Практичні завдання

• Виконайте наступні завдання самостійно на комп’ютері

 Заповніть таблицю за поданим початком.

Види норм української літературної мови
Орфоепічні	Регулюють вимову звуків та наголошування слів
Лексичні й фразеологічні
Морфологічні
Синтаксичні
Орфографічні й пунктуаційні
Словотворчі
Стилістичні

 Поставте наголос у словах.

Агрономія,загадка,оленина,чорнозем,беремо,запальник,олень,чорнослив,бюлетень,занести,оптовий,дано,зручний,осока,валовий,зубожілий,отаман,везти,іконопис,партер,верба,індустрія,параліч,веретено,каталог,порядковий,випадок,кидати,

перепустка,виразний,кишка,пізнання,вільха,кінчити,позначка,визвольний,контрактовий,подруга,вимова,коромисло,разом,середина,вірші,косий,сільськогосподарський,вітчим,котрий,симетрія,граблі,статуя,курятина,текстовий,дрова,кулінарія,фартух,фаховий,дробовий,металургія.

 Визначте характер помилок у поданих конструкціях, підберіть правильний варіант.

Хочеться сказати кілька зауважень з приводу прочитаної доповіді. Звернемо увагу до легенди про Данко. У допомозі вчителю можуть стати й популярні посібники з історії живопису. У кінотеатрі ми зустріли Ольгу з Миколою і їхню Наталочку з косичками . Дядько Лев добре ставиться до Мавки, любить природу.Такі люди і молодь були достойними епохи, в яку вони жили.У своїх творах і віршах Шевченко гнівно викриває царизм. Хлопчаки тікали, накивавши п’ятами.

 Перекласти речення, дотримуючись норм сучасної української

літературної мови.

1. Что касается моего обучения, то у мамы со мной не было никаких проблем. 2. Редакция получила много писем по этой теме.3. Я живу на улице Богдана Хмельницкого. 4. Все, кого касается данная тема, должны выразить свое отношение к ней. 5. Данные по исследованию были подтверждены. 6. Статья напечатана в научном журнале. 7. Эта проблема нашла отображение в работах

известных исследователей. 8. Мы действовали в соответствии с инструкцией. 9. Следующий за мной мальчик не отставал.

 Записати правильні конструкції замість наведених калькованих.

Напечатати звіт, ваше кінцеве рішення, даже дивно, а ми зі своєї сторони, перейти на іншу сторону, я до вас по справі, приносити збитки, пропуск на завод, вірна відповідь, відділ по міжнародним зв’язкам, напоминати про зустріч, неділю тому назад,я не сторонник силових методів, у сім годин вечора, бувший мій колега, більша половина опитів, підписка на газети, при вашій допомозі, мій батько робочий, це було осінню чи літом, перевод грошей затримався, виключіть світло, пошліть заказним листом,залишайте залог, мала житлоплоща, ти дуже заблуждаєшся, нова посуда на кухні, говоріть на українській мові, перевести на українську мову, скільки це вартує.

 Визначте стилі мовлення за їх характеристикою.

1. Логічно, точно (виключаючи приблизність), безпристрасно передається інформація, повідомляються знання.

2. Точно, офіційно, за загальноприйнятим стандартом, у вигляді документа викладається інформація.

3. Невимушено, без особливої турботи про літературну правильність мовлення висловлюється особисте ставлення до чогось або сповіщається про щось у процесі спілкування людей.

4. Прямо, з метою впливу на читача, висловлюється громадянська позиція автора у зв’язку з якимись подіями.

5. Через систему художніх образів у формі словесного твору як виду мистецтва розповідається про щось для впливу авторською поетичною думкою на читача.

 Заповніть таблицю, розподіливши подані нижче жанри за їхньою стильовою характеристикою.

Книжні стилі				Розмовний стиль	Мова художньої літератури
науковий	діловий	публіцистичний

Тези, протокол, нарис, репліка, повість, дисертація, реферат,звіт, роман, оповідання, поема, заява, акт, конспект, доповідна,звинувачувальний акт, діалог, лозунг, листівка, закон, постанова, анкета, характеристика, ода, казка, стаття, замітка, оголошення, угода, виступ.