Навчально-тематичний план курсу

	№ п/п Заняття	Назва теми
І		Тема 1. Основи соціальної геронтології Історичні аспекти становлення соціальної геронтології. Основні поняття сучасної геронтології. Еволюція ставлення суспільства до людей похилого віку.
2		Тема 2. Старіння населення як соціально-демографічний процес Особливості сучасної демографічної ситуації в світі та в Україні. Міжнародний і вітчизняний підходи у визначення вікових меж похилого віку (старості). Календарний і біологічний вік. Види старості, швидкість старіння. Фактори впливу на тривалість життя. Основні прояви старіння населення.
3		Тема 3. Психо-фізіологічні зміни в старечому віці Вікові зміни фізичних параметрів організму людей літнього та похилого віку. Особливості вікових змін психіки у похилому віці. Соціальні проблеми літніх людей
4		Тема 4. Здоров’я і медичні проблеми людей літнього і похилого віку Здоров’я літніх людей. Соматичні захворювання, що найчастіше турбують людей похилого віку Побутовий травматизм. Сенсорні порушення. Психічні захворювання. Невідкладна допомога в критичних ситуаціях.Фармакотерапія пізнього віку.
5		Тема 5. Організація медико-соціальної допомоги в геронтології Морально-етичні аспекти соціальної роботи в геронтології. Стереотипи поведінки людей похилого віку у відповідь на допомогу соціальних працівників Зміст, моделі та сучасний стан соціальної роботи з літніми людьми та особами похилого віку в Україні та за рубежем. Особливості організації медико-соціальної допомоги людям похилого віку за кордоном. Догляд за немічними престарілими людьми.
6		Тема 6. Соціальний захист і обслуговування людей похилого віку Міжнародні акти і документи щодо правового регулювання інтересів престарілих людей. Соціальний захист людей похилого віку. Соціальна політика в Україні щодо літніх людей.

На нашу думку даний спеціальний курс допоможе студентам досягти вищого рівня готовності для роботи з людьми похилого віку. Зміст програми лекційного курсу Додаток 2.

Висновки до другого розділу

1. Становлення майбутнього соціального працівника для роботи з людьми похилого віку – процес тривалий який включає в себе знання з різних дисциплін а саме : теорія соціальної роботи, соціальна геронтологія, соціальна робота з різними групами клієнтів, вікова психологія право соціального обслуговування, проблеми соціальної політики та соціального обслуговування, соціальна робота по організації дозвілля та інших. Всі дисципліни влючають різні модулі котрі стосуються людей похилого віку.

2. Визначили,що для якісної підготовки майбутніх соціальних працівникі до роботи з людьми похилого віку потрібно використовувати різноманітні методи підготовки. Найбіль доцільними методами на нашу думку є : аналіз конкретних ситуацій, бесіда, мозковий штурм, навчання на досвіді, проблемна лекція, ділова гра.

3. Визначили, що основними формами підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з людьми похилого віку є практичні заняття у формі проходження практики на всіх стадіях навчання, дидактичних ігор, тренінгів, практичних ситуацій, практики в територіальному центрі, геріатричному пансіонаті, соціальних службах, Університеті III віку та громадських організаціях виступають засобом формування практичних умінь, та навичок соціальної роботи з людьми похилого віку , також дуже важливою формою є волонтерська діяльність, участь в різни соціальних проектах які стосуються людей похилого віку, волонтерство в різних громадських організаціях, участь у різних благодійних проектах.

4. Нами також було проведено дослідження готовності майбутніх соціальних працівникі до роботи з людьми похилого віку,для дослідження ми розробили анкету, яку запропонували студентам магістратури та спеціалістам, провели анкетування та здійснили обробку результатів, за запропонованими нами вище критеріями, ми дійшли висновку, що студенти магістратури за всіма трьома критеріями знаходяться на середньому рівні готовності,а студенти спеціалісти за мотиваційним критерієм знаходяться на високому рівні готовності, щодо двох інших та вони знаходяться на середньому рівні готовності.

5. Вважаємо, що для досягнення більш високого рівня готовності студентів майбутніх студентів для роботи з людьми похилого віду, доцільним є ввести спеціальний курс, який би включав всі особливості соціальної роботи з людьми похилого віку