
- •9. Проведение спирометрии с оценкой результата (Назирбекова и.Н.)
- •10. Самообследование яичек (Назирбекова и.Н.)
- •11. Туалет пупочной ранки на первом патронаже новорожденного (Назирбекова и.Н.)
- •14. Утренний туалет новорожденного (Петранова и.В.)
- •16. Проведение пикфлуометрии (Карпова е.С.)
- •18. Обучение использованию карманного ингалятора (Назирбекова и.Н.)
- •20. Обучение проведению гигиенической ванны (Назирбекова и.Н.)
11. Туалет пупочной ранки на первом патронаже новорожденного (Назирбекова и.Н.)
Студент(ка) _______________ Группа______бригада____
№ п/п |
Алгоритм действия |
тax. балл |
Факт. баллы |
|
Цель: - профилактика омфалита у новорожденного |
2 |
|
|
Оснащение |
|
|
1. |
Стерильные помазки |
|
|
2. |
Раствор перекиси водорода 3% |
|
|
3. |
Раствор этилового спирта 70% |
|
|
4. |
Перчатки |
|
|
5. |
Желтый пакет для отходов класса В |
|
|
6. |
Блюдце |
|
|
8. |
Фантом новорожденного |
|
|
9. |
Пеленки |
|
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
1. |
Представиться. |
1 |
|
2. |
Надеть бахилы. Помыть руки. Надеть халат. |
3 |
|
3. |
Ознакомиться с обменной картой ф 113/у |
1 |
|
4. |
Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить его согласие |
1 |
|
5. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
6. |
Осмотреть ребенка, запеленать для манипуляции |
2 |
|
7. |
Подготовить всё необходимое оснащение |
1 |
|
8. |
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. |
2 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
1. |
Смочив 1 помазок р-м перекиси водорода 3% над блюдцем и разведя пальцами края пупочной ранки, обработать ее от центра к периферии спиралевидным движением. |
2 |
|
2. |
Сухим помазком обработать пупочную ранку, разведя пальцами ее края от центра к периферии |
1 |
|
3. |
Помазком со спиртом (хлорофиллиптом) обработать центр пупочной ранки, разведя пальцами ее края. |
2 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
1. |
Использованные помазки, перчатки поместить в желтый пакет |
1 |
|
2. |
Убрать растворы |
1 |
|
3. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
4. |
Ответить на вопросы матери |
2 |
|
5. |
Предупредить о завтрашнем патронаже. Проститься. |
1 |
|
Всего из 25 баллов____________________ Оценка_____________
12. Техника и правила кормления грудью (Петранова И.В.)
Студент(ка) __________________ Группа_______ бригада____
№ п/п |
Алгоритм действия |
тax. балл |
|
|
Цель: - удовлетворение потребности ребенка в питании |
2 |
|
|
Оснащение |
1 |
|
1. |
Косынка, маска |
|
|
2. |
Кипяченая вода |
|
|
3. |
Чистая пеленка, салфетка |
|
|
4. |
Мыло |
|
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
1. |
Мама ребенка одевает косынку, маску |
1 |
|
2. |
Мама ребенка моет руки с мылом |
2 |
|
3. |
Моет грудь кипяченой водой |
1 |
|
4. |
Сцеживает из груди первые несколько капель молока |
1 |
|
5 |
Обрабатывает носовые ходы ребенку |
2 |
|
6 |
Пеленает ребенка |
1 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
1. |
Выбирает позу для кормления, удобную для ребенка и матери |
2 |
|
2. |
Помещает ребенка на чистую пеленку |
2 |
|
3. |
Прикладывает ребенка к груди (голова не должна быть повернута в сторону), дает ему захватить не только сосок, но и околососковый кружок (ареолу), следит за наличием глотательного движения на несколько сосательных. |
3 |
|
4 |
Кормит в течение 15-20 минут одной грудью, «будит» ребенка, если уснул. Вынимает сосок изо рта щадящим способом. |
1 |
|
5 |
Переводит ребенка в вертикальное положение, ждет срыгивания воздуха (до 6 месяцев допустимо небольшое количество молока вместе с воздухом) |
2 |
|
6 |
Укладывает в кровать с возвышенным положением головного конца без подушки на полубок, под спинку подкладывает валик. |
1 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
1. |
После кормления мама проводит ревизию груди массажными движениями, сцеживает остатки молока, ополаскивает грудь кипяченой водой, высушивает и прикладывает стерильную салфетку |
1 |
|
2. |
Делает запись в дневнике развития |
1 |
|
3. |
Рекомендации: кормить ребенка по его требованию, чередуя молочные железы. |
1 |
|
Всего из 25 баллов____________________ Оценка_____________
13. Кормление ребенка из ложки и бутылочки (Петранова И.В.)
Студент(ка) _________________ Группа_____бригада______
№ п/п |
Алгоритм действия |
тax. балл |
Факт балл |
|
Цель: - удовлетворение потребности ребенка в расширении ассортимента питания |
1 |
|
1. |
Оснащение |
|
|
2. |
Хлопчатобумажные салфетки |
|
|
3. |
Чайная ложка с неострыми краями |
|
|
4. |
Блюдо прикорма |
|
|
5. |
Косынка, (при необходимости маска) |
|
|
6. |
Мерная бутылочка |
|
|
7. |
Стерильная соска |
|
|
8. |
Необходимое количество на одно кормление молочной смеси температурой 36-37 градусов |
|
|
9. |
Мешок для отходов группы «В» |
|
|
10. |
Мешок для грязного белья |
|
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
1. |
Объяснить маме цель и ход предстоящей манипуляции |
1 |
|
2. |
Подготовить необходимое оснащение |
2 |
|
3. |
Вымыть и осушить руки, надеть косынку. Подготовить ребенка к кормлению (чистая одежда, свободное носовое дыхание, красивая чистая посуда). |
1 |
|
4. |
Залить в бутылочку необходимое количество свежеприготовленной молочной смеси. |
2 |
|
5 |
Приготовить блюдо прикорма или воспользоваться промышленным детским питанием в необходимом количестве. |
1 |
|
6 |
Надеть соску на бутылочку. В новой соске заранее проколоть отверстие раскаленной толстой иглой и простерилизовать в соответствии с рекомендациями производителя. |
2 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
1. |
Проверить температуру блюда не детской ложкой. |
2 |
|
2. |
Взять ребенка на руки, прикрыть его грудь салфеткой |
1 |
|
3 |
Ложкой, наполненной на ½ пищей, коснуться нижней губы (ребенок открывает рефлекторно рот), затем прикоснуться ложкой к языку и об верхнюю губу опорожнить ложку. Извлечь пустую ложку. |
2 |
|
4 |
Подождать пока ребенок проглотит пищу, при необходимости вытирая салфеткой губы. Постепенно дать все предполагаемое количество прикорма. |
1 |
|
5. |
Проверить скорость истечения адаптированной смеси и ее температуру, капнув на тыльную поверхность своего лучезапястного сустава. |
2 |
|
6. |
Докормить ребенка адаптированной смесью из бутылочки, следя за тем, чтобы во время кормления горлышко бутылочки постоянно и полностью было заполнено смесью. |
3 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
1. |
Подержать ребенка в вертикальном положении 5-10 минут |
1 |
|
2. |
Убрать салфетку, прикрывающую грудь и шею ребенка. Уложить ребенка в кровать на полубок с помощью валика |
1 |
|
3 |
Снять с бутылочки соску, обработать соску и бутылочку, ложку и тарелку в соответствии с рекомендациями производителя. Соски и бутылочки хранить в закрытой емкости. |
1 |
|
4. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
Всего из 25 баллов____________________ Оценка_____________