Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Usi_uroki_ukrayinskoyi_movi_4_klas.docx
X
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Ознайомлення з підручником м.С. Вашуленка, с.Г. Дубовик, о.І. Мельничайко, л.В.Скуратівського "Рідна мова" (частина перша).
- •1. Звернути увагу на:
- •3. Робота над текстом Гімну України.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •2. Колективне виконання вправи 1 (усно).
- •3. Усний переказ (за вправою 2).
- •IV. Домашнє завдання з інструктажем.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу. Інформація для вчителя.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •IV. Робота над новим матеріалом.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Оголошення теми і мети уроку.
- •IV. Робота над новим матеріалом.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над новим матеріалом.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого на попередньому уроці.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •V. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого про текст.
- •III. Закріплення вивченого матеріалу про будову тексту.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Каліграфічна хвилинка.
- •III. Робота над новим матеріалом.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу про однорідні члени речення.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Виконання завдань навчальної мовної теми.
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Актуалізація опорних знань учнів.
- •III. Повторення і закріплення вивченого про іменник.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Повторення і закріплення вивченого про іменник.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Диктант Нечуйвітер
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Аналіз контрольного диктанту.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого. Мовна розминка.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •4. Проблемна ситуація.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота в групах.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Тренувальні вправи.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Контрольна робота.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •Скарбничка білки
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •1. Організація класу до уроку.
- •III. Повторення вивченого матеріалу.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Аналіз контрольної роботи.
- •III. Узагальнення знань про іменник.
- •IV. Повторення вивченого про прикметник.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •VI. Тренувальні вправи.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •VI. Домашнє завдання (диференційовано).
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Вибірковий диктант.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Закріплення вивченого матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контрольна робота. Як дерева зимують
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Аналіз контрольної роботи.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Контрольна робота.
- •III. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Закріплення вивченого матеріалу.
- •VII. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •IV. Каліграфічна хвилинка.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Письмовий переказ.
- •Грачиний суд
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивчених частин мови.
- •3. Проблемна ситуація.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Як посперечалися числівники з іменниками
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Задача на метикуватість
- •Результат
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •Чому білий ведмідь не мерзне
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •Займенник
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •Найголовніше
- •III. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •Числівник. Займенник
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Фронтальне опитування.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Практичні поради під час грози
- •Хід уроку
- •IV. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •VI. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка виконання домашнього завдання.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •2. Проблемна ситуація.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •3. Конкурс "Хто більше?"
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого на попередньому уроці.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Повторення вивченого матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Повторення вивченого матеріалу і підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •2. Колективне виконання вправи 145.
- •4. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Актуалізація опорних знань учнів.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Виконання тестів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Мотивація навчальної діяльності.
- •Прислівник
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •V. Підсумок уроку.
- •Не відкладай
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Закріплення вивченого матеріалу.
- •Хід уроку
- •Посієш вчинок — виросте звичка
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •Квітень
- •IV. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Узагальнення і закріплення вивченого матеріалу про морфемну будову слів.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Самостійна робота на повторення вивченого про префікс.
- •IV. Виконання вправ на розрізнення речень, різних за метою висловлювання та інтонацією.
- •Хід уроку
- •Дуби шумлять
- •Хід уроку
- •IV. Вправи на встановлення зв'язків слів у реченнях.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вправи на спостереження за роллю дієслів у мовленні.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Закріплення вивченого про частини мови.
- •IV. Підсумок уроку.
III. Вивчення нового матеріалу.
1. Оголошення теми і мети уроку.
— На попередньому уроці ми не з'ясували всіх особливостей відмінювання іменників у множині. Сьогодні розглянемо вживання іменників у родовому відмінку множини.
2. Робота з підручником.
а) Визначення особливостей форм іменників у родовому відмінку множини. (Вправа 177. Використовуються малюнки звірів і птахів.)
б) Засвоєння теоретичного матеріалу, с. 88.
в) Удосконалення навичок правильного використання іменників у родовому відмінку множини. (Вправа 178.)
(Хмари — хмар, дощі — дощів, шеренги — шеренг, завдання — завдань, сливи— слив, пальта — пальт, вікна — вікон, статті — статей, гвинтівки — гвинтівок.)
IV. Тренувальні вправи.
1. Робота з прислів'ями.
— Поясніть зміст кожного прислів'я.
— Спишіть. Замість крапок допишіть закінчення.
— Визначіть число, рід, відмінок цих іменників.
Батьківщину бережи від ворог... .Більше діла, менше сл... . Щастя дає друз... , нещастя їх вивіряє. Шануй своїх батьк... . Нема ріки без берег..., героя — без народу.
2. Робота з текстом вправи 179.
а) Читання перебудованого тексту.
б) Списування першого абзацу тексту.
в) Визначення відмінків виділених іменників.
г) Спостереження над зв'язком речень у першому абзаці.
3. Літературна хвилинка.
— Послухайте учнівський твір і висловіть свої міркування щодо його змісту.
Люблю малювати дерева. Дерева для мене — наче дивні розумні істоти.
Придивіться до них. Дерева, як і люди, відчувають погану погоду і небезпеку, злу людину і прихід весни... Вони бережуть нас від спеки і дощу. Бережіть їх! Спостерігайте за ними! Малюйте, фотографуйте, і ви зрозумієте, яким чудовим є світ, що оточує нас.
(З газети)
4. Робота із загадками
— Відгадайте загадки і усно провідміняйте слова-відгадки, поставивши їх у форму множини.
• Маю плаття зелененьке, гнучкі, ніжні віти,
білі ноги, стан тоненький. Як я звуся, діти?
(Береза)
• Як дерево називається, що влітку в білий пух вдягається?
(Тополя)
• На „я" починається, на „я" кінчається,
в садку росте, на ній плоди є.
(Яблуня)
V. Підсумок уроку.
1. Продовжіть речення.
— У родовому відмінку множини іменники мають закінчення ...(-ів (-їв), -ей).
Наприклад. ... , ... , ... .
— Більшість іменників жіночого роду і деякі іменники середнього роду в цьому відмінку мають ... (нульове) закінчення.
Наприклад. ... , ... , ... .
2. Гра „Впіймай іменник у множині".
Сміється поле, річка, ліс,
сміються гілочки беріз,
птахи сміються і луги,
сміються квіти навкруги.
Ставок, що цілу ніч мовчав,
і той сміятися почав.
Я миттю скочив до вікна
поглянуть, що за дивина.
Аж бачу у віконце —
надворі сходить сонце!
(Анатолій Костецький)
VI. Домашнє завдання.
С.88, правило; вправа180.
№ уроку_______ Дата__________
Тема. Розвиток зв'язного мовлення. Говоримо красиво. Твір-опис за картиною І. Левітана "Золота осінь".
№ уроку_______ Дата__________
Тема. Вживання прийменників з іменниками в різних відмінках. (Вправи 181-185.)
Мета. Розширювати знання учнів про закінчення іменників у множині; розвивати вміння правильно вживати прийменники з іменниками в різних відмінках; виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до тварин.
Обладнання. Прислів'я, малюнки лісових тварин, кросворд.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]