
- •Современные идеи компьютерного обучения.
- •Программированное обучение.
- •Интеллектуальные обучающие системы. Структура и функционирование идеальной интеллектуальной обучающей системы.
- •Экспертные обучающие системы.
- •Общий вид процесса обучения, осуществляемого идеальной интеллектуальной обучающей системой.
- •Интеллектуальная среда.
- •Сетевое обучение. Дистанционное тестирование.
- •Адаптивное тестирование.
- •Игровое тестирование.
- •10 Компьютерная специфика тестовых заданий.
- •11 Необходимость, роль и перспективы использования информационно-коммуникационных технологий (икт) в деятельности психолога.
- •13 Информационно-технологическая компетентность психолога.
- •14 Понятие «готовность к применению икт в профессиональной деятельности». Этапы подготовки специалиста к применению икт.
- •15 Разработка и использование компьютерных средств в работе психолога.
- •16 Негативные стороны отсутствия информационной компетентности у специалиста.
- •17 Задачи и функции развития информационной компетентности.
- •18 Требования к психологу в условиях информатизации общества.
- •29.Прикладная информатика в экономике.
- •30.Прикладная информатика в менеджменте.
- •31.Прикладная информатика в юриспуденции.
- •351400 Выпускникам присваивается квалификация "информатик - юрист".
- •32.Прикладная информатика в государственном и муниципальном управлении.
- •33.Прикладная информатика в социологии.
- •34.Прикладная информатика в дизайне.
- •Способности
- •Личностные качества, интересы и склонности
- •35.Прикладная информатика в химии.
- •36.Прикладная информатика в геодезии. 080801
- •37.Прикладная информатика в психологии.
- •38.Прикладная информатика в образовании.
- •39. Прикладная информатика в социальной сфере.
- •40. Прикладная информатика в информационной сфере.
- •41. Прикладная информатика в области искусства и гуманитарных наук.
- •42. Прикладная информатика в геоинформатике.
- •43. Прикладная информатика в здравоохранении.
- •44. Прикладная информатика в сервисе.
- •45. Прикладная информатика в архитектуре.
- •46. Прикладная информатика в социально-культурной сфере.
- •47. Прикладная информатика в социальных коммуникациях.
32.Прикладная информатика в государственном и муниципальном управлении.
Обучение по данному профилю сочетает в себе элементы теории управления государственными и муниципальными структурами и навыками работы с различным программным обеспечением, возможностью анализировать, моделировать и прогнозировать ситуации, принимать эффективное управленческое решение.
Дальнейшая карьера:
Профиль прикладная информатика в государственном и муниципальном управлении» позволит вам работать в:
в органах государственного, регионального и муниципального управления
в финансовых, экономических и аналитических подразделениях учреждений, инвестиционных и иных фондов
Профессиональные компетенции:
использования современных информационных технологий
естественно-научных дисциплин
экономической теории
бухучету и финансам
математическим методам и моделям принятия социально-экономических решений
интеллектуальных информационных систем,
информационого менеджмента, информационной безопасности
33.Прикладная информатика в социологии.
Профиль (специализация) «Прикладная информатика в социологии»
Социоло́гия — это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях, отношения между личностью и обществом.
Специализация бакалавра социологии по профилю «Прикладная информатика в социологии» позволяет выпускнику:
анализировать и оценивать информацию о культурном развитии общества;
применять методы системного анализа;
работать по формированию базы данных;
поставить научную и социально-значимую проблему;
формализировать управленческие решения для целей постановки задач;
обеспечивать взаимодействие между отраслями управления и службами информационного обеспечения;
определять критерии оптимизации деятельности;
Выпускники специализирующиеся по «Прикладной информатике» работают в следующих сферах:
органы власти и управления, органы местного самоуправления в качестве сотрудников, участвующих в информационном обеспечении законотворческой, исполнительной, проектной деятельности государственных институтов и структур в интересах населения страны, способствующих развитию интерактивных и иных форм взаимодействия между государственными органами власти, управления и населением, бизнес-структурами, общественными организациями, СМИ;
учреждения среднего общего образования и среднего специального образования в качестве учителей (преподавателей) информатики.
Объекты профессиональной деятельности выпускников
- Информационные процессы в социальной сфере; - информационные ресурсы и базы данных, методы сбора, обработки и передачи социальной информации; - информационные системы и информационное обеспечение управления социальными процессами.
34.Прикладная информатика в дизайне.
Информатик-дизайнер — является специалистом по разработке, внедрению и эксплуатации мультимедийных приложений, интерактивных графических приложений, анимационных приложений, визуальных средств масс-медиа; дизайн интерфейса программного обеспечения.
Его задача состоит в визуальном отображении той сферы деятельности, которую осуществляет конкретное предприятие. При его непосредственном участии формируется корпоративный стиль компании, обеспечивающий конкурентные преимущества, связанные с использованием новейших информационных технологий представления информации.
Дисциплины профиля Прикладная информатика в дизайне:
Базы данных
Технологии мультимедиа
Web-технологии
Высокоуровневые методы программирования
Компьютерная графика и анимация
Основы теории и методы дизайна
Рисунок и живопись
Композиция
Цветоведение
Шрифты
Разработка фирменного стиля
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
История дизайна
История искусств
Менеджмент
Маркетинг
Основы бизнеса
Дисциплины по выбору:
Технологии дизайн-проектирования/ Разработка фирменного стиля/3D моделирование и дизайн пространственной среды
Типографика, шрифт и визуальные коммуникации/ Аудио и видео системы для мультимедиа
Мультимедийные технологии электронного бизнеса/ Компьютерные технологии в аудио и видеорекламе/ Создание мультимедийных фильмов
Производственная практика студентов проходит в дизайн-студиях, рекламных и PR-агентствах. К окончанию обучения подавляющее большинство студентов работает по специальности.
Доминирующие виды деятельности:
оформление сайтов;
создание идеи и разработка макета сервера;
создание стиля исполнения макета сервера;
обеспечение наилучшего восприятия web-документов на экране монитора с учетом времени загрузки документов, пропускной способности канала передачи данных, размера графических файлов документа, качества цветовой палитры;
создание интерактивных web-приложений;
обновление, модернизация web-документа;
создание и работа с приложениями для статической обработки.
После окончания университета выпускники владеют профессиональными навыками и умениями в различных областях: дизайн информационной среды предприятий, учреждений, выставок, ярмарок; дизайн печатной продукции; дизайн наружной рекламы; дизайн интерьера;