Робота з дитячою книгою в 1 класі

Курсовая работа

по методике преподавания русского языка

студентки 4 курса

института педагогики и психологии

специальности "Начальное обучение"

Карасевой Ирины Владимировны

Научный руководитель:

ассистент кафедры филологических дисциплин Демидова Марина Владимировна

Луганск 2014

Зміст (план) розташовується на самому початку відразу після титульної сторінки. У ньому зазначаються: назви розділів і основних підрозділів, сторінки, на яких вміщено ці назви.

Зразок плану

Вступ ....................................................................................................................3

Розділ І. Позакласне читання як одна з форм навчання молодших школярів

1.1. Завдання уроків позакласного читання, його роль і місце в під-

готовці школярів-читачів...................................................................5

1.2. Зміст позакласного читання і основні етапи формування читаць-

кої самостійності молодших школярів.............................................7

Розділ ІІ. Особливості роботи з дитячою книгою на підготовчому етапі навчання

2.1. Зміст читання, знання й уміння, які повинні бути сформовані у

першокласників.............................................................................10

2.2. Структура занять ............................................................................14

2.3. Читання-розгляд творів різних жанрів .........................................20

Висновки..............................................................................................................26

Література ...........................................................................................................28

Додаток

ВСТУП курсової роботи повинен бути максимально стислим, лаконічним, висвітлювати такі обов’язкові моменти:

а) обґрунтування вибору теми, її актуальність;

б) визначення мети і завдань курсової роботи;

в) огляд основної літератури та критичну оцінку використаних методичних положень;

г) вказівку на методи дослідження, які допомагають у збиранні фактичного матеріалу.

У кінці вступу треба показати структуру роботи, тобто дати перелік її структурних елементів.

ОСНОВНА ЧАСТИНА складається з двох чи більше розділів, залежно від специфіки теми, а також від її мети та плану, погодженого з керівником. У кожному розділі можна виділити підрозділи, пункти і підпункти, що допоможуть розкрити основну думку.

В основній частині розкривається тема роботи, подається опис та аналіз матеріалу, оцінка фактів, явищ, підкріплених ілюстраціями й даними з наукової літератури, узагальненнями і висновками з окремих теоретично обґрунтованих висвітлюваних питань, зразками уроків, дидактичного матеріалу. Розташування розділів і підрозділів має забезпечити послідовність, взаємозв’язок викладу, мотивований перехід від одного питання до іншого.

Жоден з розділів основної частини не може бути меншим від вступу.

ВИСНОВКИ – важливий розділ, в якому максимально лаконічно (без аналізів, доведень, ілюстрацій) у тезисній формі викладаються наслідки, здобуті під час виконання роботи. У них стисло відбивається вся її суть, це синтез – послідовне, логічне висловлення підсумків та їх співвідношення з метою й завданнями, які були сформульовані у вступі.

Бібліографічний список використаної літератури становить зведений перелік так званого наукового апарата, який послужив методологічною, спеціальною теоретичною і методичною опорою при виконанні курсової роботи. До нього включаються лише ті праці та джерела, які згадувались або використовувались в роботі.

Додаткові матеріали розміщуються в кінці роботи перед списком літератури. Можуть бути подані й у вигляді окремих альбомів, зошитів, папок. Вони становлять зразки уроків, дидактичні вправи, роботи учнів.

Кожний додаток починається з нового листа з вказівкою у правому верхньому кутку слова “Додаток”, який повинен також мати тематичну назву. Якщо в роботі використано декілька додатків, то вони нумеруються арабськими цифрами (без знака №), наприклад: “Додаток 1”, “Додаток 2”.

Нумерація сторінок, на котрих подаються додатки, повинна бути наскрізною й продовжувати загальну нумерацію сторінок основного тексту. Зв’язок основного тексту з додатками відбувається через посилання, які вживаються зі словом “дивись”; воно скорочується і береться разом з шифром у дужки (див.додаток 1).

Обсяг роботи - приблизно один друкований аркуш ( 24 сторінки), або 35-40 сторінок рукописного тексту.