1. Использование одной функции

1.1. Нахождение суммы значений

4. Известно сопротивление каждого из 20 элементов электрической цепи. Все элементы соединены последовательно. Рассчитать общее сопротивление.

1.2. Нахождение суммы произведений значений

Указание

При решении задач данного раздела для нахождения искомого значения операцию сложения и функцию СУММ не использовать.

4. Известна плотность населения на шести частях Земли, а также площадь территории каждой части в некотором году:

Часть Земли	Плотность населения, чел. / кв. км	Площадь территории, млн. кв. км
Австралия и Океания	3	8,504
Азия	70	44,4
Африка	12	30,32
Европа	67	10,5
Северная и Центральная Америка	17	24,25
Южная Америка	16	17,83

Определить общее число жителей в перечисленных частях Земли.

1.3. Определение среднего арифметического числовых значений

4. Известны оценки по физике каждого из 20 студентов группы. Определить среднюю оценку.

1.4. Выбор значения из двух-трех возможных вариантов

4. В ячейку В2 будет введен год рождения первого человека, в ячейку В3 -второго человека (значения годов рождения не равны между собой). Необходимо в ячейке В4 получить ответ на вопрос, кто старше - первый человек или второй.

1.5. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию

4. В ячейку В2 будет введен год рождения первого человека, в ячейку В3 -второго человека (значения годов рождения не равны между собой). Необходимо в ячейке В4 получить ответ на вопрос, кто старше - первый человек или второй.

1.6. Расчет суммы значений, удовлетворяющих некоторому условию

4. Даны 20 чисел. Найти сумму отрицательных из них.

1.7. Нахождение максимального (минимального) числового значения

4. Известны максимальные скорости каждой из 25 марок легковых автомобилей. Подготовить лист для ответа на вопрос Какую максимальную скорость имеет самый быстрый автомобиль?

1.8. Нахождение значения, удовлетворяющего некоторому условию

4. Последовательность Фибоначчи образуется так: первое и второе число последовательности равны 1, каждое следующее равно сумме двух предыдущих (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, …). Среди первых 20 чисел последовательности Фибоначчи найти максимальное число, не превышающее 100, и его порядковый номер.

2. Использование абсолютной и смешанной адресации ячеек

4. Составить таблицу умножения на число n. Значение n указывается в ячейке С1 (1  n  9):

	А	В	С
1	Таблица умножения на число
2	Второй множитель	Произведение
3	1
4	2
5	3
…
11	9
12

3. Использование нескольких функций

3.1. Проверка свойств результатов расчетов

4. Известно сопротивление (в Ом) каждого из 12 элементов электрической цепи. Все элементы соединены последовательно. Подготовить лист для ответа на вопрос, превышает ли общее сопротивления цепи 200 Ом?

3.2. Определение максимального (минимального) значения среди чисел, удовлетворяющих некоторому условию

4. Даны 15 чисел. Подготовить лист для определения максимального числа среди тех, которые меньше 10,5 (известно, что такие числа есть).

3.3. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию

4. На листе записаны фамилии и рост 25 студентов группы. Определить, сколько из них может быть принято в секцию баскетбола, если в неё принимают ребят, имеющих рост, не меньший некоторого значения, которое будет задаваться в отдельной ячейке. Задачу решить двумя способами:

• с выводом значений роста в каких-либо дополнительных ячейках;

• без вывода значений роста в каких-либо дополнительных ячейках.