1. Использование одной функции

1.1. Нахождение суммы значений

30. Известно сопротивление каждого из 20 элементов электрической цепи. Все элементы соединены параллельно. Подготовить лист для определения общего сопротивления цепи.

1.2. Нахождение суммы произведений значений

Указание

При решении задач данного раздела для нахождения искомого значения операцию сложения и функцию СУММ не использовать.

30. Известны диаметры двадцати шаров. Найти общий объем всех шаров.

1.3. Определение среднего арифметического числовых значений

30. Найти среднее арифметическое чисел, расположенных “по периметру” числовой матрицы, представленной на листе, и чисел, оформленных курсивом и полужирным начертанием:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1
2		6	12	-55	-5	2	0	13
3		10	22	5	2	11	21	5
4		-3	13	7	2	12	15	-5
5		1	6	8	6	4	2	33
6		-7	-6	8	-6	-10	3	3
7		15	55	4	11	5	-12	-5
8		22	5	2	1	-10	3	23
9		12	-1	9	12	-3	-4	7
10

1.4. Выбор значения из двух-трех возможных вариантов

30. Оформить на листе расписание поездов направления «Москва-Киев»:

	А	В	С	D
1	№ поезда	Время отправления из Москвы	Время в пути	Время прибытия в Киев
2	001Ф	20:21	13:45	10:06
3	015К	21:07	13:02	10:09
4	023Е	22:31	14:04	12:35
5	045В	21:06	13:58	11:04
6	047Е	9:	13:18	22:18
7	191И	23:45	14:09	13:54
8	241Б	10:00	13:00	23:00
9

Указания по выполнению

Значения в столбце D вручную не вводить, а рассчитывать с использованием формулы, введенной в одну из ячеек и затем распространенной в другие ячейки.

Задачу решить для случая, когда время в пути задано в часах в виде вещественного числа (12,5; 14,03; и т. п.).

1.5. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию

30. Известны данные метеостанции о количестве осадков (в мм), выпавших за каждый месяц в течение трех лет:

	2001 год	2002 год	2003 год
Январь	37,2	34,5	43,5
Февраль	11,4	34,1	66,4
Март	16,5	18,4	12,4
Апрель	19,5	20,3	28,4
Май	11,7	45,5	66,3
Июнь	129,1	71,4	60,2
Июль	57,1	152,6	43,8
Август	43,8	96,6	50,6
Сентябрь	8,7	74,8	145,2
Октябрь	86,0	14,5	74,9
Ноябрь	12,5	21,0	56,6
Декабрь	21,2	22,3	9,4

Для каждого года определить число засушливых месяцев, т. е. месяцев, когда выпадало менее 20 мм осадков.

1.6. Расчет суммы значений, удовлетворяющих некоторому условию

30. В автомобиль загружаются грузы пяти видов. О каждом грузе известен его вес (в кг) и количество. Подготовить лист для определения общего веса тех грузов, одна штука которых весит меньше 250 кг.

1.7. Нахождение максимального (минимального) числового значения

30. В диапазоне ячеек А2:М2 записаны стоимости легковых автомобилей. Покупатель хочет купить самую дешевую модель из перечня. Однако выяснилось, что такая модель уже продана. Определить стоимость модели, которая будет предложена покупателю в этой ситуации.

265

1.8. Нахождение значения, удовлетворяющего некоторому условию

30. Данные из задания 26, но порядковые номера городов на листе перечислены не будут. По названию города, задаваемому в одной из ячеек, получить в другой ячейке температуру воздуха в этом городе:

• 5 февраля;

• 25 февраля;

• в день, номер которого будет указываться в одной из ячеек.

2. Использование абсолютной и смешанной адресации ячеек

30. Запишите на листе электронной таблицы даты рождения каждого студента вашей группы (в формате Дата):

	А	В	С	D
1	№	Фамилия	Дата рождения
2	1	Арутюнов	12.04.86
3	2
…

Для каждого студента определить число прожитых дней и записать найденные значения в столбец D. Дату текущего дня указать в отдельной ячейке.

3. Использование нескольких функций

3.1. Проверка свойств результатов расчетов

30. Известны данные о мощности двигателя 30 моделей легковых автомобилей. Подготовить лист для того, чтобы выяснить, есть ли среди них модель, мощность двигателя которой превышает 200 л.с.?

3.2. Определение максимального (минимального) значения среди чисел, удовлетворяющих некоторому условию

30. Известна масса (в килограммах) и цена двенадцати моделей стульев. Подготовить лист для определения массы самого легкого стула стоимостью менее 40 гривен.

3.3. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию

30. Двенадцать целых чисел записаны подряд в ячейках одного столбца. Найти количество чисел, которые больше своих «соседей», т.е. предшествующего и последующего.

3.4. Расчет суммы значений, удовлетворяющих некоторому условию

30. На листе записана численность каждого класса школы:

	А	В	С
1	Численность классов школы
2	Класс	Число учеников
3	1 А	25
4	1 Б	29
…	…	…
33	11 Б	18
34

Оформить лист для определения общего числа учеников в классах численностью больше А человек (значение А должно задаваться в отдельной ячейке).

Задачу решить для следующего варианта оформления листа:

	А	В	С	D	E
1	Численность классов школы
2	Параллель	Буква класса
3		А	Б	В
4	1-я	25	29	27
5	2-я	23	24	26
..	…	…	…	…
14	11-я	22	18	-
15