
- •Харківська державна академія дизайну і мистецтв
- •Методичні вказівки до вивчення курсу
- •Вимоги до знань умінь та навичок
- •2.3 Мати навички:
- •Зміст і структура дисципліни
- •Українське мистецтво хіх – першої половини хх ст.
- •Тема 1. Українське мистецтво хіх ст.
- •Тема 2. Українське мистецтво першої половини хх ст.
- •Мистецтво україни другої половини хх – поч. Ххі ст.
- •Тема 3. Мистецтво 60-х –70-х рр.
- •Тема 4. Мистецтво 1980-х – 2000-х рр.
- •Тематичний план дисципліни
- •Загальна кількість годин – 36
- •План практичного заняття № 1
- •Рекомендована література
- •Тема 2 Українське мистецтво першої половини хх ст.
- •План практичного заняття № 2
- •Рекомендована література
- •Модуль 2
- •Тема 3 Мистецтво 60-х –70-х років
- •Тема 4 Мистецтво 80-х – 2000-х рр.
- •План практичного заняття № 3
- •Рекомендована література
- •Контрольна робота
- •Приблизні теми контрольних робіт
- •Критерії оцінювання контрольних робіт
- •Блок 2 Проблемні питання українського мистецтва кінця хіх – хх ст. (конспектування додаткової рекомендованої літератури, написання студентських наукових робіт, рефератів)
- •Архітектура
- •Живопис
- •Монументальний живопис
- •Графіка
- •Питання для самоперевірки
- •Підсумковий контроль знань
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
- •Методичне видання
Мистецтво україни другої половини хх – поч. Ххі ст.
Тема 3. Мистецтво 60-х –70-х рр.
Заняття 6 (2 години). Специфіка розвитку українського мистецтва 60-х – 70-х рр.: розмежування творчий сил та формування індивідуальних творчих позицій. «Офіційне» та «неофіційне» мистецтво в реаліях радянської культури.
Розвиток образотворчого мистецтва 60-х – 70-х рр.: провідні види та жанри; варіанти образно-тематичного рішення творів. Нові тенденції в галузі монументально-декоративного мистецтва. «Суворий стиль» в українському мистецтві. Творчість «шістдесятників» та «сімдесятників»: оновлення формальних засобів художньої мови, особливості сюжетно-тематичного ладу. Художній андеграунд в українському мистецтві 60-х – 70-х рр. Специфіка нонконформізму в українському мистецтві. Нове тлумачення української теми». Нефігуративний живопис (абстракціонізм).
Тема 4. Мистецтво 1980-х – 2000-х рр.
Заняття 7 (2 години). Зміни, що відбулися в соціо-культурному просторі 80-х та їх вплив на розвиток вітчизняного мистецтва. Модернізм та постмодернізм в українському мистецтві останньої чверті ХХ – початку ХХІ ст. Особливості розвитку мистецтва 80-х – 90-х: активне продовження узвичаєних художніх форм і методів та множинність варіантів нових мистецьких тенденцій.
Розширення видово-жанрових меж «традиційних» мистецтв. Вектори розвитку традиційних видів образотворчого мистецтва. Трансформація традиційних форм живопису другої половини 80-х – 90-х; метафоричність художньої мови та образного ладу картини. Розширення видово-жанрової структури графіки, оновлення художньої мови, пошук нових образно-пластичних рішень. Осучаснення художньої мови скульптури (нові принципи візуалізації образів).
Заняття 8 (2 години). Сучасне мистецтво у другій половини XX ст.: теоретичні та історичні аспекти. Сучасність як світоглядна категорія. Сучасні візуальні мистецтва: «образотворчість» та «візуальність».
Консолідація молодіжного мистецького руху в українському мистецтві кінця 80-х – 90-х. «Нова хвиля» в українському мистецтві. Поступове «розкартинювання» образного мислення та реактивація нефігуративного живопису. Актуальне мистецтво в українських реаліях.
Особливості розвитку мистецтва 2000-х рр. Мистецтво на сучасному етапі. Зв’язки українських митців зі світовим мистецьким процесом. Сучасне мистецьке середовища Харкова.
Заняття 9 (1 година). Підсумковий семінар.
Форми рубіжного контролю – тестові завдання, виступ на підсумковому семінарі, контроль знання візуального матеріалу.
Тематична атестація.
Тематичний план дисципліни
Загальна кількість годин – 36
№ теми . |
назва теми, розділів |
годин по темі денне/заочне |
в тому числі |
|||||
Лекції Денне /заочне |
Прак-тичні денна |
СРС Денне /заочне |
форма контролю |
|||||
модуль 1 |
||||||||
1 |
Українське мистецтво ХІХ – першої пол. ХХ ст. |
19/16 |
6/4 |
4 |
9/12 |
тести, виступи на семінарі, конт-рольна робота |
||
1 |
Українське мистецтво ХІХ століття |
7/5 |
2/ |
2 |
3/5 |
|
||
2 |
Українське мистецтво першої половини ХХ ст.
|
12/11 |
4/4 |
2 |
6/7 |
|||
модуль 2 |
||||||||
2 |
Мистецтво України другої пол. ХХ ст. |
17/18 |
6/2 |
1 |
10/16 |
тести, виступ на підсумковому семі-нарі, ілюстрації |
||
3 |
Українське мистецтво 60-х – 70-х років |
8/8 |
2/ |
1 |
5/8 |
|
||
4 |
Мистецтво України 1980-х – 2000-х років |
10/10 |
4/2 |
5/8 |
||||
всього(денне відділення) |
36 |
12 |
5 |
19 |
|
|||
(заочне відділення) Всього |
36 |
6 |
- |
29 |
|
З них лекційних – 12, практичних – 5, СРС – 19
Методичні вказівки до вивчення курсу.
Плани практичних занять
Модуль 1
Тема 1
Українське мистецтво ХІХ століття
Класицизм і романтизм як історико-мистецькі категорії; історичні передумови виникнення класицизму і романтизму в українському мистецтві. Класицизм як останній великий стиль європейського мистецтва; специфіка його поширення в українських землях. Особливості функціонування стилю класицизм в різних регіонах та художніх центрах України.
Розвиток класицизму в українській архітектури: сакральні та світські споруди. Визначні класицистичні споруди Києва (Університет, Магдебурзька колона, Контрактовий дім на Подолі), Одеси (ансамбль Приморського бульвару, палац Воронцова), Полтави (ансамбль Круглої площі), Севастополя (Графська пристань, Морська бібліотека з вежею), Львова (Оссолінеум, міська ратуша, міський театр); палацові комплекси Поділля та Волині. Поширення архітектури класицизму на землях Слобожанщини (світська архітектура Качанівки, Старого Мерчика тощо). Класицизм у Харкові (дзвіниця Успенського собору, корпус Харківського університету, споруда Ветеринарного інституту та ін.).
Розвиток скульптури в мистецтві України першої половини ХІХ століття. Боротьба нових класицистичних принципів та «традиційних форм» в скульптурі Галичини. Скульптурне убранство львівської Площі Ринок (Нептун, Артеміда, Адоніс, Амфітрита), намогильні пам‘ятки на Личаківському цвинтарі (надгробки Г. Вівтера та А. Шимзера). Класицистична скульптура в мистецтві східноукраїнських земель. Спадщина І. Мартоса та Ф. Щедріна в українському мистецтві.
Живопис класицизму. Проникнення принципів класицизму в малярство кінця ХVІІІ століття (Ю. Шимонович, Л. Долинський та ін.). Вплив класицистичної манери на розвиток релігійного малярства. Розвиток портретного жанру в живопису Правобережжя (О. Білявський, Л. Долинський, Й. Пічман, Й. Рейхан та ін.) та Лівобережжя. Творчість А. Лосенка, Д. Левицького та В. Боровіковського в контексті історії українського мистецтва. Сентименталізм та мистецтво «малоросійщини» як явища в українському мистецтві.
Романтизм як антипод класицизму, як особливе світовідчуття, «нова художня манера». Специфіка романтизму в різних регіонах України. Прояви рис романтизму в архітектурі на українських землях (колишня резиденція митрополита в Чернівцях) та Криму (палац Воронцова в Алупці, палац Голіцина в Гаспрі). Паркові комплекси («Софіївка» в Умані).
Особливості українського романтизму ХІХ ст.: співіснування романтизму та реалізму в українському мистецтві другої половини ХІХ століття. Український романтизм 30-х – 60-х рр.: національне забарвлення як основна відмінна риса романтизму в українському мистецтві. Т. Г. Шевченко як ключова фігура українського романтизму та реалізму; значення його творчості в історії українського мистецтва. Послідовники Т. Г. Шевченка (Л. Жемчужников, І. Соколов, К. Трутовський). Фольклор як цінність романтичної естетики. Романтичний герой в народній картині.
Живопис та графіка романтизму. Розвиток портретного жанру: автопортрет, портрет-жанр (Р. Гадзевич, А. Гроттер, Я. Машковський, А. Рейхан, В. Тропінін, Т. Шевченко, М. Яблонський та ін.). Розвиток пейзажу (А. Ланге, П. Лучинський; М. Сажин, В. Штернберг, Т. Шевченко та ін.) та історичного жанру (К. Устіянович; В. Тропінін, В. Штернберг, Т. Шевченко та інші) в українському образотворчому мистецтві.
Стилістичні особливості архітектури другої половини ХІХ ст. Вплив досягнень науково-технічного прогресу на розвиток інженерної думки та архітектури. Розбудова міст: ансамблі міських площ і вулиць (Хрещатик у Києві, Сумська в Харкові, Дерібасівська в Одесі), вокзали (Львів, Одеса), театри (львівський оперний театр, одеський театр опери та балету, київський оперний театр), музеї (Львів, Київ), прибуткові будинки (прибуткові будинки на вулиці Сумській, Земельний банк в Харкові; Нова біржа в Одесі; будинок Галицької ощадної каси у Львові), навчальні заклади (Юридичний інститут в Харкові, корпус бібліотеки ім. Короленка в Харкові, корпуса Київського політехнічного інституту), релігійні споруди (Володимирський собор у Києві, Благовіщенський в Харкові) тощо.
Монументальна скульптура в контексті містобудівництва. Пам‘ятники в урбаністичному середовищі. Перші скульптурні монументи в Києві – князю Володимиру Великому на Володимирській гірці (В. Демут-Малиновський, К. Тон, П. Клодт, 1853), Богданові Хмельницькому на Софійському майдані (1888). Спадщина Б. Едуардса: скульптурні портрети, пам‘ятники в Одесі, Києві (царю Олександру ІІ), Харкові (О.Пушкіну) та ін. містах. Монументально-декоративна пластика (П. Війтович у Львові, Ф. Балавенський в Києві та інші). Поняття «виставкової скульптури».
Реалізм як творчий метод. Специфіка формування основ реалістичної естетики (залежність від романтичної чуттєвості та зв‘язків з народною творчістю). Діяльність товариства пересувних виставок (ТПВ) в Україні та активізація художнього життя. Активний розвиток побутової картини, краєвиду та портрету. «Українська тема» в творчості передвижників та їх послідовників (С. Васильківський, А. Куїнджі, В. Орловський, М. Пимоненко, І. Рєпін, М. Самокіш, О. Сластіон та інші). Творчість К. Костанді та Товариство південноросійських художників в Одесі.
Формування національної школи пейзажного живопису у другій половині ХІХ ст. (В. Орловський, С. Світославський, І. Похитонов). Харківська пейзажна школа (С. Васильківський, П. Левченко, М. Ткаченко).
Розвиток монументального малярства протягом ХІХ століття. Нові тенденції та національні традиції в монументальному живописі другої половини ХІХ століття. Реставраційні роботи у Кирилівській церкві під керівництвом А. Прахова; київський період творчості М. Врубеля. Значення ансамблю розписів Володимирського собору для підйому рівня художньої культури в Україні (В. Васнєцов, М. Врубель, В. Замирайло та інші).
Формування мистецької освіти в Україні. Формування та розвиток художньої школи в Україні (рисувальна школа М. Мурашка, школа М. Раєвської-Іванової, відкриття художніх училищ в Києві, Харкові та Одесі).