1. Фронтальдық

2. Бақылау

3. Практикалық

4. Графикалық

5. Бағалау

93. Тест әдісі

1. Компютерлік оқыту пайда болған

2. Бағдарламалық оқу негізінде пайда болған

3. Догматикалық оқыту негізінде пайда болған

4. Мәселелі оқыту негізінде пайда болған

5. Түсіндірмелі оқыту негізінде пайда болған

94. Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары, анкета алу, озық педагогикалық тәжірбиені зерттейтін

1. Мектепшілік бақылау тәсілдері

2. Мектепшілік бақылау құралдары

3. Мектепшілік бақылау формалары

4. Мектепшілік бақылау әдістері

5. Мектепшілік бақылау тұрлері

95. Тәрбиенің негізгі мақсаты

1. Азаматты тәрбиелеу

2. Өнегелі тұлғаны тәрбиелеу

3. Сананы қалыптастыру

4. Бақытты тұлғаны тәрбиелеу

5. Жан-жақты және үйлесімді тұлғаны тәрбиелеу

96. Әл-Фараби... деген

1. «Отан отбасынан басталад»

2. «Елдің ерлігі елден табылар, елдің байлығы жерден табылар»

3. «Ел боламын десең бесігіңді түзе»

4. «Адамға ең әуелі білім емес, тәрбие берілуі керек, онсыз берілген білім- адамзаттың қас жауы»

5. «Жақсыдан жаман туады, бір аяқ асқа алғыссыз, Жаманнан жақсы туады, адам айтса нанғысыз»

97. Балалардың санасын қалыптастыратын әдіс

1. Талап қою

2. Үйрету

3. Баяндама

4. Әңгіме

5. Жаттықтыру

98. Тәрбиедегі ынталандыру әдістері

1. Саяси, этникалық әңгіме, әңгімелесу

2. Жарыс, мадақтау, жазалау

3. Педагогикалық бақылау, анкета

4. Еңбек нәтижелерін талдау, жағдаяттар

5. Пікірталас,лекциялар, өнеге

99. Ортақ қоғамға пайдалы мақсат көздейтін адамдар тобы

1. Адамдар қауымдастығы

2. Қоғамдық уйымдар

3. Ұжым

4. Топ

5. Бірлестік

100. Ұжымға қатаң талап қоятын кезең

1. Шінші

2. Төртінші

3. Екінші

4. Барлығында

5. Бірінші

5НҰСҚА

77. Табиғат пен қоғам жайындағы білімді меңгеру, өмірде қолдана білу

1. Тәрбие

2. Әлеуметтендіру

3. Қалыптастыру

4. Оқыту

5. Білім беру

78. Ы. Алтынсарин, Ш.Уалиханов, А.Құнанбаевтың көзқарастарына тән ортақ белгі

1. Ана тілінде білім беру

2. Кәсіптік білімді жоға қою, өркениетті елдермен тығыз байланста болу

3. Халықты қараңғылықтан мұсылмандық тәрбие арқылы құтқару

4. Қыздар мен ұлдардың тең құқығы, мектептер ашу

5. Ағартушылық идеялар, оқу мектеп ісін европалық үлгіде құру

79. Кәсіптік мамандандыруға дейін, бейінді даярлық мақсатымен кейбір пәндерді тереңдетіп оқытатын білім беру ұйымы

1. Лицей

2. Кәсіптік училищелер

3. Кәсіптік лицей

4. Колледж

5. Кәсіптік мектеп

80. Тәрбиені тиімді жүргізудің басты шарты

1. Тәрбиелік әдіс-тәсілдерді тандау

2. Қоғамдық мінез құлықты тәрбиелеу

3. Тәрбиелік міндеттерді шешу

4. Тәрбие мақсатын анықтау

5. Тәрбиелік шараны ұйымдастыру

81. Адамгершілік тәрбиесінің негізгі міндеттері

1. Эстетикалық талғам, қабылдау

2. Ұқыптылық, үнемділік

3. Заңды құрметтеу, үлкендерді сыйлау

4. Денсаулық, күштілік, ептілік

5. Отаншылдық, еңбекқолық, ізгілік, парасаттылық

82.адамгершіліктің алғашқы үлгісі, баланың адамгершілігінің дамуына үлкен ықпал жасайтын әлеуметтік фактор

1. Қоғам

2. Мектеп

3. Отбасы

4. Баллардың қоғамдық уйымдары

5. Мектептен тыс мекемелер

83. Белгілі бір педагогикалық әдістердің элементтерін бір-біріне қосу арқылы ашылатын жаңалық

1. Дұрыс жауабы жоқ

2. Комбинаторлық

3. Түбірлі

4. Модификациялық

5. Инновациялық

84. Балалардың ұжымда ұйымдастыру, ынталандыру әдісі

1. Жазалау

2. Мадақтау

3. Лекция

4. Талап

5. Жарыс

85. Саналы түрде орындалатын қимылдар және қозғалтқыш әрекеттер