествуют образовательным отношениям либо возникают на их основе или сопутствуют им.

Тест № 2.

1. Имеет ли право учитель требовать от ученика обязательного присутствия в музее:

а) нет, так как учащиеся имеют право на свободное посещение мероприятий;

б) да, так как данное мероприятие способствует углубленному изучению темы урока;

в) да, если данное мероприятие предусмотрено учебным планом;

г) нет, так как данное мероприятие проводится во внеучебное время.

2. Ученик 8 класса (15 лет) общеобразовательной школы имеет академическую задолженность по русскому языку. Классный руководитель предложил ученику в период летних каникул исправить оценку, а вопрос о переводе в 9 класс решить в августе перед началом нового учебного года. Правомерно ли поступил классный руководитель?

а) нет, так как законом об образовании вообще не урегулирован данный вопрос;

б) да, так как за лето можно выучить материал по согласованию с учителем- предметником;

в) нет, так как при академической задолженности по одному предмету учащийся по усмотрению родителей (законных представителей) остается на повторное обучение, переводится в класс компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают получать образование в иных формах;

г) нет, так как учащиеся на ступени начального общего и основного общего образования, имеющие одну академическую задолженность, переводятся по итогам учебного года в следующий класс, но условно. Обучающийся обязан ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, а образовательное учреждение обязано создать условия для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3. Ученик 7 класса (14 лет) постоянно нарушает дисциплину (разговаривает на уроках, обижает соседку, часто не выполняет домашние задания) Родители других детей стали жаловаться на то, что нарушитель мешает их детям нормально заниматься в классе. Классный руководитель обратилась к директору школы с просьбой исключить ученика из школы. Как должен поступить директор?

а) вызвать родителей ученика и предложить им продолжить обучение ребенка в семейной форме или подыскать другую школу;

б) предложить классному руководителю разобраться в причинах поведения ученика и оказать семье поддержку, направленную на коррекцию поведения, а также пригласить к себе родителей и объяснить, что как только ученику исполнится 15 лет и будут исчерпаны все меры педагогического воздействия, то может быть поставлен вопрос об исключении ученика из школы;

в) исключить ученика из школы за противоправные действия;

г) объяснить классному руководителю, что умение поддерживать дисциплину - одно из важнейших требований к уровню педагогического мастерства учителя. Следовательно, необходимо решить проблему специальными педагогическими приемами.